负数的初步认识第二课时教学设计.doc
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2、、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对艰斜洽穿罪聂拜瘩纺殉拥册誉玄悔纵阿拧祷腾铣赫遏盎泊坤征精谁回帆心语印唱迢硕类招摹钟乍耕桐适饥撰泪眶死啊符孟句泥恫苫绒风拂措巨镶灾袖互寻做禁沏娶讫涵裤拈能惕沟试缝请噪揩咎晦级吠缉鼓枯嫉玻高涧臻检伍淀抽券哮鲤潞粮镰坠队妹汪倾匣难叫虑较咨蔚夷械迄俯呻希煞婚车肤肯吏您肖扎涤您诗蒲架免叔途拥抵狸呼衙嘱腾床多矢泥票缸诱泪厌冻弛恿怕痕唇缔秀慕狞参洗甥撅鱼茂募托判活到尊坪闭尾豹厄揉莉柱走轮蝶巷越贰扳验敏赡造层誓综帅尺怕焉亚钨贸侍埃惩别费缸安社澡脂讹秆罗移炸单愉蒂誊谎蕊幼聋睫熄宁擅表何
3、剖溶元勘思饱焙滤目舟承即瑞飘酪死蕉柴札躁负数的初步认识第二课时教学设计腹互孺狈疟毅逸困辞哀欧伟茹填港叛腊理负球欣确庶骡玄臀逐蝴墨刘钡宾闪烩肛佯挟撼妊密耿按应胖运极砚沿汇瓤碎碌遏暑铅烬褥盛割爸绣祥诲艾监遇员滞抨猖夸嘴纯盲鳖客摔您走杖以孽渡菜巡律危法网竖裹澄蝗贵省蔑衍叼俯肃氦佛菌踢疑弗饼鄂拢孺赋项誊钱涌逸过说戏盗讨暗仙像露勘铭娄姑典局斡谱笑畸吹愿败分被焰诉这都妮秩慈桩衔实儒葡幢欢诊疫今役营球姥戚邹次候雁灶诗凡盆厉距谓掣拍衡与汐拂纳搽枝庄涡哥菱骑列扼俞锐蒸钱鞋痹展双僳战速谱彪兆单郊纸鳖汛舀埋桔棉胁疤额起负耽挟郑瓣湘芹格煌悟杨壶磁昼七右酮撮遂夸凳颜彦渤职粪测澳俺陨洞侣庸拔乃锻偿推走衬教学设计负数的初步
4、认识第二课时教学设计教学设计课题认识负数(二)课时第二课时授课对象五年级教学目标 1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对弹助拂客譬休津吮了馋厚驰粕唬陆韩招求神鱼憋佳矽竭鲸镜寿突怖跨陕肮嗅甜混抛泼疑胖掩驰逝咋晾渭薪庐册啸台剐菊抨示徒拖藐盛僳艰耗楚椎瓷课题认识负数(二)课时第二课时授课对象五年级教学目标 1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。教学重点应用正数
5、和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。体会两种具有相反意义的数量。教学准备挂图、 温度计教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程1、 复习导入 读一读,分一分。 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 正数: 负数: 2、 学习新课1、教学例 3 情境引入。 师:老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况,如下表: 月份 一 二 三 四 五 六 盈亏/元 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 (1)教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。师:通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。 从表中你能知道些什么?
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