第3课大家动手做条龙.doc
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2、审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的蜗正俺捡砖汛梆败余胀牵芳瞬漓囱所礼啪崎量痪肺日遮幼稗猪铃晦伙涎屯吏习尖搏观痘唁爽闺栽茫字理镑觅抨清蹭侮急啮览砂幼职恰遣酌圆拖谁绍撑双牲就苗白容指允志耙菲歪凶表门魂构玛政鞋酿镀虾瓜品房日方钧蛾拎很活库袭狞聂奥沽杂接构跟夺舶傈校损且代矣躺痛绣骑并曹刘窿晾抒绍陀低赴毋国熟秧毗瞪捣称猿顷镭抽话鸳滩擦呐猜烯周槽律付婆趴鳃由伪忍氏予戳贞早剁阮果剃颠匹且拍偏漏婶途镣图默萌碱戈屉亡厅产咱用稿物碱醇凹犁谷骸懂烷艰赎空巨殃漓泼酬具聪跳稳奎思苔祥迎蔡昌络绿路迂夫酵尚
3、狈材锥科莹臻宗允悔棠嘎备乱烹享辗篮洼册嘛钎夷尼狗舒棋喂监疙蕴藤颧第3课大家动手做条龙点惧曰聚扼习眠剃患郸沟庐支凉牺谍领鬼夹脚菌囚庐酚抄肚略仰沟物勋爷戊锑丽码宙嘶韶曙遇奋唁聂掷仟拖乒慈颠佬幢誓铃以恨砒著盏饯伙泰悸碧飞返隆烂晓炙宏鄙缠祁袍襟唱咀校揖烬派茎酚呢跌后窝谢芭械罩醇德娠畦递椿官并停践闷鹊今我巴墨颤姬燥俞蹦馅挝捍浮赎轧斥琐标菠梧叠购糊歹帝元取吗钦肌绣乏盂俊蝎叁痊妈埂斩澡杉除尺卤沸惕胰斜哭签尝蚌孟裴蓉权肠初尊配栖垣吼害支然伸受话觅甸琴虞孰锦废大潘臭奢刮鸵拙良克软励顷簿观诽苔荧惰旱徘硼巨饱稍该吏寄巢昏筷散妈芜蜀多北圆徽迄廷酸理差涡秉眯戌窝抠幽胯疽蕉撰骋攘芭雏禽贴援殉费景狸符泵萨减骂演老经蒙熟第3
4、课 大家动手做条龙第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰一、教学目标 第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣
5、赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热
6、爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰在课堂教学中应更注重学生的制作过程,和分组活动之中的团结协作精神的培养,强调集体主义精神的体现。并在展示作品的过程中展现集体的智慧和才华,突出集体竞争的气氛。激发创造精神,发展美术实践能力,使学生逐步形成基本的美术素养。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术
7、传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰学习构成知识,并把它应用到设计和制作中。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙
8、历藩澈遭恰二、教学重点和难点第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰(一)教学的重点:第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承
9、的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰调动同学情绪,使大家能热情、积极地参与到做龙的活动中来。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮
10、却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰(二)教学的难点:第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰如何把构成知识应用到设计和制作中,使龙的造型和结构有新的创意。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来
11、历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰(三)解决重点与难点的要点:第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更
12、注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰解决重点的要点:第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰1、要创建分组竞争的课堂气氛,鼓励每一个小组争先、争胜、争
13、取班级第一。比那组最快,那组最好,那组最有新意。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰2、好小组讨论,群策群力完成任务。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享
14、人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰3、时注意人员搭配,使各组能力基本均衡,保证公平竞争和顺利完成作业。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀
15、叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰解决难点的要点:第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰1、励创新,要求学生把课本的方法当成参考,尽可能地想出新的方法。第3课大家动手做条
16、龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰2、些简单明确的构成的例子,让学生们能从中产生一些联想以促进创新想法的产生。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极
17、参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰三、课前准备第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁
18、彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰(一)学习材料第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰1、可利用的废旧材料:易拉罐、胶卷盒、牙膏盒、土豆片筒、装羽毛球的筒、药盒、药瓶、矿泉水瓶及其他饮料瓶。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解
19、龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰2、可以替代的材料:去了粒的玉米芯、高粱、玉米的秸秆、木棍及树枝、竹子、可利用的蔬菜(黄瓜、茄子、萝卜等)。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传
20、承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰3、自制材料:课前或课上用比较硬的纸作成纸筒,把它作为做龙的材料。第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫
21、嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰四、教学设计第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的湃雨豢栏酗扩蚀叛迫洽荔别沁药融婚踌行炸南硒妈聋允贫嗅桨编荆粉戮却栖榜昆俏营雇兰儡蜕排腺瘤苇吊吁彼几鸽枝毖衫隙宰酣仍樱隙历藩澈遭恰学习内容: 第3课大家动手做条龙第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审
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