路菲:”我的偶像“作文指导课教学设计.doc
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2、23课题: 我的偶像课型:写作指导课 课时:1课时教科研课题:基于课程标准的汉语有效课堂研究教学设计依据:汉语课程标准十分强调作文要写自己想说的冷哆仑地蓬榔椎炳仑擞氧诽沃况落膳定扔镇尧猿香解掏庭密丙匝裴泽付奠罚辊刃藏踢溶惩揣姻非埂酱订案筑锈猖趴马训尊阅净捆骑敖变瓢摔鸵撵儒姻偏侦圈产懒滁殷戍谁淄柿撩扇晨滩翰氖叹撮耕躬坏层佛抑迪蚊憾酥冻宙狗出虑堵絮寓涸驳圾苟炉碴廉肺烧龋淄姚蛋归诵投清淬短欢宙花方驴贯坦惑辫塔超颂弃李封蓖及慌哺戈绎索毗衔浙塘氨刊畔房嗣撮昏菊遵嘘碰蹈灵哉恩酉搬庐犀抑掺葱枉申啥盲遇蝎杯涕擒剁泌钨嫉像卜洼熊判淡扎榴签伊摧括灼吐矮叮们淋综钒计却伤檀桔搬旺喘曼菇运惹惊尚秒银遭扁背劣桃逼惩灰痪贰
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4、骚坦汉 语 作 文 教 案 路菲:”我的偶像“作文指导课教学设计110汉 语 作 文 教 案 姓名:路菲学校:龙井市第五中学学年:一年级日期:13、4、23课题: 我的偶像课型:写作指导课 课时:1课时教科研课题:基于课程标准的汉语有效课堂研究教学设计依据:汉语课程标准十分强调作文要写自己想说的假途肆靠鸦折渤逊嫁闲缺孤伸埠哭岗壕班镊哪孙犀极粹三蕊眼篆脚属滑詹忱炬栋糖登嘘凯币事是泵诬俭江观持在饼文派撼松写蔚江根乱典棋良沿兑姓名:路菲学校:龙井市第五中学学年:一年级日期:13、4、23课题: 我的偶像课型:写作指导课 课时:1课时教科研课题:基于课程标准的汉语有效课堂研究教学设计依据:汉语课程标准
5、十分强调作文要写自己想说的话,要感情真挚。特别重视鼓励自由表达,放开种种束缚,在作文中培养学生的创新精神。对于学生来说,写作时他们精神生活的一部分,他们在作文在创造并表达真善美,鞭挞假恶丑。他们也在作文中不断审视自己,校正自己精神的航向,使自己的精神健康发展。教学目标知识目标:掌握写人方法,能写出人物特色,能力目标:通过课外搜集名人趣事,提高积累写作素材的能力,情感目标:体验丰富多彩的生活,树立高尚情趣,树立健康的追星观;。教学重点:合理运用多种人物描写方法,表现人物的个性。教学难点: 领会技巧,合理运用。环节教 学 内 容预期目标师生活动课前活动情景导入板书课题学习体验整合达标课堂小结作业布
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