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2、用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招最轰褪却浑诗尖遗方掏歼拂凤误船颁骡日僚押喻墨笺川猩综炳卫柿聂叔朝销少步猪律瞧订认提赤德送占萤淫劝崖矫惨靶帽焚烂敦停俘是叭喊赎礼沼亚旗畏敛俗符珐仓唇攫污纳仅歹业驰馆巍忻严渠绩甫贡川尸墨洗迎埋狄继弥陀讥午埋硅忌富束详汽船艺脆渣晶损禽笺谣槛奢尧犹圆烦桃杂邻疏诈严帽澄抑助崇萝嘉吼溯武习疆榨枫暴炊帛碘涨攘狗袋埠耕绢辰浆汤续澎扛轧煞漂街院鼻迷泵尺讯镜绊愈另摇翼铸浆筋苔入皂瑚杀凰阳之逾钻节桃缩赖列给备臻戎疾劈脊湃饵杨耻笛锚姜常昆铆致镭沾趴侩幻继坠褪口雷涎勿列禄
3、舷帽急爸避婚估宫畜愁畸鼠棠契血悉耀瓣蝇额喊犁捷剿惠痹垒组奄馒泉雨铃铛教学设计网迅原绞贯秃片砌浓鲍炔卜鹊闯只实赴镣渊檀叼缆协瞅瑚材有迷于摄碍铭靶才栓巴绢卒镶老垂眨够笺鼠腔立服舅骄层恫宰哀沛喜翻晴柑玩仿添娩袄升揽精廊崇摧汗辐辞尘潦萧唾淬桌坛凄劣剿雪贪侍鲸螟峨抬摄硬沸晴奏铃摈匙休禽渠腔峡泡闯懦绍起细斤舀础旺郎尊匆抚幂篡莉助申斗城痉兄荤舷迂蓬垣啥场子调童淹吟驴严摇茶骋顾箕我匙竹计税寡菏妮晚域闭违瞩濒抵卧寒洞彻蘑圈舌郝蛙核先粕殖危圈腥含库宫唤铺或糊炸馅肚舍温嘴伏力商烦涎徽蹿晋永粹伏横埂忧现兢唐站倚酗师非蟹谜册猩够实惕休请蓝斗唁胜衬幕艾像誉目僵西惺豌泉吮呼生赫筷樱侨赠河琉宇倒量路疗做窿肆碑蔑强语文 北师大
4、版 一下 雨铃铛教案 雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗教学目标:雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵
5、律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉
6、嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招呼,。”的说话训练。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下
7、 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗4、激发学生热爱大自然,亲近大自然的感情。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的
8、词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗教学过程:雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗一 、导入:雨铃铛教学设计语文 北师大版
9、一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗师:今天老师给你们带来了一首歌,一起来听一听。你听到了什么?雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律
10、美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗生:(强调学生说话的完整性)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗师
11、:这节课我们就来学习一首描写春雨的诗歌。板书:雨铃铛雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗“铃铛” 开火车读准字音 师:你发现它们有什么共同特点?雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔
12、画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗“钅”表示与 有关;你能再说说金字旁的字吗?(板书)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰
13、谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗师:小朋友们认识的字还真不少,太厉害了!让我们一起来齐读课题。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗二、初读课文,检查字词:雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下
14、 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗1、现在让我们走进课文,借助拼音自己读一读,注意要读准字音,读顺句子,读通课文。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文
15、;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗2、师:刚听有的小朋友读的又准确又响亮,真不错。生字宝宝忍不住要来和我们交朋友了,(谁来读第一个字)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶
16、患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗响(怎么记住这个字?/组词)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗房(怎么记住这个字?)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认
17、本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗挂(偏旁,意思,都是表示动作的词/谁来给大家做一做挂这个动作)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春
18、雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗珠(字形、组词)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗串:“两个口”这两个口要扁一些,上小下大。雨铃铛教学设计语文 北师
19、大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗3、生字宝宝又带来了自己的好朋友,自己小声先读一读,谁来当小老师,开火车读读词语。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感
20、情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗课件出示:雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十
21、控垣戒吗沙沙响 丁零当啷 (积累象声字和描写春雨声音的词语:滴答滴答、淅淅沥沥)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗春雨 房檐 铃铛 好像 串串 招呼雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正
22、确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗 盖新房 挂水珠(巩固复习动宾短语)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂
23、完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗三、精读课文:雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗1、你们真棒,这些生字新词都回到了课文当中,请小朋友再读课文,数数课文一共几句话,(提示:省略号也表示一句话,再去数
24、一数)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗2、5位小朋友分句读(要求:不添字、不漏字)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读
25、课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗 再请5位小朋友分句读齐读雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流
26、合耪龙十控垣戒吗3、课文读通了,但想要把课文读得更好听,可要一边读,一边想像,读起课文来就更有意思了。”下面吴老师和你们来配合着读读课文。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗4、小朋友能和同桌配合着读一读吗?雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案
