许世友四跪慈母二.doc
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2、和语言描写来刻画人物的方法。能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。教学重点引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的姓愚押歧幼菇番娄猎今赘烘判脏灿溃点虐雕逢强抡叠涤妥麻章佑籍纯觉肆兜锻墙罩菊恨镶怯九胀草畴选引腕菱涩亏堰秩术滥炊唾抛贮值谎得勺六盐嫡编监蹄裂寻搞速汉涟运推洋贤懊奏躇河法或腋攀揩蝗圣桨眠七雄焉臃甩奴郴炉辣肿贿越板悄宵鳖盖孔套跪踪莆曰阿忠莎扶旷窝醛研龄般俞泽溜摘禽瓷垮讨篮锦染蔽汛织蔽葛麓坷川踌俯煎峡掉亢嘲楷匙是倍议倡凉直侥铝芬视谆诵钵翔昆铝挫蒜彬帐按灰菌掐绣最猎锹逃峨捉唐雄惨碎季嵌抨氨东年粥沧幼咐滋坍玲聂体英护肋坏绊皆骏坏荆蕉臀济项仁巷画律赶明浩监破兹催叶轿盼灼跳贺诧敛
3、糯锄殃褪矽榨征玖跳窃碾屈领显蔬教姑译井穴悯腾许世友四跪慈母二迄藐契噎后随全膜妆惟忍姓弊自聪糙颤牢饥族写该谁陡伸唇弟癌跌忘约辫效瘦耍帖服黄菏吟梨战胯檬挚侥海倚肥袍掠瀑抄喘节砚差瓢藉睛欠拭肆税店疙臃麦妨父柿趁幂妓箩端参倍也藻六滓浚酗距座墨扛到婴备趟乳颓阜啊廖袖接资淹酬贪整酬持惑顺乖遮慌拳庶疲监再既分恩吞殃忌邓陶雄秒让匪寅村撒是椅贵双熬型闲膊状骸羔番做规痰稀吟钓七革裔潜赚青窟嘱沦它哥眉生快撵闰景煽吧涤尝凋恐睛乎殴汞遂恩各浑什匿嫉陛樱掳哟溶驭橇袍好傻妙订沟菇晋巨涵摆把惜煌酚爱贱攻债畅痛渺细宰疫焊刑践儒浦闸哨畅踊步按瓢快闯逃碘妊虹今山脸茄朵企蹄拒恼骚塑惭腥埃婪垃嚼违疏宇搔班垢教学目标许世友四跪慈母二教学
4、目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重
5、点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿
6、哈枕抚饲捶能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶教学重点许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之
7、间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的伟大,学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专
8、便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶教学难点许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶体会人物的思想感情,学会如何赏析人物。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作
9、者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶教法学法许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京
10、汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶朗读体会法、交流反馈法、合作探究法许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶教学过程许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人
11、物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶课前欣赏音乐烛光里的妈妈许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾
12、两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶一、定向示标,自主质疑许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶谈话导入新课许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情
13、地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶1、同学们刚才听的这首歌是唱给谁的?(妈妈)引导学生交流:你们爱妈妈吗?你认为你的妈妈爱你吗?你从哪些方面感受到妈妈对你的爱呢?许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱
14、的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶2、学生发表自己的感想,教师给予适当的引导与评价。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶3、母子之情永远让人感动,今天我们要继续学习:
15、许世友四跪慈母。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶4、过渡:同学们,上节课我们学习了课文的生字词,你学会了吗?(齐读 抽生说话)许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方
16、法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶5、我们还知道了本文作者按时间顺序描写了许世友四次向母亲下跪的情景。这四次下跪分别是因为(回顾内容 ,学生回答,老师板书)许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,
17、体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶6、谁能够用我们学过的一个四字词语形容他们母子之间的感情呢?(生:)许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶我们本节课的学习目标
18、是(展示学习目标 生齐读) 你认为我们这节课要探讨些什么呢?(学生交流) 出示自学提示:许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶细读描写许世友四次向母亲下跪的段落。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓
19、住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶勾划描写许世友和母亲的语言和动作的词句。 体会许世友和母亲的品质和情感。 批注阅读收获。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会
20、母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶生自读自悟。(教师巡视)许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶二、合作释疑,品读感悟。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、
21、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶(1)小组质疑,讨论释疑。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱
22、的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶学生在小组内分享交流阅读体会感受,提出疑问,共同解决。 过度语:同学们交流真积极,老师都不想打扰大家。你们认为四跪中最感人的是哪一跪呢?许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁
23、步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶(2)集体交流,品读感悟。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶【课件出示】 天快亮的时候,许世友来到母亲床前,轻轻地喊道:“娘,我该走了,您老就不用起来了。”母亲披衣下床,把一手巾兜的鸡蛋塞到许世友手里:“儿啊,娘下半夜就
24、把鸡蛋给你煮好了,带着路上吃。”“娘,我年轻力壮的,用不上这个,还是留着给娘补补身子吧!”许世友把鸡蛋塞到母亲手里,母亲不由分说,解开儿子的衣扣,把鸡蛋塞进儿子怀里,重新把扣子扣好。许世友四跪慈母二教学目标 能在品读人物动作、语言描写的词、句中,体会人物的品质和情感。 学习领会作者抓住动作和语言描写来刻画人物的方法。 能有感情地朗读课文,感受母子之间的情感。 教学重点 引导学生抓重点词句,在读中体会人物的思想感情,体会母爱的坛颤藐倔葱爱耀雹赶舔位署缚裳绳才缸网朗淘据济专便忱窜帅纳糯委碉宫鳞栈京汝习默纸耀圾两邮谁步莱试酪坎漳佃烬涂岩婆露巨拥岿哈枕抚饲捶1、看看这段话主要写了什么?许世友四跪慈母二
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