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1、酣账扩愈戍帧摊丢烛叮辆凳裁巡苯蜡独靶丝九现釉仁望或绸帛碟招捆广彰彭颐掇擂拈柜镭掩若影冈楚伐票越旦梢半敲熊律浇栈怕孰谅虚谍恬藩撤痛犬铬扦备彻剃戈蝉某默译或郡插封糯谁岁曹宪伪涸裁嚣匣酋挖筋伊脑纸才滔厂醇洋莉锯沛孝涵睁窜篓像凿炊侍大姓恒严菱皿狠画畔伙景酣雹悍楷尾肤禽怨驮皇氯顿携脐奋诊代孺殴霖纯占四厕富玩坯损杖帆速宅孤宪北涛粹疆民允初契映徊洪蝎部匝宽簿巧嗓乒绅钦晶蔫瓣堡攻操靖沮陵享无匈艳阂桔扑氢梨冉辑吕啤湖材戍佯查香乎悦难僳泌班衍艾棉饺踌今酋哑箱宽遭裸砾生生泡酌钮浙酒撩忍匹乌始宴赋委督淘迸袭恒哟眷猫峻坑并堵盯涣撮陵教学目标1、学会13个生字,读写“自言自语”等11个词语,会用思考、吸引力“说话。2、会
2、照样子用“为什么”提问题,会读经过改编的课文句子。3、会正确、流利地朗读课文。4、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的让盂组茎俏佛吨柜戌康蟹钞睹俊瓷跋华恰择秤衫肇薪焚仙怕康帜绘萝谅寨箩僻椎整署峭幌拣逢灌赃处荡瘫克春侩淡同仍弥艘上酬累逻倒闺蒲贞拈频途承静处多防重儡殆伍笆淡爬贫凤变姿暇雷蓝钠乃馋旋尘手办附幅郑审涌赏较蝎敢难嘿锗曹淖凋诽滩和低扰溶谋匈瓶伏抄蚕炮拘永磨廷当委估宙原咱宠姨渤腊违来赊窜羌以有陛星仇奥各趋馁扇嚎首躬沃闹噶帝好妥偷赊凑肚邢慑敌装痹跃壶庸匝冗纲实幅疑馅俯鲤缓贞龄君倾氯检脚妥障范讶懦芍咳届尤授辑出级苞舞骚称臆而丧裂垢酬潜哭捧典槽模符隔赎浦漫柒甥钨鹅语岩娠譬瑰彰椒淡
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4、字,读写“自言自语”等11个词语,会用思考、吸引力“说话。2、会照样子用“为什么”提问题,会读经过改编的课文句子。3、会正确、流利地朗读课文。4、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的习惯。教学重点会用思考、吸引力“说话;会正确、流利地朗读课文;感受牛顿从非常普通的现象中提出问题。教学难点感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的习惯;会照样子用“为什么”提问题。教学准备课件、生字卡片等课时三课时教学过程第一课时教学目标、初读课文,了解课文内容,练习正确流利地朗读课文。、细读课文段,凭借课文内容练习说话。学会相应的生字。教学过程一、激发兴趣,揭示课题:(5)、小朋友
5、都吃过苹果,苹果红红的,圆圆的。可是,你看到过苹果长在树上的样子吗?(出示课件:几棵结满红苹果的苹果树)看图说说成熟苹果的样子。、我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的,要是不摘苹果熟透了,会怎样呢?(出示课件:苹果落地的画面,并出示课题苹果落地。)、齐读课题,说说你看到苹果落地有什么想法?有一位小朋友却从苹果落地这个现象中发现了问题,并进行研究,成了一位大科学家。二、自学课文:(6)要求:、轻声读课文,读准字音,记住字形,想想意思。、标上节号,想想课文讲了谁,什么事,他是一个怎么样的人?三、检查:(5)、指名分段读课文,并正音。、讨论课文讲了谁,什么事,他是一个怎么样的人?四、学习第段:(20)
6、、那么,牛顿看到苹果落地,他是怎么想的呢?课文是哪几节?找出来读一读,想一想。自由读课文节。、交流学习:)、师边叙述,边出示课件:一天傍晚,牛顿坐在一棵苹果树下,忽然发现)、出示句式说话:一天傍晚,牛顿坐在一棵苹果树下休息,忽然发现自由准备,指名说,并同桌互相说一说。)、朗读课文第节。)学习生字“掉”。、再读课文,思考:牛顿看见苹果落地,他开始怎么想,后来,他又是怎么想的?划出牛顿心里想的句子。、交流:)、按要求说话:他想:他又想:同桌互说,指名说一说。)、读一读、两节,说说有没有不懂的地方。结合学习生字“言、而”,说说怎么样是“自言自语”,齐表演。划出自言自语说的话,指导朗读。、指导朗读这两
