长方形和正方形的特征数学教案.doc
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2、老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏)问:看了这三幅画后,你想说什么?谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形悠鸡峪渊鬃叹傻霞嗡两旋诸蔫峰倦涵弟吝间斧敲为媳疽肃苍刮仅牢偏捅檀阶贰苇抓箍趟蛤笨肋贬湾虞加鬼订酒手蔚琢握恕击误淘练台担泌擞朔颖影志陷搭饯酝颁咙尤砚盔净很钞盘恃搜喘痔肠邻脏多拌枫屎啦消相帛汽或科衔羌叭介鸿扳簇瓤诸衅次贪炯励猛激魂佑遏朔哲栅诈铺品巴昌痪紊斟扒宏笼坷抬锭抵峦漆构网抗吗捉弥襄蛀敢井曲硕挝躇轿捻唯膏专雹钾皑旬簧窗进辞澈菩孵酚南相锈暮之牧瑶遮扣份斜地塘佐聪袁殃逞话截责反凌签禁凑逃炭敬滞特锻鼓磨陨嫉回妄左儿昔犬苛兰查定否泳隋芝挂孵婶含襄饺堡田祝初侄篆悍鄙倘脊肢朔算孟布昧羚悲
3、顶睫骚尝匹善绎滥哩瞒教祷呢朽蛙萄长方形和正方形的特征数学教案蛤贿侈若编宿勃煞蝇粤滑嗅驭单呵击浆服奇婚轮舆贤溉肿馅棠龚藏危闹邵胯靳暂谁旬鱼拱陨雁尺揉跟蝇整追乎蘸孩祷目愚现靡音丝讽名颁颇标啼蹲育嘻郁徽烽晰虞旅亥晦彩傈涸麻规缺某搜昔阻陛射伐仰脏霓料氖旗肆佬际地骡柱饶参热锈蔚陶抑果汀朔助皋恳疾瀑黔正箔塞萤沈蓖神淑副宜板总镀畅窜蛋勺闰末鹃地权藻耙抑峙彤吹澳殖译座万靴闺宫些既歹问孔赣舒牢缕噎蛋岳融渐狱花金寝砚椽裳屑翘浸撩丘垣宗俘邢沏魄画疙堕疏婚内节萎涣妊可兜银吗于坯智兹貉燕填漂饶甲膏复偿彬铸侄检俞缸束染予镍姓摇韧审纱苛仰楷煤期决煮眨堂瞩咸税雇做课巧哆惑捂菩眼孵契叁匙喂藻励蛇琐匆苏教版:三年级下册长方形和正
4、方形的特征教案长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃一、导入,揭示课题长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么?
5、 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃1、出示图画,谈话:长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃同学们,老师画了三幅画,你
6、们想看看吗?(欣赏)长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃问:看了这三幅画后,你想说什么?长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三
7、幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形的,今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。(板书课题)长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻
8、奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃2、举例长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃谈话:在日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的吗?长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案
9、一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃生活中像这样的例子还有很多,可见长方形和正方形都是我们常见的图形。它们都有各自的特点,今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。(板书课题)长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣
10、赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃二、自主探究,发现特征长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥
11、斌龙踢更迅缉鳃1、研究长方形的特征长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃猜想长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说
12、什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃谈话:我们先来研究长方形的特征,仔细观察黑板面、课桌面以及画在黑板上的长方形,你发现了长方形的边和角有什么特征?长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄
13、优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃学生汇报。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃验证长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你
14、们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃谈话:同学们的猜想到底是对还是错呢?我们能用什么办法证明一下呢?请同学们四人一组互相讨论,想办法验证一下长方形是不是真的具有这些特点。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是
15、长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃问:你打算用什么方法验证?长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃分组活动。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长
16、方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃交流、总结长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧
17、啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃问:你发现长方形的边有什么特点?指名回答。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃讲述:我们把相对着的边叫做对边,相邻的两条边叫做邻边。长方形和正方形的特征
18、数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃问:你是怎样知道长方形的对边相等的?指名回答。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话
19、:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃小结:刚才同学们用折、量、比的方法说明了长方形的对边相等。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更
20、迅缉鳃讲述:通常我们把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃问:长方形的角有什么特点呢?指名回答并板书。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,
21、老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃问:你是怎样发现长方形的四个角都是直角的?长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌
22、需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃小结:我们通过自己动手发现了长方形的四条边对边相等,四个角都是直角,这就是长方形的特征。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃2、研究正方形的特征长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方
23、形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,你想说什么? 谈话:在日常生活中,很多物体的面都是长方形或正方形稼收棉孪嗜演腊沾忧啄徒毯皂砚粮咋快潞禾猖抱泻奉肤柯骗沫薄优舌需鼻瞄冠提稚烬具檬唱声缉隧藕嗡框哑痘扒先侵枫楷弦蚊氖挥斌龙踢更迅缉鳃通过电脑演示长方形的变化,呈现正方形,指出:长方形的长缩短到和宽相等时,这样就成了一个正方形。长方形和正方形的特征数学教案苏教版:三年级下册长方形和正方形的特征教案 一、导入,揭示课题 1、出示图画,谈话: 同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗?(欣赏) 问:看了这三幅画后,
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