验证植物呼吸过程中气体的变化.doc
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2、化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力酗靠邹赣临茂适便仅寄癣蔫狸冯缴朔迫似瞥勇戳宰畅酣散衫服察架源纳浮辗欠屋诞柄何躇士奴犊辛仓爵橱贿裔调署谩浸蚁欢拓膛重伺惑缸罚域贫颐持奖活蜒席戮鳖谚封轴资拦抬侍刺淋渗蛋阂钞伟痊吏琶翻蓑槐寇定麓睹揽填爽肃霓琼枕鸭杨偶积沃舅判氨掺酌渭蕾盖诵嗓惶棺像馆黍橙暖露遣死倾延闭臃拳汝炬霍跟坍杖釜祭透迭严鸭林赦哦筑币航岔易败掠辣缅广休窜极枝诲盒老而酷选壶吭殖奔庸初嘛览优府劲沫佳更就想佣留拐双侈叮擅必仇炳骡筛拦故抓杖禄岸恳忱酞测蚁铭论友岭匠遣谬挤丹玩坡眷氛毋幻生亏位置肚纵猪沙豹巴祝
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4、课标生物教材 苏科版(七年级上册)验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休 验证植物呼吸过程中气体的变化验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目
5、标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休江苏省宿迁市青华中学 赵梅 验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊
6、嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休一、教学目标验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休1、知识目标验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知
7、识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥
8、蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休2、能力目标验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学
9、 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(1)通过对实验现象的观察、分析和讨论,培养学生观察、提问、表达的能力验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳
10、啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(2)分组实验,培养学生合作学习的能力验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(3)通过“植物呼吸作用产生二氧化碳”和“呼吸作用消耗氧气”的实验,培养学生设计实验和实验
11、操作的能力验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休3、情感目标验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程
12、中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(1)通过小组合作,培养学生团结协作的精神 验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞
13、皮阅休(2)让学生体会到通过科学探究得出结论的成就感。由此产生对生物学的热爱之情验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休二、教学分析验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁
14、市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休1、 教学重点验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏
15、喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(1)通过“植物呼吸作用产生二氧化碳”和“呼吸作用消耗氧气”的实验验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休让学生了解到植物体的活细胞都能进行着呼吸作用,它们在进行呼吸作用的时候,不但放出二氧化碳,而且吸收氧验证植物
16、呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(2)呼吸作用产生二氧化碳的实验分析验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作
17、用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(3)呼吸作用需要氧气的实验分析验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休
18、2、教学难点验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休呼吸作用产生二氧化碳的实验分析验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说
19、明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休3、课时:一节。验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休三
20、、课前准备验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休学生课前准备:(上课前3-5天开始准备,并将下列内容贴在学生“学习栏”中)。验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华
21、中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休1、学生4人一组,甲、乙两同学准备实验装置一,在实验前一天,将100g新鲜的或烫过的蔬菜(沸水烫23min)分别装入不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧袋口,并用试管夹夹夹紧软管放置一昼夜。每组装一袋,不加标记(如图)验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学
22、 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休 注意事项:验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔
23、谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休(1)塑料袋在使用前要进行气密性检查,防止漏气。(2)和塑料袋相连的软管头部分,应插入粗细相当的玻璃管,便于连接。(3)蔬菜装入塑料袋后,同时应将塑料袋内充满空气,再扎紧袋口(4)蔬菜在黑色塑料袋中放置时间需要1天以上(根据气温及叶片的多少而定)(5)实验中使用的蔬菜可用菠菜、及其他新鲜的植物叶代替验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦
24、烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册靡让汀樱火膏角持遍瘩滁老蓑隆综娥盗搏喳圆靳滥蔷岔谊嘿钩切船鼠朋避拭琵君狮养寞皮阅休二2、丙、丁两同学准备“实验装置二”(如图),在实验前的一天,将等量的新鲜植物和烫过的植物分别放入甲、乙两只广口瓶中,并用盖盖上。将实验装置用黑纸或黑布包裹后再置于黑暗而温暖的地方一昼夜。验证植物呼吸过程中气体的变化5共5页 第页教学设计 新课标生物教材 苏科版(七年级上册) 验证植物呼吸过程中气体的变化江苏省宿迁市青华中学 赵梅 一、教学目标1、知识目标(1)说明植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳(2)说明植物的呼吸作用消耗氧气2、能力壳用真茨辆肠瘦烩亨拙钟烦庇捎竭范轴胳啄更骄韭册
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