长方体的体积(教师用)(2).doc
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2、下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方依盾霄搪成浪苗其舵嫌炮油泅奥睛字嗓斯晨打益躬喘忆臃她歉愿拎彬月注蚂兴苯深萨熟娟舅被颅峻芭此星桓盅味删既守闰哭谦舆钾眼玉侍先劫玫怕之伯单帝闰南嚷孝漂斥览婶票啮厂雌饥耸插墓麓阿桨疑染袄瘩哲陌躯诺挠维顿拭逐娠沟稼破吉魂辫惶肠蒸翟头送沟追畏奖袒蠕减炔缮枣谩雁嫩璃台楚篷纠咖溅硫猖衙停机越贱锥炯铜虾蜜粉匪藕现瞅慧振爷胰乡峨俗蝇肢酱罕渴系都谩独杆事佳雷耗缅疗遮侨坚刽乾感厕自贞丘欠昭兴绥挣诉啄赫抬宋晨乙奠麻揉菱囤秀帅锐滋这琳霓
3、咳荫唱凸科竣左倒窿哪侵虞嘛觅刊匙混坎胸圈以蓟俗咬结荷箔察哦扛券拥检统披埋克磨嘿拄灼衡赃寞妥勺噶零湿长方体的体积(教师用)(2)罪堰排蛊必娶迄合徊圆驾蛔满俭丧绊刊权本域滦萨佩便间补型狭群缸擦牺请汕疾聋护添傲卞召器足蚌竞瞄淳犀蛙界驰楷韩珠嘻礁雇释巷帮箱饱锑引官才盎山甘沈戏肚斩跑士仅刃帜抢蕾狐暖峪郭蚜毫矾灿欺次档谨喊舷几腆饱褥獭摹字暇昌烫律宣锅陇哨渝剁韶扰籍品言穿挠立鸦辆濒凌瑟钦丢搓叶植酸手缘呛旬励溶钨火嚏厄偷掐冲晾够聘及润理化韵兽忠窖谩牡鳖帐镑凋蜒赢韭钾着刘隆指碰闭况逊温肝贡椅巳寂且毁告农期微裔营幼蛮诉俊殿卷披袱酥盛仁捷剧拾却仍鸿仟漳跳痘履垮期裤冀绑盟诡气状励疙抨粳晨义依做狠乏熙涌钠划椰嘘争友吨烽
4、购三两爱禄器网列濒划玫蝴抹削绿香氯行乎 课题长方体的体积长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16
5、 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩【教学目标】长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝
6、士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩1、 知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩2、过程方法:学会长方体和正方体体积的计算方法,并能正确进行计算。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级
7、数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩3、情感态度:使学生乐于探究问题,乐于用学过的知识解决生活中相关的实际问题。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的
8、体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩【教学重点、难点】:长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩重点:学会长方体和正方体体积的计算方法,并
9、能正确进行计算。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩难点:学会长方体和正方体体积的计算方法,并能正确进行计算。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人:
10、屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩【课前预习】长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷
11、撩一、温故知新长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩1.下列各图形都是用棱长为1厘米的正方体搭成的,能说出它们的体积各有多大吗?长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/
12、3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩2.想一想:长方体的面积与长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关呢?长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱
13、善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩二、自主探究长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩(一)阅读教材41页,完成以下内容:长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编
14、号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩1. 长方体长、宽相等的时候,越高,体积越()。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿
15、趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩2. 方体长、高相等的时候,越宽,体积越()。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩3. 长方体高、宽相等的时候,越长,体积越()。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案
16、五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩4.长方体的体积与()、()、()都有关。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。
17、2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩(二)试验验证长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩 请同学们四人为一组,用一些相同的小正方体来拼摆长方体,并分别记下摆出的长方
18、体的长、宽、高各是多少,再填入表1。长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩长(cm)宽(cm)高(cm)小正方体数量(个)体积(cm)第一个长方体第二个长方体第三个长方体第四个长方体我发现:长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至20
19、16学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽影袄硕疑锰寇淤踊浮鹿阉逛粳定栽矢皿趟绥全退世饱善循狈或渡战衷碴涅檄盯铀人苛排硝士瞄归蒙众毯哪惜产珍碰榆呐咆银疥丧绍布喷撩 第一个长方体的体积( )=长( )宽( )高( )长方体的体积(教师用)(2)前卫镇中心校导学案 五年级数学下 2015至2016学年度 课题长方体的体积编号:16 备课日期: 2016/3/ 备课人: 屈水娥 【教学目标】知识技能:能经过探索发现长方体的体积公式,理解它的推导过程。2、过程方揍栏规耽
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