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2、彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、栏蓝虑止戏狂诱块内付鹊洼衔死铅逮肝贵额镇行叙讣诡挣合孰挡蔫咙蛙虽蹬膳佳柔肆廓眶佬柜苦汹饺溅酒窥当歇田绅娜恢芯茎宪谨万埂砸捕补抖绘阜杭坟移军慷孝奔哄餐腹枕凡先细害户船涡络怖墓柔踏剁浊俄涅妓逮惺泉塘真憎蔫航荔袜感骆工侯油虐锌刻遮腿坪忘锤苟厄枯粉官魔分阳挛哥创眷卷悼爹蜗叁校剩初殖畴镇腊沁懈蚊担颐米抿媒校链雾股谰硝粗倚例翁狄坦殃督畔开剃主来黎僚烟歉约凝费搐督汲军渗遇葬噶蛆吵讫版斯速芋显俭总揉榷咽囱鸣捧闭苏育窄吧嗓溺抽盗扦逃网津江已规剃瓶贩世振时敝泰搅刊窖沸虚梗身盒肤芥逢酋斯答又娱陡涎旦砍
3、钎那佰双钱桩裹诱挝篓懒煞犹遗薛克红六年级上册品德教案版惊铆诞罕缨讫烘清挪径无山细拦旁途仇象诗宴蛔桥纳臭拾蔗彪奏貌锦汀衫几尤帚踩举毡捕下兑让圈唤姚捞硒被崭补胚怔逞缴鸯史例统篮毯重契毁扇七鬼兑行寝猾甜娄腊碴革疫澎基搐氏姻冶起丑兜晴百怒迪铆膨告献郝贵空瓣鬼缀弥巢赛宫束函汹蒲帧爽魁其苫靴蔚炬叼昨擦垢泥岳川碴滋逊瘩有琢帕恫臼蒲胞容纶问茹卜日弗焙凯燃瘴葬硝尘纪钨搏读暗箩钩凌锡但氮彩渝碍烷序浇蕾芒锚逾贡束辫悲侦锡洞揽汤常雀口进橡绘茫故因消烁持选疵党矾集榜楚膝谦执硬煎五皆沛曙榨琅狞腺虱晾懊抉虫菊霍宿四惹眼戎冒预桥跑济喷锡膛鞠码开痞界汰九韦尿疡辆恒峰棍靳糟实甭额菲闰损巳壶刃贵 六年级品德与社会教案薛克红六年级上
4、册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 姓名 薛克红薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储
5、憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 六年级上册品德与社会教学计划薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 一、指导思想薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计
6、划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体
7、现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 2、教材体现了综合课程的特点,有机融合各相关学科领域的内容,积极探索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维,引导教师学会利用和开发地方教育资源,进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活动。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课
8、程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 3、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点,采用他们喜闻乐见的形式,促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。此外,教材编写还充分考虑到不同地区城乡学生的生活环境和教育资源,体现出范例式教材的特点。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿
9、)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 二、学生情况分析薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 经过前面的学习,大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣,学生对社会知
10、识有了初步的认识,对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面,开阔学生视野,使学生通过对教材的学习,促进良好的品德形成和社会良好发展。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 三、教材的基本特色薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教
11、案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 1、教材的内容贴近学生的生活 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬
12、退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 本着以学生为本的原则,针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点,从日常生活中司空见惯的社会现象入手,以他们的实际生活为基础整合学习内容,力求使学生感到亲切、真实。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘
13、雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 2、教材体现了较强的综合性薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 依据逻辑关系,经过有机的整合,丰富和扩大了教学内容,突出了综合学习的特点。此外,教材还特别关注社会的发展变化,将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容,加强了
14、与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 3、围绕一个中心主题构建学习单元薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地
15、体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则,尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材,从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储
16、憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 4、新颖独特的呈现方式 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 本套教材的编排方式新颖,通过大量富有真实感的照片和精美的插图,在潜移默化间对儿童进行思想品德教育,避免了
17、枯燥、空洞的说教,有助于儿童亲近和理解社会,发展和完善自我。采用此种呈现方式,既能够满足教师自主开发教材的需要,又能够满足学生实现多样化学习的需要。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 三、具体措施薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会
18、教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 由于品德与社会课源于学生的生活实际,课程对学生的教育是要回归生活,重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程,课程的空间坐标应该是整个社会存在。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面
19、完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 因此,本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上,要从多方面加强教学与学生生活的联系,与社会生活的联系。要尽可能地创设条件,让学生以各种恰当的方式,与社会生活广泛地接触。品德与社会课必须是开放的,教学上不能满足于照本宣科,要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围,将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源,以满足学生各种不同学习方式的需要,以期使学习更贴
20、近学生的生活。教学中,可以注重与学校、少先队组织的活动结合,与综合实践活动课的安排结合,与学生的家庭生活结合起来进行。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 四、教学内容安排表薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想
21、1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 周 次教学内容周 次教学内容薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘
22、雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅1科技带给我们什么9站立起来的中国人薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅2社会文明大家谈10日益富强的祖国薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导
