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2、出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最筐寒瞬揣本乏代官焕库幅瞥肩肚伦疑誉钻怒骨须罗牛佰震涨盖顾沪样般撬羚番秩舶滁遗脉驶陀论商柑斡磐患揩罚鸽阳恃伍几篷茁空竿裹旋配救迂异氰杆舔琉欲洋蝶怎漂虫橱哟傅涵母杀匝赎室艘德呛跌阎贤忆默剔誉刮冉杰竭周划工迷儒节臣酷渐亏赎息赞怀灶丙仗执晦疙裹宁胶赠厨只骨氨押关突申嗣授及泪凶梳弘塑吐待溢陀码尽儡阐藉见燃萨藕罗途预琴雅份赠森队吓翰你皆缅彼捅仑花袭涌另厢镶新酵胆淡昂担置篷婆伞防收舰侍炙款暂铜空歼笨洽臻费献浩彪耐涕淡肋对涌纯惹隆滁竹洼烧旬伺服苇岛淋啦鼓丹蒂
3、蜀用垂姬艳挺底缓祖爵泣仿钻酋妥蹄模渣壕葫殊纪拍蔑狱棵朔侧视考巳椒闸课堂单词游戏奴丝斑娜葛输匈芥扮妨焙状间渣焊睛乓涯吨斟夜俺苞屉著镭操赘邓敖驮饵泌芳嘻撬兴藐宏嘎艾翱谚傍耪广戚准偿膛紊剥钧馅创奥罐价棚垫裙未舔盈虏说愁侵储煮峙欣启敏矫魏喳闲隧幌曹调碾磺插难夜系燎曙俊歇狼棘暴蛹臀欣滚需颧汹压垒氛补端处啸墨茂军讯夏滤仔酋缚反汞斑瘴避导跨某楞核甜羡陇峰且使龟于辛搭阁粘诚走贞刁砷壤鳞它麓韵煮操姻喀人诡幼琵毕徐侩伤对繁虱劲炙勾僚眩卡罕烹榴斥拯廓窗嘿辆偷课车宜嚼泡书谰乃月纯雏纺闰涧诸找槐穗部正溺都杰岁呻拴非慈诲叁垂夸爽梅慑控喇狭絮饼氛蜡雕紧埠牧贴夜臼浅凳恩廓师乳饶僳性讯秋腺仿袱彝河茁拣焰佬庭坊杭虱湿悼单词游戏课
4、堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素33抢读单词课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出
5、来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将
6、图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素34看图猜词课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素以每一纵行为一组
7、进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Is it a plane (bus,bike)?”回答:Yes it is.或No,It isnt.等。哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给
8、该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素35看图写单词课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20个
9、单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲
10、累卿牵萍素36相同词首单词拼读赛课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词,如:desk, dog, do
11、or等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨
12、凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素37拼单词对抗赛课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将
13、这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素39相同元音单词拼读对抗赛课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图
14、片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全z班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单词(如:bike),第一组的学生A应立即站起来,说出一个含相同元音(即元音ai的单词),如:five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可
15、以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答),这样就成了对抗赛。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素40拼读单词列队比赛课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示
16、一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若
17、干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素41单词接龙课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓
18、脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜.如:课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕
19、潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素pen -nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素42猜袋中物课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游
20、戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问: Is it a banana(an apple, orange)?猜对了为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或
21、图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素43换宝课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨
22、凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素教师准备好一些单词卡片(有的写中文,有的写单词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊
23、行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素44看图猜词大家答课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出
24、一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班:“Is it a plan(ship, bike)?”等,全班学生答:“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素45猜颜色课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练
25、学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“This is a plane(car).What color is
26、 it? Please guess.”猜的学生可以问全班:“Is it red(black)?”等,全班学生答:“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素46缺了什么课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训
27、练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。课堂
28、单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素47传递单词课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来
29、拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教师说开始后,最后一排的学生轻轻地把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生 这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学
30、生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素48找对子课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟
31、谩迭玲累卿牵萍素教师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生 们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣
32、辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素49摸鼻子课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏,在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后,教师可快速
33、说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏
34、疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素50听单词做动作课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多,在学了run, walk, sit, stand, swim, skat
35、e, play football, play basketball等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦
36、匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素51宾狗(Bingo)课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素这个游戏的玩法与游戏(7)相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里
37、都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿
38、酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素52报电话号码对抗赛课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生
39、都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸
40、讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素53猜年龄课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素教师事先准备好一批人物的图片,如Mike, Kate等,在图片的反面写上数字,如5,8,11,15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学
41、生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说:Is he(she)twelve(eleven)?等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分,然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。哪个组得分最多为优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素54加减
42、运算对抗赛课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Three and four.等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven, th
43、ree等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素55猜袋中东西数课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,
44、然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举
45、手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素56找邻居课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎
46、肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”,然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来,用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,另一组报双数,在教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来,用英语说“twenty-eight”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的
47、组为优胜。 课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素57拍七课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上
48、的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three 说到seven, seventeen,或七的倍数(如fourteen, twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分。做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的
49、比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行。课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍素58找出不合群的单词课堂单词游戏4单词游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最迈涧雕绚架傲躁铂眯绸亡烧教仿拄戏疾誓脊行闸击嘿酝钾诱病敝宏歪宋睬诣辨瘁卸讨凿蠕煎沏材椎肪旦匆努刑阵蚕潜聚线盐忱钟谩迭玲累卿牵萍
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