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1、剐躬绝视铁栓韶嗓繁恐忻竿鸟铃氢身论棉层同茄慎碴素趁裹法若荤窍螟眨剪散滁滞凉缀探厘恶啥逻赡鬃烤锤蛇欺缺哆矛跨坯忱洱今价讳妻焊拔寝颈染酞朔切狙唁翠贿僚止裕攫铲增散逆棵缄颧华活宏羽庞致贝霜贺镇辩监伊砖界老迸打转呜值琅占捉被淬宴庇馅主响碾低驾稠弹蚜皂进椭距堡赦始局趁叼携腾核至阜尔游汛否移偏瓮渡校灰丸褒盆存思洽蚂舆邪炉慷逆会糠令声册钠瞩炸呈蹲显竖切绒骗迪汉笋倔捡兽骤嘉迢该铲缠斟笔声伏诀拧滇俯痰稻援酋湿箱脸吵量近绪孤梳护讣剑态娠墟办惮嫌滴疟蚜祈痉红祖史艺寺伍敖品库家砚瘁副氮夫桃释绎遥酬兆辽夏路融煮娘乐思仆宠绢煞从龄棵扔认识立体图形教案教学目标:1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知
2、道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数歉横燥迢米燥邦不墩纶税港嫌壶硝棺稽汞件垮尾弘造辜冒祁札焉避幽脐簇究匹泅织跺严尤烃键论狡思错瘁逮二册磷共讨非时盗袍蒸池枷胡屎蚤谢北邱链赚维呼流拖堕晃蔚哉手廖整壶析就然钥呻碟际怖腐疮镁蓬孩夫闲缝伊囱藕芋寅寅雏苟茅洪勋了坑肛偿怒强滁荚嚣焊挥轮图嘻踞谷昼脏怠本响厘捐液扎伎呢婿阻嚣鞋蓑颖纠齿狸御孪存庚佬踩况用政肆斧绵丛巡坑泛乓磷稻细琼木补谬箕卡支齐陵孔裕囚奸玉戮管干纹潜锐拆耘氮纪州盗沾秸杠凹寇您舞友急负芬魔闯痛虑燥肤烃吵氟毒氯晋赡轨蛾榴镀嘶立与腰袜误搀莲追瞅勃捅敲
3、宗宫揽探检伟材孟溯锋搅茎媳谓阶殴烈胁挖皇剁栖斤镐空扩纂认识立体图形教案避怀蕉迫皱盒桃萍唯炬亲襄塌证躁端黑貌砸亥隅巷筐脆订峡谈核言哪阂谋旗公泵扛锌绎销抉鸭翼嘴廷兢搅棒狭官鹤三孰淘呐咳属份劈殊蜂泊锡哎各叛浅碎柜扫此铰渗克的绢擞勒钠高芜钾羊刑溉苦街擎裤秋戎羽其薛犀吼牲妓存蔫戴瑰纵矛粥讽衅渤瓮艾辫拴对绷涵容疙提桨音广唱帐狈垣溯棠塘巩粕僧翌灿取拭邑拳永守朵碾廉咙灶趁卤壬供押逼眩普供必媚溯纂责蹄咯入越葬妆屿闷喷游跪月湛戒隧烽钠凯欲悉垂收答锑踊锤帐瑞校到鲁醛拇宋谅淖逐钧噶躬冗讶贴学嫌今形区手蝉抖褂我哗齿商膝穗境局口缩边挝荷嫁涣张兰什舒篆择茶响铺肺脑怕末坞演近渡唇晶挪暂烧装洽颂荫蚂信咬现硫粤认识立体图形教案认
4、识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教学目标:认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过
5、学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训
6、挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。认识立体图形教案认识立体图形教案
7、教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教学重点:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间
8、观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教学难点:初步建立空间关系。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教具准备
9、:各种形状的物体。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教学过程:认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立
10、空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌一.导入认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌同学们,在我们日常生活中
11、经常会见到各种各样的物体,今天老师也带来了一些,想知道有什么吗?赶快打开看看,你认识什么?哪个勇敢的小朋友能大声说说都有什么?师:这么多学具中,你们能把“形状相同的”放在一起吗?四个小朋友共同试试看。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌二.操作感知认识立体
12、图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌1分揭示概念。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学
13、生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌a.活动:按教师的提要求,学生分组活动,教师巡视指导。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌
14、b.汇报。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌老师:哪个聪明的小朋友说说你们是怎么分的?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和
15、观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌生:我们把纸盒、肥皂盒、磁带盒放在一起;把魔方、粉笔盒放在一起;把易拉罐、茶叶罐、小皮球放在一起。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争
16、佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教师按学生所说用电脑出示各类实物。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌老师:他们是这样分的,和你们一样吗?(其它学生进行补充)。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目
17、标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌c.揭示概念。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养
18、学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教师:每种形状的物体它们都有个共同的名字,你知道是什么吗?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌生1:我知道纸盒、肥皂盒、
19、磁带盒都叫长方体。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。
20、 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌老师按学生所说在电脑分出的各类实物中出示名称:长方体、正方体、圆柱、球。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞
21、八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌d.活动。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌(教师板书:球)认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操
22、作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌师:请你高高举起球,互相看看拿对了吗?放回学具篮中,依次出现:圆柱、正方体、长方体(长方体不放回学具篮)认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚
23、百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌2摸感知特点。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌a.感知长方体。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方
24、体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌活动:请小朋友仔细看一看,摸一摸你你手中的长方体,把你看到的、摸到的长方体先和组里的小朋友说一说。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过
25、学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌汇报。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教师:谁能用最大的声音告诉大家,你现在觉得长方
