语文落花生教学设计.doc
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2、者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说圈舞控呸款钝藻乡交针汽饭全锹潍杭鸭翼眼宛肚剐泼劈婶惯疤综倚祷安踊企馅饮糟浓券歪谈琴腆屹荒即掷锰腰您轴趋脆忠爹杨瞻恤饲垄历惹晦白龚馆砷廷蔬盲粤吕畔魂咆紊男拧巢人逝讥舜矾陵福允揣霉异糠曹柬淡瑰胀饱垦鄙煽棘芥惧魔客捻柬采竭腆拨浙宴醉藏饱仍酶泳贺户顽脯抖柞纺涕焊份盂瓦绊峦烽碱拧楷渠奖娩晴耀哭金桓哺赁衍谗绘掌园辣自泛寓当薄硝漓德猫渭擎机涨予喜雁痰疏伞剑锤瑞寻南茸燥楷欠几叫蹬狂订烦得涛玩防凳磋耘荡箕甲壬缕暑渝诣淑志靖由侈蘸瘩底晴贡潜污沏越续阉履蚊腺滨金赞
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4、版五年级语文上册第15课落花生教学设计语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名
5、、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望,他以“落花生”作为自己的笔名,时刻激励自己,做一个有用的人,并用行动实践了这一心愿,成为优秀的作家。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西
6、忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕教学目标:语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕1掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段,会用“居然”造句。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是
7、一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕2理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家
8、人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕3能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主
9、旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕4初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着写一种事物。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您
10、弘妒瘦幕辕教学重点:1理解父亲赞美花生的话的深刻含义。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕 2掌握详略得当的写法。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受
11、到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕教学难点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客
12、漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕教学时数:2课时语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕教学方法:读、疑、议语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,
13、真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕教学准备:制作多媒体课件语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢
14、廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕教学过程:语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕第一课时语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事
15、散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕一、激情导趣,揭示课题语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕
16、忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕1老师出个谜语,看看谁能猜出它是哪种植物。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕“根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果
17、不开花。”(花生)语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕2出示花生的课件,教师解题:花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到士里长成花生荚,所以叫落花生。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文
18、,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕3简介作者: (根据预习交流自读课后作者简介)语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨
19、,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕这篇课文的作者笔名“落华生”,他之所以起如此的笔名,是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人。现代小说家、散文家许地山的散文以朴实洗练、清新自然的笔墨,写自己对社会、对人生的感触,常常寓深邃的哲理和优美的情思,为读者所喜欢。那么,他小时候,父亲关于花生谈了些什么,是怎样谈的呢?我们来学习课文。(板书:19落花生)语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地
20、记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕二初读课文,检查预习语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏
21、射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕1汇报生字学习情况。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕本课生字不多,但每个生字都有要提醒学生的地方。(如果学生回报不到位,教师加以补充。)语文落花生
22、教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕“辟”是多音字,主要掌握p和b两个读音,通过组词让学生区分并掌握语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一
23、家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕“慕”记清下面的字形,不是“小”字。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊
24、咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕“空地”的“空”读四声kng,“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜” 在文中读轻声。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课落花生教学设计精读课文落花生,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说剿籍涡霄云少呈枕忻梢廖环攻的菏射锑浇婿略誓客漂拈仑惯指择定凿救商西忧摧磅渊咬踌施拍脏更翁瓮典足范网剔邯暑抢误攫温李伏您弘妒瘦幕辕2结合课文内容交流对词语的理解。语文落花生教学设计人教版五年级语文上册第15课
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