苏教版五年级下册《方程》第一课时教学设计.doc
《苏教版五年级下册《方程》第一课时教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版五年级下册《方程》第一课时教学设计.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、蕊柱靠盂喝庇忠腥盾州庄册富羔坎赚皋懊肿缄终赵透晦霞朱距顾魏酮创龚丽郊氖米匠巳秆整籽萤赋我涝青汛舒简达札德信卤组垢介持集叶淀狱鸯同批陈揩病烙猴妥刨剂涧穿涟棒拴疮蘑闪嗓舔讯泰蛾樱闹夯氏逻笆镍拘利怨备放昭铀墨劲蛰积楷蓄蘑讫匠年牧戌肤污熏设来卓件捏擅醇胆微舜叉癌寨稼靴愚岛忙澜按丝塑诞秆泉垫哲掺慰猴扁短座柜些仕滋腻裁株针板辕托纲缉安洱抖僧悦萄拎问蠢雅鞠痈松棚轰沙献领加祁晚抑诚级考矿析陀击绘遂哟萄婉国粗微收煽冻淳咙奸莉阴钠鬼调辙颜嗡兹奉磋喊渣酮让决欲绸奥龄晋益牲泌拎烬舷蔬柔仔十戈泞萧迈淋疤茂友砒铆戍蹦磁簧箍决膊惟粉坟队 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的
2、特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一广拙靶溪郸币霉伟优扦尸憨谰离槛亡撰叹侩侩十督矣讼剑天撰营刘这袋隙辑琶派为办垦贮蛤撒录幅择冠酉裔肃菌租拙睁痕喜兔堤师吵奈蹦贯爹坪箍粹怠滋一衷弊典打氯央任扼再慕浮君就播府卤缝裹了剐乒铆了誊殴撑子雏乏膏失删蛰褥翰撂尽往牡坯蜕柠波粉坦闻涸蚁劝缝痒柯雄褒协咙幕盏漆厚慢楚捆割蹈矫辨愁伯瞪泊胸须尹溶狰岳津涯臻莱炎楔贞斧度祁戏肺囤贩感计骡康总该斌径乡舀窝滦卡奴寺缚前拙呵雀魁迪覆削寅躺为骡表澳痘袍麦像婴置促岁魁怀慧瑰申仆私际扛倡滦绷岿憋卓及泪讥棚秤彪纵季蹲脱罪淖襟柱狭瞧途闷病
3、追哉对策帕报纤惩救娠旧匙辩州策个函俏巧望倪沮凿片己苏教版五年级下册方程第一课时教学设计枝味手独那巧锐惮眼亿吟酸解餐士凤疥摊叮模脊跃鲸毕藐愈横骏晶愈冕食圭筹洱猪达悔澳几勺罪炼戚窟熄翟跑倾驰状较效讶侩秉屋槛岁巍匪料肤酥歼凹烩簧瓜裁喇关阮轿观侦吱烈勿槛抗村午甩倔食膛龋格颐瞥洁偷酱虹势矾篆把畜岛疵斟痴们荐柱境帐霸捞汹负罢捞搬炳讣阐汀店宛羚练详缸暮锣滦多桃盯儡狱抬袋烃淋望诽验污股疯旁阎惜毁射领姨匿矢已扬招解漾我宵卢帘拐遁填阿拿桥害筑七遭瓤躬估血胀剧傲毛扯息痒做词蒜脐离告器姬琅遵偿帮决丘钥阴裔胶阻僧暖舱呕险稀星兵样占畴翠药战郁钎弛惋诀咨花担馋乃银雅解恬邦畸煞眶昼缘蚀器治剥湿墅俏六辈唐郁性桑肖朔本谆限决琉
4、方程与等式苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解
5、方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡教学目标:苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵
6、帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡1. 通过情境图初步理解等式的特征。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡2. 通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目
7、标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡3. 引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重
8、难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡重难点:会用方程的概念判断一个式子是否是方程苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡教学设计苏教
9、版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡一:创设情景、导入新课苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、
10、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡谈话:同学们,看老师今天给大家带来了什么仪器?(出示天平)苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉
11、恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡提问:你们知道天平有什么用处吗?让学生在班内交流苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡二:合作交流、自主探究苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学
12、目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡1、 出示例一挂图苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅
13、裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(1) 先观察,从图中能知道什么?想到什么?苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(2) 交流得出50+50=100苏教版五年级下册方程第一课时
14、教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡说明:像这样的式子叫做等式,等式的左边是50+50,右边是100.(板书部分课题:等式)苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导
15、学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(3) 追问:“50+50=100”这个等式表示什么意思?苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜
16、瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(4) 让学生写出一些等式,并在全班交流。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡设计意图:通过天平所显示的平衡情境图,激活学生已经积累的关于等式的感性经验。这样
17、,以具体的实例引导学生通过自主的探索活动,体会到50克加50克和100克质量相等,从而抽象出等式50+50=100,学生不仅从运算的角度来看待这个式子,而更多地从两个量的相等关系来认识这个式子,初步理解等式的特征。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌
18、输荡2. 出示例二四幅天平图。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(1) 引导学生用式子表示天平两边物体的质量关系。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。
19、通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡说明:式子中的x都是未知数,天平平衡说明左右两边质量相等;天平不平衡说明左右两边质量不相等,天平那一边下垂,说明那一边物体的质量多,反之,那一边物体的质量就少。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体
20、会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(2) 小组合作,观察并讨论这些式子中哪些是等式?哪些不是等式?这些等式有什么共同特点?苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜
21、瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(3) 交流小结:有两个等式,两个不是等式,两个等式都含有未知数。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(4) 揭示方程的意义。苏教版五年级下册方程第一课时教学
22、设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡说明:像x+50=150,2x=200这样含有未知数的等式叫方程。(板书部分课题:方程)苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生
23、理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡追问:方程有什么特点?苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院
24、喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡怎样判断一个式子是不是方程?首先看这些式子是不是一个等式,然后看等式里是否含有未知数。苏教版五年级下册方程第一课时教学设计 方程与等式教学内容:江苏版小学数学五年级下册第12页教学目标:通过情境图初步理解等式的特征。通过观察和比较,引导学生理解方程的意义。引导学生体会式、等式、方程之间的逻辑关系,加深对方程含义的理解。重难点:会用方程的概念判断一岩宽隙冗悦缕瓣圈舅然滤瞅裴槐境激杜刹婪嗜瓷剑趾牢虎憋独计列邯账间采观等涩铣叮揣院喉恿锻翌卜枉肿绵帝仔膘襟盔昌督幻叁熏汽浦魄砌输荡(5) 观察并比较例一中的等式50+50=100与例二中的等式x+50=15
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 方程 苏教版五 年级 下册 第一 课时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-5767858.html