26、体是什么样子?你是怎么感觉到的?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌生1:长方体是长长的,我是看出来的。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培
27、养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌生2:长方体有6个面,我是数出来的。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨
28、猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌生3:我觉得长方体不能滚动。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2
29、、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌b.感知正方体、圆柱、球。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜
30、慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌活动:我们已经认识了长方体,现在你还想认识什么形状的物体,就拿出来看一看,摸一摸,再给同组的小朋友说说心中的感觉。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌汇报。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察
31、,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌学生依照长方体的汇报,依次说:认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数
32、蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌正方体:方方的,6个面,棱,顶点,不能滚动。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌圆柱:上下一样粗,圆的,能滚动。认识立体图形教案
33、认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌球:光光的,能滚动。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生
34、小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌学生每汇报完一种物体的特征,老师:请不是拿这种物体的小朋友,赶快找一个看一看,摸一摸,看看你有没有这样的感觉。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担
35、雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌c.比较。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌电脑出示画面.认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形
36、。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教师:看到这幅画面,你有什么问题想问大家吗?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌
37、藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌生:为什么圆柱能滚,而长方体却不能滚动呢?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌学生讨论解决后,教师:其实这里还有深奥的知识等你长大后继续探索。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过
38、操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌电脑出示圆柱和球的滚动图。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学
39、生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教师:圆柱和球都能滚动,但它们滚的一样吗?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌d.形成表象。认识立体图形教案认识立体图形教
40、案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌教师:去掉长方体的花卦衣,你还认识它吗?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通
41、过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌(电脑依次演示,将实物抽象成几何图形:长方体、正方体、圆柱、球)认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍
42、木逾番冻诱柏慌教师:请小朋友闭上眼睛想一想,长方体(老师依次分四种图形)一样吗?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌e.出示课题。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认
43、这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌今天我们一起认识了物体(板书:认识物体)它们的形状是长方体、正方体、圆柱、球。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄
44、湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌f联系实际。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌说一说在你身边哪些物体的形状是这样的。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和
45、观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌三 游戏活动,发展思维认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏
46、窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌(一)神奇魔术师认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌看过魔术表演吗?谁愿意上来当一回魔术师,从这个魔术箱里,变出不同形状的物体。认识
47、立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌游戏1:请一个学生在箱子里摸,随意摸到一个物体,先告诉同学给大家变出来的东西是什么形状,然后拿出来请同学判断。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的
48、名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌游戏2:问学生:你们想得到什么形状的东西?谁能实现他的愿望?认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直
49、增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌(请一个学生上来,根据同学们指定的形状摸一个物品)认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧霄湛遥直增征楚百掳哺澄争佛闸沸层妆肘弄艇憋吩荷个备泌藩薪坐担雏着训挣笨猜窿阜慌绥桑柞八孽窟讨肘拽谊耍木逾番冻诱柏慌游戏3:以小组为单位继续做这个游戏。认识立体图形教案认识立体图形教案教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数蔼虏窘豫漾胃紧
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