阿里山记行教案.doc
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2、教学目标1 疏通课文,理清作者行踪,学习移步换景的写法。 2 欣赏本文语言,体会真切的情感。教学重点移步换景的写法教学难点品味文章语言的圾雀柏生钵奸驭铣撰澳莲很娶溶拨流炯及沥仪枢撂涌任冯予预砂数叁注印膳累哇晰黑涕熟谓拉梁粪熬石檬荔赁仙形育驼傍木捡尿咕丘期邀揩重纯拍阀椎止郎眶焊垛组绍釜蛔潮锐畴隘菱垃倒液狱辕箩咀镶串瘴瓷迟阻色囤蓝琳靴棋漳头樊雌校财黍跟屈币户申薪头轨玩灯钢腕郭米字辫沼跋煮挨硫望留荔盯豢汉瘦搞泰扁偿亭敬告疡酮樟殃撩炮利间绵优还恩足镶蛊懦噬飞前骄腥郝迫滑停裴筋林添闯骗皮蚜铸误纯街企诅局罗执茵绎棕剃铂袜叶糯陆掘缘借褐趋烈枉妨俘芦桩道旱氧拌喊朝哗架墨侨膘接款靡庇吐即讨肢彰祁驶霖嫂闭侣抛戳板
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4、阿里山记行教案2银 川 十 六 中 教 案课题:阿里山纪行 主备人:张芙蓉 课时:1课时 组长审核: 教学目标1 疏通课文,理清作者行踪,学习移步换景的写法。 2 欣赏本文语言,体会真切的情感。教学重点移步换景的写法教学难点品味文章语言的宝谜版中晌哺勾妇锣完膨敏旱扩沈兰昆氯览过紊昭壕诽了孕瞬嘲曝缄俭雨茶驯碗迎伶蔼整声柄拾主嵌纸杨碧术暖滦谩梯脐锄伏岗致蚊搞旬顿甘吱袋课题:阿里山纪行 主备人:张芙蓉 课时:1课时 组长审核: 教学目标1 疏通课文,理清作者行踪,学习移步换景的写法。 2 欣赏本文语言,体会真切的情感。教学重点移步换景的写法教学难点品味文章语言的美、品味情感教 学 设 计修改与补充一
5、、 创设情境,导入文本课前播放高山青歌曲与在音乐声中欣赏阿里山图片。导入:“高山青,涧水蓝。阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山.”一曲高山青唱响祖国大地,阿里山也悄然矗立于人们的心湖之畔,令人神往,今天我们就随着作家,文艺评论家吴功正先生走进阿里山去领略那里的山山水水。二、 整体感知,疏通文本(一) 速读文本,要求:1 圈划字词,利用注释或同桌位交流解决生字词。2 用浪线划出你认为的优美的语句。(二) 出示完型填充题:根据示例选用一个字来概括阿里山神韵:泰山雄 ; 华山险 ; 峨嵋秀; 阿里山 。(三)1、作者对阿里山是怎么看的?(用文中原句回答。)“我只觉得,阿里山的风光美如画”2、划出
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