小学英语“高效课堂”问卷调查报告.docx
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1、第 1 页 小学英语“高效课堂”问卷调查报告 特征码 iTUKqbDtggtdvBzICBgf 小学英语“高效课堂”问卷调查报告 一、 调查背景 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的兴趣,形成 初步的英语语感,使学生用所学英语进行交际。关注学生学习, 如何使小学英语教学科学有效地发展, 怎样使教学成为有意义 的教学已成为广大教育工作者共同思考的问题。教师在日常教 学中应该牢固树立以下这些有效教学的理念。有趣、有用、有 效,构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义。 通过调查问卷了解小学生对课堂的期待及看法,以便更有效地 实施课题,有效地保证课堂效率。 二、 调查过程 1.调查
2、对象:本次问卷调查对象是三到六年级的学生。 2.调查方式:本次问卷采用匿名答题,要求学生客观回答。 3.调查内容:围绕英语学习兴趣、英语课堂形式进行分析,进 而了解学生的学习现状。这次调查采用问卷的形式,问卷内容 主要涉及到学生对待英语的态度、课堂形式、作业形式等方面。 第 2 页 三、调查结果与分析:通过对回收问卷逐项统计,可以看到学 生对英语课堂的看法与期待: (1)大多数学生对英语感兴趣。 (2)学生喜欢的课堂形式多样。第 3 题,你最喜欢那种形式的 教学类型,其中 50%的学生都选择在教师的指导下,由学生自 学来获取新知识;30%希望通过师生共同参与学习、实践以获得 新知识;而只有 2
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