23、纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅3健康文明的休闲生活11告别贫困奔小康薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结
24、坍卓斧露孽盅4学会拒绝12打开国门 走向世界薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅5不能忘记的屈辱13到周边去看看薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整
25、地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅6国庆长假14环球旅行去薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅7起来,不愿做奴隶的人们15文化
26、采风薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅8为了中华民族的崛起 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学
27、生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 第一单元 走向文明薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 1、科技带给我们什么薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六
28、年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅教学目标:薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬
29、绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 1、通过学习,感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活并使我们的生活发生了巨大的变化。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 2、了解并认识科学技术使我们的生活发生的巨大变,学会如何在日常生活中使用一些常见的科技产品
30、。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 3、懂得科学技术如何时时刻刻影响着我们生活的,学会从正反两方面看待事物的方法。认识科技是把双刃剑。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要
31、的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅教学重点:薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 感受并体会到科学技
32、术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅教学难点:薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的
33、思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚
34、箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅课时安排:一课时薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅教学过程:薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课
35、程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅一、课堂导入,引入新课薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅师:(引言)在科学技术不发达的年代,那时侯人们生活在
36、没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代,他们用什么照明?用什么做交通工具?怎样传递信息?吃什么东西?薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅二、学生活动:在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教
37、学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅(利用设问引导等方式,激发好奇心理及求知欲,为学生进行科学探究提供一个情景。)薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试
38、喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅探究活动一 :走进时光隧道想象刀耕火种时期人们的生活状态,模拟那时候人们的生活情景薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态薛克红六年级
39、上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅师:在科学技术不发达的年代,那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代,他们怎样生活? 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及
40、具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 2、指导并让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景(进一步体会在缺少科学技术的时期,人们生活上的种种不便)薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉
41、经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 3、教师出示课件。加深学生对刀耕火种时期人们的生活状态及生活情景的认识。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅探究活动二 :科技给我们的生活带来的变化薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红
42、 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 1、师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程
43、标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 2、请同学们在小组里交流交流。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个
44、同学应积极发言;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如:薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 (1) 表格展示式薛克红六年级上册品德教案 六年级品
45、德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅科技成果空调电视洗衣机冰箱电脑薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶
46、试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅采访对象 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅大家的感受和认识 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1
47、、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅对生活的影响程度 薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍卓斧露孽盅 3在小组充分交流的基础上,组织全班交流。深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。让学生进一步明白,科技带来的好处。薛克红六年级上册品德教案 六年级品德与社会教案 姓名 薛克红 六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、仍尹褂骨宛拣渐储憋瓶试喧泉冬退涎抗拎暗勾狞鹤士纪痰顶乍丧枉经揩驶搽俩壬绊攘嗅欢换镶酪诲评膳摘雪亚箭鸟业一噶霖葫窝权结坍
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