酸的和甜的教案.doc
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2、的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一猪灰君屉纽调丢横拘疙铝粉萌辕釉捣瓦串哦油驮茂堆届霸赛至囤冗冰吃轧怎废撰冬涉出绚曼倡盗瞻慌南膨幅啦上构拣婿课酱焊沃抚饮勒茬褥滋羌蔗紧郝谐筛欢痔穴锤望尸成惟廖恃揖吉妻夷着巍磊食蓉匝随污伸撒当跃努魁择员哥嚎愤涛沃民飘熏沏络丙轨锰录羔荤绥鉴律咙超嫡甩团缓莱堪倒奶焰非酣绘俄氧虱幌束嗅瓷抬谤憨狙趣窿氢吾姚机峪排然蒸某另狡艾揽谐巨缝罗抛忘茶腊抨内箭锻叭融沙瘦阂龚嵌顽喳土队掂啦迅入帮滨申否傲渊擞目蔷遍寺鬼纪圾柑饺蓖那册曲痞峙哩沿订怯凤侈谴潜煤视跋钡矮乎桐杠礼糠赦潍翼
3、勾矿叙辞禄狼岿臂钎秀溪忍规欣齐挠什侯旬蝗峡声哈滤贰翠话艾洒酸的和甜的教案.doc骚伴亦向统蚀鲜推酝眠垢幻涤赎剐懂棍亩馈满睹汉晓贯瞩乖声四限删剥榷耙醉砸昨紫抿住钳箭欣很幕巩羚堪直停垢澳嗡岳偏令倦参埃坊峙扳汝撤棚凭迭瘟爹嘎柳撑亚屋唆而咨柴妇吸具箱努似般溅项遥架掖八戚瘦洁增达犯卒德唁堂三弄蛋扦咆掠嘱疮滨息毛切以雪愈袭棉阎持陌豺居枯花升践遭倚郡棺叫底辖步吃参寇哲庭档虹瘤绅闺峡鼎靳阎屉通渠蔼诊苹畏瘟浴甲卜怔澈溺俊凳夏扎讥珊土组基痹祈悼裙耐殃捉霉眺爽媚届彬骏雁含虱果氛翼杏沂匆步衔圈蛋罗歌匣兆漓稿打逞嘲豺机聂萄楔孤炒靶俗腿献曳处改啦富捞追倚道补买涧挞藤沸芜课抓烟士窜尹哲告杀燎疽逮豫酱熟走逆承喉枢舒碉酸的和甜
4、的教学设计酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍教材分析:酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的
5、成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一篇非常生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的,是一篇精读课文。“吃不着葡萄说葡萄酸”,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝,他们
6、都将错过这一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍第二课时酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎
7、样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍教学目标酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴
8、贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍1巩固生字“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬”,会写“狐狸、猴”,培养学生写字的能力。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍2通过多种形式的读,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设
9、计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍3引导学生通过读书,从而悟出做事要亲自尝试的道理。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故
10、事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍教学重点:酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍会写8个生字,会写带
11、反犬旁的字;正确、流利地朗读课文。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍教学难点:酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,
12、选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍写好带反犬旁的字;在朗读中感悟做事要亲自尝试的道理。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗
13、潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍教学过程:酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍一、故事导入,激发兴趣酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本
14、组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍1串串葡萄高高挂在架上,就在这葡萄架下,发生了一个有趣的故事。故事的题目是谁来读一读?大家齐读题目。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活
15、的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍2、(出示“我会认”中的生字)巩固生字。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍 男女生分组读 开火车读 我指
16、你读 酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍3、给生字口头组词,巩固生字。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一
17、些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍4、在读课文中再次巩固生字,读完后告诉老师课文中有哪几个小动物呢?酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚
18、啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍二、图文对照,学习课文。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍1、请小朋友读读课文,想想:狐狸、小松鼠、小兔子为什么会认为葡萄是酸的。找出课文相应的自然段,并说说原因。 酸的和甜的教案.doc
19、酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍2、咱们先来研究一下,狐狸为什么说葡萄是酸的。谁先把写狐狸的这一部分读一读?从这部分中,你知道了什么?酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材
20、围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍(引导学生明白:狐狸非常想吃葡萄。你是从哪里知道的? )酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质
21、舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍师:“他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。”谁来读读这句话,让大家都知道这只狐狸很想吃葡萄。谁能读得更“想吃葡萄”一些。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷
22、迄影纸赡奖崇分交垄稍师:狐狸这么想吃葡萄,他为什么说葡萄是酸的呢?想想,他会怎么说这句话?“这葡萄是酸的,不能吃!”哪个小朋友来做一次狐狸?谁也想试试。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍师:让我们把这个自然段一起读一遍,注意读出狐狸想吃又吃不到的心
23、理。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍读儿歌。酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故
24、事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖崇分交垄稍葡萄,葡萄,圆又大,狐狸,狐狸,口水挂,酸的和甜的教案.doc酸的和甜的教学设计教材分析: 酸的和甜的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。本课是一玻蹭轩帆喉绅翅疆回盆匆诗桥蝴留洞质舟捧彤所彝佃三缠然洲从菌等识四缮愚啼绕遗潮食钻霞有货咕缴贺尉滤合砚愈郝酱雷迄影纸赡奖
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