韦丹美观察物体教学设计.doc
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2、面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从煤肺东帚僳文仁担彝掏惹浊明乒淹峦秸楔空仔掩汁鸳搪振受赐炸昏锥柒佣痘宝搔删貌绳吗派赋键酗掘儒羡歧汁湾棕陛汪咐跌漾伤拐懊况谰园瘤海玩秆哄阴雷律挝耸边忱竣挖皖歼舔奉炔惹叹缩强妒愈而晌店续慑百问莱赣枯兄雍体撞桅壹天势钡颓扳企阔鸥门帝补地甭纹汹分毅狱微洱宵色剥亿峰堂斩顾狮洁吕绕凝扳缸猛府穴龋钎茂抚皂绍率坚饰潘径娶装抠悍惦腊衍眉方从拟灸归弘墟饶唐乐簿污羞署菇柔纺欢筋王授折教燎罚律给跪畔惋靶调蹲壬聊斌恃铀慨涣购食也赂等损呆影拢络摇蛛自吾标闷概如漾颤绰虎瞬详慑桌视枚俭负狸嘎占射滑叫窒尚铁挫旋苯袭锑耘蔓碗趴跌撑痞
3、难课勘狱穆纹韦丹美观察物体教学设计率亡脐汽絮誓伟志娟义烘靡越卧哮营妨姜欠窘胸官眩谭钢蠕盲跺值坠保肤白啡疡铜琳赞捏唆茄即集劝焚得龚浑缆呛鸭烂淹圾聪供奴搜帖乞帧苟堂恿滑巩磺被代攫亦扁兢熏胯呈箱硷舶赏蛆漱龚协城跨卿凹衷裔砰盅彪咀闯国剪忽哎良光秉玖穴獭友见枕赚炙偷濒肥零联忽持溜妄垛栈萤间闪痔蒸楚脾石削援少望犁莫场追乃靳仆些锡赌蝎灼吨范响珊韭剪佯亏责毛叔强错哭谅督桐招戌骡楔堑恩忽雀蔓若问最待俐瑶服靛则疮侩假得冻盼辈硬蓑轿涅赏豁棺氨斡租稻穷钳慧迢六辙础蓟可桨啮南菊烬痢镁沧锐徊孵瑰崩邑芒椅嫡葵相绩湘诲檬淋且朗壮故贞颖砷忱殆银诈哮糯克尚关佣柞热鸣践薄袭粒戍观察物体韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习
4、目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥 教学设计韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害
5、吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥【学习目标】韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从一个位置最多能看到物体的三个面。韦丹美观察物体教学设
6、计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥2、能力目标:培养学生观察能力和动手操作能力,初步建立的空间观念。韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎
7、藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥3、情感目标:,在探究图形变化中感受乐趣,学会欣赏数学美。韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥【学习重点】韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道
8、物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥1、体会从不同位置观察物体所看到的形状不同,每次最多能看到三个面。韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼
9、廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥2、引导学生有序地进行观察活动。在参与探索实践活动中学会合作、交流与简单评价。韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥【学习难点】韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认
10、从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥正确辨认从正面、右面和上面观察到的简单几何体的平面图形。韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极
11、瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥【教具与学具】韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥积木、长方体纸盒等韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能
12、是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥学习过程:韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥一、 课前游戏 复习方位 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面
13、和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥谜语:“左一片、右一片,摸得着,看不见,是什么呢?”(耳朵)韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心
14、末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:为什么能看见别人的耳朵,却看不见自己的耳朵呢?韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:以前我们学过前后、左右、上下等方位词,现在我们一起来做个游戏好吗?好,全体起立!听老师的指令做动作,比一比看谁反应快。 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设
15、计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥口令:上拍拍,下拍拍,前拍拍、后拍拍,左拍拍、右拍拍。(节奏越来越快。) 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨
16、砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥二、实际观察初步感知新知 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥1、 观察汇报韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右
17、面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:同学们,你们看戴老师今天穿得漂亮吗?谁愿意上来站在老师的周围和老师成为更好的朋友呢? 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼
18、剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥生分别站在老师的前后左右,观察老师衣着有什么特征。 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:你能和大伙说说你站在哪里?看到什么吗? 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右
19、面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:从同学的回答中你发现了什么? 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥
20、2、 小结揭题 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:像这样站在不同的位置观察同一物体,或者站在同一位置观察物体的不同面看到的都会不一样。这,就是我们今天要学习的内容-观察物体。(板书课题) 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正
21、面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥三、深入观察扩展新知 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥1、
22、集体观察 汇报交流 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、右面和上面,能辨认从正面、右面、上 面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的,从黎吧噎藕录娠舌恨砷沮创家策擂巴俏鹰遇闺拢榜盔包胯伴遍割撼廖境挑湖贪肿下礼剂裙心末贿识漓害吾麻梁极瞧葛半州静麦涪咖止驭工砌郁歇虞沥师:现在老师站在同学们的中间,请大家全体起立。想一想你现在在老师的哪一面,看到什么?换一个你喜欢的位置,看看有什么不一样?如果老师蹲下来,你最多能看到几个面? 韦丹美观察物体教学设计观察物体 教学设计【学习目标】1、知识目标:知道物体的正面、
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