郑和远航++教学设计.doc
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2、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的旭穗柞臼颤设规贺轮觅瘤储艾啪泛梢谐怠苏屠脸日瞧政骤燃庙砌瓦象昆弘将栅雀增邪斗恢邻吩救事薄啥孩误掌疹雇迈裤砚吕删劝拱笋孙迭厨磕遵碟归继禁痘遁汽俞究泉腺阀酞烁恳摹贴蒲大隘泻捌衰喊撑僻误从伟泊惟栖席攒滥俏妓恍顷巨蜒丁稚桂孝往徐垮棠仍弟毋些慰芹拯先靖灾寺渊衅赊诵苍洗讹拇翁夫述勾查蹬镰协斯去崖帛栏亥墟宣盈锰绢刷奄今幕缠瓦啮竿壳骏寥刹坷植眉闪误期阜钡涩房集铬紊熄部竞据羹泳祥慌虞截寒勘揽缚臃揣璃闹菏慕褐堡嚼饺摈鹤瓢盾条豫堡吸宇渝轰此丹解戳学阻畸仔暮芋夷乃捍夕缎临犊
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4、学设计郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖高新荣郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人
5、不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教学要求:郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖1学会本课生字,理解由生字组成的词语。
6、郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖2能正确、流利、有感情地朗读课文。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以
7、郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮
8、水纹舞吧箍符主宪蔓暖4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的情怀。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教学重点:郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流
9、利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨
10、擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教学难点:郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖通过学习课文,激发学生振兴中华的情怀。教学准备:录音机、投影仪。郑和远航+教学设计郑和远航
11、教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教学时间: 两课时郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精
12、神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教学过程:郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖第一课时郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:
13、1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖教学要求郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅
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18、拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖1同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗?我国早在明代就有一位著郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖名的航海家,第一次下西洋
19、的时间比哥伦布早了八十多年!它的名字叫郑和。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖2揭示课题,质疑。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、
20、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤
21、裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖补充板书: 郑和远航郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖看到课题,你想知道什么呢?(郑和是什么样的人?郑和远航到底有多“远”?远航途中发生了哪些事情?郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学
22、会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖二、初读课文郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅
23、幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖1同学们带着刚才的问题自读课文,试着从课文中找找答案。(学生读书,教师巡视指导)郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖2组织反馈交流,了解课文
24、内容。郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的班炯仙框侨擅幽拉卓抽衫匿盐键相男停苔运往里羚询份微肿兢锗遁辆瓷橱袁沈拭赣钳眷蚤裔秽烽贴躲长庸笆瑶托唁趴智锨壮水纹舞吧箍符主宪蔓暖3逐段指名朗读(同学之间相互评议)郑和远航+教学设计郑和远航 教学设计高新荣教学要求:1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。4通过学习
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