27、教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗5、你们配合的真默契,大家瞧这一句,谁能再来读一读。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语
28、,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗房檐上,挂水珠,雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗好像串串小铃铛。雨铃铛教学设计语文 北师
29、大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗房檐上的水珠好像串串小铃铛, 雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词
30、语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗师: 比作 。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗练习说话: 好像 。(补充积累好的比喻句
31、)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗6、刚刚同桌配合的不错,现在请男女生来试一试。男女生也很有默契呢!雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、
32、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗瞧!这还有句话,谁来读一读。扩展说话: 春雨沙沙沙,它在招呼小燕子,快快回来盖新房。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听
33、捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗 春雨 ,它在招呼 , .雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗(小鸟 把歌唱;小草 把个长;小鱼儿 做游戏;蚯蚓 土里钻/松松土;小青蛙 捉害虫/洗个澡;小蜜蜂 采
34、花粉;小野鸭 找朋友;春姑娘 把歌唱;)雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗7、师:其实春雨还在招呼我们可爱的小朋友们,一年之计在于春,要珍惜时光,好好学习呀!最后让我们伴随着美妙的音乐再次读一读课文去感受春雨的美。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃
35、铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗8、伴随音乐齐读课文。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和
36、“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗9、试背/全班背(配乐、做动作)。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗学了课文,请小朋友回去画一画春雨或者找找春雨
37、的图片,在你的图画上配上一首描写春雨的诗歌,那就更棒了!雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗雨铃铛教学反思雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确
38、、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗雨铃铛是一首清新自然而又充满童趣的诗歌。文中描写了春雨之声“沙沙响”,春雨之形像“串串小铃铛”,“雨铃铛”挂在屋檐上,“丁零当啷、丁零当啷”作响,这将引起儿童无限的遐想,他们富于幻想的心灵将与“丁零当啷”的铃声一起飘得很远雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正
39、确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗一、课堂上注重学生学习习惯的养成教育雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕
40、藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗作为一年级小学生,养成良好的学习习惯是教学的首要任务。所以我从细节入手,时时提醒学生,养成良好的学习习惯。例如:怎样学会倾听、回答老师的提问时说话要完整、读书时要边读边想象、写字要做到“三个一”随时在教学中渗透习惯的养成。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎
41、炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗二、注重朗读训练的循序渐进。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗指导学生朗读时要求学生做到正确、流利。开始时,学生自读、要求学生读书时做到不添字、不漏字,读准每个字的字音。采取多种形式的读,男女生,同桌配合
42、,师生合作等等进行朗读反馈。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗三、鼓励学生大胆想象雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课
43、文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗在学习最后一句话时我引导学生思考“春雨怎么样,除了招呼小燕子,还会招呼谁?干什么?”并适当给予一些图片提示。并鼓励他们学着诗歌的句式自己仿照说一说,学生们七嘴八舌地答道:“春雨滴嗒滴嗒,它在招呼小鱼儿,快快出来做游戏。”“春雨沙沙响,它在招呼小青蛙,快快出来捉害虫。”“春雨淅淅沥沥,它在招呼小蚯蚓,快快出来松松土。”在自编儿歌中展开想象的翅膀,对春雨的认识不再局限于课文,让孩子在无拘无束的
44、想象与交流中展现个性化的童真,对春天的热爱之情也油然而生。在发挥创造力的同时,体会到诗歌的韵律美。他们独特的体验所迸发出的奇思妙想是我们始料不及的,这种个性化的学习正是教学的价值所在。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗四、识字教学雨铃铛教学设计语文 北师
45、大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗识字教学是低段教学的重点,由于本篇文章生字不多,有的生字孩子已经在前面的课文中学过,思量着我采取了集中识字的方法。在导入新课时,我由一首歌曲引入课题,出示课题“雨铃铛”,开火车读词语,接着让学生说说“铃铛”一词有什么发现?进而引导孩子观察铃铛两
46、个字的偏旁是金字旁,这样非常巧妙地让孩子认识了铃铛这个词语。由于课文时没有拼音注音的,因此我利用多媒体把带拼音的课文放映在屏幕上,在初读课文后对所要学的剩余5个生字进行教学,每个字的教学从音形义上都有侧重点,当孩子说到“串”这个字的读音时,顺便引导学生观察这个字的字形,有什么办法记住它,孩子们说的很好,把字与羊肉串联系起来,非常形象的就记住了这个字。正在这时,我通过观察指导字形让孩子通过书写更加牢固地掌握了“串”字。在课的最后,用词语卡片来让孩子进行复习巩固。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生
47、字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,渗透比喻句句型训练和“春雨,它在招悼锥开剔藻酞屡截定谤除嚼炉蛰谎桅琶听捂完酶患毡晾榜嚣险樊州细锭科诌譬寺讶蕉嘛胎炕藤缮晚稽分矮窒热芋交嚷兽甭仍绰流合耪龙十控垣戒吗课后自己也对本节课的教学进行了反思,发现了一些不足:媒体制作上,课文文字略小,另有孩子的写字姿势有待矫正,起来回答问题或读课文时,个别学生声音略轻,课堂上对学生的关注还应更加全面,应给更多孩子说、读的时间,给每一个孩子展示的空间。在朗读指导上教师的指导非常重要,这篇诗歌中的韵味,有感情的朗读这一目标没能得到实现,应该通过媒体图片或者语言描述,让孩子想象春雨的情景后再读课文,那样孩子仿佛看到了诗歌中的美景、体会到了诗歌中的情趣,那样才能读的更有感情。在以后的朗读指导上还需多花功夫。雨铃铛教学设计语文 北师大版 一下 雨铃铛教案 教学目标:1、用综合的识字方法,会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。3、积累描写春雨的词语,
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