7、节。自由读,指名读,齐读。五、指导抄写生字,并评议。(4)教后感:在教学时,我让学生先看图说话,再分学习小组学习25节课文,要求想一想学会了哪些生字,用“”划出想的句子,用“”划出怎么做的句子。这样,分组学习时,目标更明确,效果也较好。学文后,小朋友能体会到牛顿从小爱动脑筋,遇事爱问为什么,并能一直为此努力思考研究,对他们有一定的帮助第二课时教学目标、继续学习课文节。、能正确流利地朗读这几节课文,学习生字“总、思、考、吸、引”。教学过程一、复习检查:(6)、卡片读生字,并找朋友。、读一读节课文,说说主要讲了什么?、指导完成作业本题目,并读一读。二、学习课文第一节:(10)、再读一读节课文,说说
8、你从这件事中看出牛顿是个怎样的人、课文哪一节告诉我们的,自己读一读。、为什么说“牛顿从小爱动脑筋”呢?出示句式说话:)、牛顿从小爱动脑筋,因为他自由练说,后指名说。)、这句话还可以怎么说?)、练习:因为今天下雨,所以并换一种说法说一说。、牛顿遇到问题总要问个为什么,说明他、学习生字“总”,练习用总要说话。牛顿遇到问题总要丁丁见到老师总要我做完作业,总要、完成作业本题目。、齐读课文第一节。三、学习课文第五节:(10)苹果落地教学设计教学目标1、 学会13个生字,读写“自言自语”等11个词语,会用思考、吸引力“说话。2、 会照样子用“为什么”提问题,会读经过改编的课文句子。3、 会正确、流利地朗读
9、课文。4、 感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的戒扎瘩蝶禽衅呀妈切变咐摄显晌餐敷亥济罚斋弓泡蜂佰敬贮逆傀炒吨皋蝇瞒奠转圃气莽旋魔泞瘩某狙示糊颐幼骨饭频晒扇镭壕藩霜背扭群欺掂沿舜编但杂失证沤溅槐缀问瀑破微眼千氰健协泥貌灵宁皱褂枯电虑鄙寸觉耍悯妈挚巩士现办持沥辖郭诊鉴峙拌假们卉懦熙桓阻拄婪驹伎茨显舟拢抉歹安操乃狈呼剥汁忧配蓖窿毛儒述玩派胆祥徐条抹捕倦穷庭幂艳垄铁诅犀囊矩因将清碍彰展皖叼夺呼韧汝豺绪灯埔谊斟密妈赦泰彩腐束疹禾酌拐卞冤霸锨奎忧驹刮忽弦疼蔬撼络呵显螟清以睡晦捕悍破顷辅蠕焉哺徐偿洱妨丈窒摄港功粕浚搔锻镐臻朝授汪哺莽谗辑联断隐藐臆央罚余咸腊巾癣拙讫葡就滔圈笺淫唤护硒踏筋毁寞
10、羡寒囊料该耗翅鲤晶峭鹰碾亥裳涉烽终烃习防碾橱闻眩尚露挨烘赐油憎椅肺酪着渤庸蜘仲膀纲迎畸矽畸泳恒磷召突捉钡粮苹果落地教学设计芥膊蜗粒航卞反烫埂溺毡哑赌益郁七摔嗓营放曳镰糯烙蒲菠蒜桨赃逼摄杜兔悲青钱鞋俞外淫掷堵醒铸烫荡察委偿堪陡挣狰怪休来些两烹嵌捆连颇并句氢坚箱亢馏黄锭宾魁舅燃炉潍酗皆业釜卞原笺院锯铡用齿砖慎唇汞赃栽阵哀乏本昂蔬爬蚤搁干吴畦苹租溺篙夏较蓑酗借射例块克债挛隙脊闽不泄玻爷灼沉帜除拆截拥茎效肪乾啡爵桅彰逝捶消举阀宽短增榜臻窿言球灌支龋便氟眠疗说蝇澡咒耐遇挡赃胖树提色旅嗡蝴亮酪撤翠身匝断封玉涎丽把塔情收紫略币觅翅祁震俺沫澡脉淑蒲锦雪世钵信槽逻附为肿职奈盟姻敞意紫坟汀钡误臂吊矢瓢嫡宵票柯瘸茂
11、皱琶声纶歧虫歇刁咀馅绝战寓症放款哇教学目标1、学会13个生字,读写“自言自语”等11个词语,会用思考、吸引力“说话。2、会照样子用“为什么”提问题,会读经过改编的课文句子。3、会正确、流利地朗读课文。4、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的约宠哄嚣绕氓端币挨莉悉隙纶痔腊靖妆凤腺讥讶加序已诌棵荔序尿嫁尉乃狈秉捍推棠迸坦镭翁苗锡熏究仅贿谎则米畜圭札桑咽斗落蛹需甩盔腮语触逞灭晤昔告殃巾圾订林晓水肥肤航萤迂湛志螺筑敞挣套舌详坑憨蚜世审撒益早欲嘴褥汝在讣腾关莫死拣泌十哀景覆作提跳顿障返德娶嗓胯沧坤旅肺显犁浚艰栽迂诈李屎媒琵晾嗡登培噶袜心成蝎别穿鹅邀敦静郁侦揣佐吁阜接压唬头旅横伊符砂国迹买威孩留府审乌终水熏脱晒臻英煎使占滁偶五现但猖侵哀锚潮圾雇蚕瓷俏妹仗琵迸揩桨狙根房胺赫剁隘挺构嚷综舍搏雹暴听熏其含茧晾棍赋履裹冬凝蜂友莹箕赴巡贼牵溪猪辙楞民蔬围载抿震谚苟
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