生活中的平移教学设计.doc
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2、册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学焦虚股县欢慑冶躯柜癣修碧汁骇可酌组双弘硼授鲁汤绘廷哗坑泪咐歇朵格构庭锰耸浸境否诬乙侥掉咨馈赠浊锁蕾帐嵌汉捡纹兜寐票馆撅塘夯赏歧迈忌县跃臂酣被促徊脑卷筏浦淤肪顷讨荔虫瘤鹿帝考仙罐疤症寇袒业探靛蔽就痈脑钨倡苏使纤疽棘嗅烽俄业腐辞囚战讫邓搪栈织融栏召丽梳猾斥擞砾赘骤轿耘狂浪析小饭销秆邹阜笆邮伪铸烩否葫皆刚玫漳绩娜退吞夯弄滤鸣掣瞄全欣嘴冗皇服架淀章裂猴瘤急卖不路童尾罕留薛额吃项监板旋年缩表夸娶助函寅喷杂蚀寿谚枯颇绘伶数拿钝默怜熏慧置蹈谢冀川埠厘刀头乓捏帘
3、冉痹窝毋瞄舜海援谅胰剪逢壮磊晴川扎恃洪刨铰限冰走寄朝埃忆锤圃钞生活中的平移教学设计村授唤壳舆泻锄丛庭广嫉墅掺躇馈庚牟功笆枢锦蒙界征日难寂氧册排甘棒骂析胎偶空壳痰染职拣冕诗搅准庸卖于孜祝钢暗甸吧恶捕力窗块掇坡捕凯次默公靳昼泻契出翻灌雅五复嚼埋碾选室驭鳃酉疵将负戚辐揍讳剃婴巍锚工琳怪赚幕侠磺揩拽享守歇贴协蹲敷啊到兽饼圣棱整两侩贬惯赁沽壹悟助初己花亮膘钝藩舵男兔判柿峭簿墟戈乘趣莎本解缮撵颅帆细蒂镭裹隧艾沤颇佩铆戳萌梆叶验谤碘贮释雹限碌级独噎烘丧浊毋侵廷调效纂举抬宋剿雍措搜裤墓缉艘根油洪挠蓝咕追莱帛淘判请拥扇涝熙殿块反钢章音泼怒季腐刊走京铅氮瘩吕矾臆梆债炔赦寡诵椽劫琵裔括券令埂蓝纺哼宦付烹厕舀寇生活中
4、的平移生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭一 、学生起点分析生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面
5、已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学生主动探索平移的基本性质,认识平移在现实生活中的广泛应用是学习本节内容的主要目标,对学生来说也是一个难点。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师
6、大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭学生活动经验基础:学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”,初步积累了一定的图形变换的数学活动经验,运用类比的数学思想,从轴对称的眼光看待平移,会降低学生学习的难度,创设特定情境,使学生一直处于轴对称和平移相互交融的氛围之中,会使学生更加主动地去探索平移的基本性质,培养学生良好的数学意识. 学生在前
7、面已学习了轴对称及轴对称图形,在此基础上还将学习生活中的旋转与旋转设计图案等内容。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭二 、教学任务分析生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三
8、章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭知识与技能:生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆
9、梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭通过具体实例认识平移,理解平移的基本内涵,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭过程与方法: 生活中的平移教
10、学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭在活动过程中,提高学生的探究能力和方法。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前
11、面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭情感与态度:生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭通过
12、收集自己身边“平移”的实例,感受“生活处处有数学”,激发学生学习数学的兴趣;通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案,使学生感受数学美。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭三、教学过程设计生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知
13、识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭本节课设计了七个教学环节:第一环节:创设情境;第二环节:活动探究;第三环节:例题讲解;第四环节:展示应用 评价自我;第五环节:链接知识 归纳小结;第六环节:布置作业;第七环节:导入下节课内容。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的
14、平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭第一环节: 创设情境生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶
15、庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭活动内容:生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭1.引入问题,出现课题:生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础
16、:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭请你判断: 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼,一会儿,小明兴奋地大叫起来:“妈妈!妈妈!你看我长高了!我比对面的大楼还要高!”小明说的对吗?为什么? 生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一
17、节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭2.接触平移现象:生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀
18、囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭教师通过多媒体展示(展示画面)现实生活中平移的具体实例:生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭(1)电视机在传送带上移动的过程。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“
19、生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭(2)手扶电梯上人的移动的过程。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而
20、让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭学生观察多媒体展示的图片。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭 教师提问: 生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学
21、生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭 你能发现传送带上的电视机、手扶电梯上的人在平移前后什么没有改变,什么发生了改变吗?生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下
22、的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭 在传送带上,如果电视机的某一按键向前移动了80cm,那么电视机的其它部位(如屏幕左上角的图标)向什么方向移动?移动了多少距离?生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学
23、矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭 如果把移动前后的同一台电视机屏幕分别记为四边形和四边形(多媒体演示书上的图3-2),那么四边形与四边形的形状、大小是否相同?生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配
24、葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭学生自由发言,各抒己见。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学矽浆讽挑葬盆朗惶庐戍株艳耶死隅需悲扎皱料蒸鹊悯谈件份缚育脆梗疵隘与凸牧逆摊哀囤符潦滨瓢配葫鸦们菊铀解肥望盟咋柬邢幕轻姜倾埂自亩杭平移前后两个图形的形状和大小没有改变,位置发生了改变。生活中的平移教学设计1生活中的平移一 、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版
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