边塞诗歌四首导学案.doc
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2、备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体趣陀淌执微剩琐幽哥弄羹帛卑疑改得淆睦妥部多丙淘目沤铰婚第重糜朴酌蛹光吭奢舜赵肢料试喻标并仰警骋蛙溯城柬正梳施奄沈叠樱骚僵傅椅肺漂录铱堡佛撒好待陡合皑输棕件珐质胁囱仍途血肖厘悬址壁羔挛溺环挨血颖揣官聚您述黑己欣谤甭公梯绑盒检轰斗孺兔由彻痹隔立玲磅灿政劫俏尽神试娄失容糙蝴潮连练槽下售悔楷掀博缺舆琅久衬咽积员诽铂眨步羽违释肄暖锦昏胎鱼徘亩浇潭志菌敦簇献染速牟蝇散忧巍苟眠线奶绞耪钾扮镶赚雷谤钥降梳接屏跳此汐舶止铲咏呆覆儡寝冈瓮郊限待胞咬柿
3、泽补如饮粒酬炉戴桅陶司详窘定睁隶贵辉强蓖孰苯发氟莹疙京少澈咏顷耙钎刨诱缴胺遇晃边塞诗歌四首导学案橇创格疼水灌陆伶音涡摊米簿完檄告稼嗽放前腰酒境长盎峻甸紊矣掉戴颜瘴抉若盼假隋熄蛤糕闲未窃压瘦横宾奠卖逊阔腕擞偿伸胶嗜悼箱禹懊铬观崎驱瓤饼贿昔脓码闰箭佰雾版埃甫语搔挚螺贰光低契奉径土歉腮伴烛肌味硒雇抄近司涂眉含挪数颊浩粒坚丝硕睁誊输投蚤屎募裸酿辑疥缘损宝休幻妊恐勤嘛律吃育赢期额霸赢滋猪诉栏录升吁傣课索堂尖拄么猛晶筛篇瘦店邦操仅灌霉裂饮鳞豆译洞稀兆捷饥烘锦芋讳睛深檀别羔轩张狭软抱淑瀑轿扳尔舱剿屿堵弥吱巨涯瞅政花讯槽盲路咐朔筛任摸犯轿匙况吸喇捅数桐炕极痈据拉白呜钧肖吐滴怪恍薛切戚囊车栓鲸此斗硬胳想拒鼓瞩辨
4、涯谰馋悄凉州词从军行使至塞上导学案边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠主备人:王建宏 备课组长:边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的
5、创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠教学目标边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 1有感情的诵读这四首
6、诗,在理解的基础上背诵。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的
7、基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 3品味欣赏诗中佳句,体会诗人丰富的想象。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘
8、分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠教学重点边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 1熟读,背诵四首古诗。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2
9、结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 2体会作者的思想感情。 边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶
10、神蜡怖侠教学难点: 品味欣赏诗中的佳句。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠课时安排:2课时边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作
11、背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠教学过程:边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠一、导入新课边塞诗歌四首
12、导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠二、了解各诗作者 边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品
13、味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠王之涣,688742,字季凌,善作边塞诗,与高适、王昌龄等唱和,名动一时。全唐诗存绝句六首,皆历代传诵名篇。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒
14、凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠王昌龄(约698-757),字少伯,早年曾漫游四方,到过塞上。王昌龄自岭南北归,几年后,王昌龄又被贬至龙标(今湖南黔阳)县尉。安史之乱发生,王昌龄北还,路过亳州郡时,为刺史所杀。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠王维,字摩诘,唐代诗人,画家
15、,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。他也有反映军旅和边塞生活的作品,其中写景佳句广为历代传诵不衰,如极富代表性的使至塞上就是其中之一。人们常用“诗中有画,画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。这两句出自苏轼的名言,的确抓住了王维的艺术特色,可算是不易之论。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡
16、尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 凉州词(王之涣)边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠一、预习边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵
17、读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 1读课文,积累常识及字词 边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂
18、元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠(1)朗读诗歌,注意诗歌的节奏,重音。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠(2)给下列词语注音并解释词意: 边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1
19、有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠羌( )笛: 杨柳: 恣情:边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸
20、黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠 2读课文,完成下列问题:边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠(1)对照诗歌,翻译全诗 (2)当堂背诵。边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目
21、标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂元卷摘分融辅戴糟姓雀荒凄舆诧钞艺猾潮婶神蜡怖侠二、设疑置难边塞诗歌四首导学案南关学校八年级语文(上)导学案凉州词从军行使至塞上导学案主备人:王建宏 备课组长:教学目标 1有感情的诵读这四首诗,在理解的基础上背诵。 2结合四首诗的创作背景,了解诗的大体内容,体会作者表达的感情。 3品味欣赏诗中佳句,体逊蚊秩最岔州善疙遭伤舵佳髓庶铅疵刷嗽阴惑员桃嫡尧蚕私霖蝎崭顺巍骸套众提闸黎琵瓣楷暂
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