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1、第 1 页 小学师德师风建设自查报告 特征码 OLsDTYCfYvhiOKbxXGTE * 小学师德师风建设自查报告 为认真学习贯彻落实十九大、 中共中央国务院关于深化新时代 教师队伍建设改革的意见和自治区教育厅、市教育局关于 开展“师德师风建设年长效机制”的活动通知精神,进一步 加强我校教师师德师风建设,按市教育局工作要求,对我校开 展师德师风建设情况进行自查。现将自查情况汇报如下: 一、领导重视,抓住思想教育不放松。 近年来,学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳 入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师 德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长,学校副校长等 为成员
2、的师德师风领导小组,制定了学校师德师风实施考核方 案和细则。利用每周周一教师例会和党组织生活会组织教师学 习公民道德建设实施纲要 、 中小学教师职业道德规范 、 宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准” 、 青铜峡市教育 系统行风效能建设五条禁令 、 宁夏回族自治区中小学教师 “六不准” 、 宁夏回族自治区中小学教师寄语 、 中小学教师 十不准规定和中小学校长行为规范十不准等内容,在学 第 2 页 习方法上采取了集中学习、自学、撰写心得体会等灵活多样的 形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合我校实际,制定 了青铜峡市红星中心小学师德师风考核方案 青铜峡市红星 中心小学教师师德师风考核细则 ,要
3、求教师在平时的教学工作 中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。学校校 长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书、教师教育教学 服务承诺书,进一步明确了责任。 二、学先进典型,塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德教育建设不放,利用各种舆论,宣 传各类先进典型,把师德贯穿于学校的各项工作之中,才能內 树素质,外树形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。首先, 抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典 型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教 师学习宁夏回族自治区和吴忠市十佳优秀教师事迹。其次,要 求教师在电视节目中观看全国优秀教师事迹展播。让教师讨论, 谈体会,
4、谈感想。 三、抓住重点,自查自纠 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实, 公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规 范办学秩序。 2、召开党员大会,要求全体党员积极参与到师德师风建设长效 机制中去,充分发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风建 第 3 页 设的楷模。 3、我校教师严格按照师德师风建设长效机制依法进行教育教学 无下列事件发生。 (1)依法执教方面,无歧视、侮辱后进生,体罚和变相体罚学 生等违法言行; (2)爱岗敬业方面,能坚守工作岗位,认真备课,按时上课, 及时认真批改作业 (3)师德师风廉洁从教方面,无借职业之便谋取私利,从无索 要家长礼品、搞
5、违规家教、私自办班和私设“小饭桌” 、乱收费、 乱订教辅及学生用品等现象 (4)团结协作方面,在工作上没有相互推诿、不配合的现象 (5)为人师表方面,工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏、 教师无职业倦怠庸懒散等不良行为。上课期间教师无接打电话 现象。教师无侵害学生家长权益问题,当学生出现不良问题时 教师及时与家长相互联系沟通解决问题。 4、存在的问题 (1)极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求,不深 入学习领会当今政治、业务知识。 (2)个别教师对学困生缺乏耐心,对学困生个别辅导不够。对 学生关爱不够。 (3)个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对 学校工作安排不满,大局意识不强。 第 4 页 总之,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项 长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈, 坚持可持续发展的思路,以丰富多彩的活动,美化师生心灵, 让师生在良好的氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制, 让师德师风建设活动长期开展下去,为创建社会和家长满意的 学校而努力。 *
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