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1、第 1 页 小学 20XX-2018 学年度第二学期师资队伍建设工作计 划 特征码 IMaeyvnZpLGmZWDsoaXr * 小学 20XX-2018 学年度第二学期师资队伍建设工作计划 一、指导思想 以党的“十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想 为指引,以国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20XX2020 年) 为指导,贯彻全县教育行政工作会议精神, 关注内涵发展,以敬业、勤业、精业为主题,开展“修师德, 树师表,练师能”活动,进一步优化教师队伍,全面提高教师 素质。 二、工作目标 以习主席提出的“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有 仁爱之心”为最高目标,以提高教师专业素
2、养为阶段目标,以 促进教师自我发展为抓手,以提升教师职业幸福感为归宿,优 第 2 页 化教师队伍,健全教师管理制度,注重加强师德建设,关注教 师身心健康,启动实施教师幸福成长工程,将师德师风建设与 党建工作相结合、与教师个人修养相结合,从而建设一支师德 纯净、业务精良、幸福成长的教师队伍,并通过教师素质攀升, 促进办学质量提升,提升学校品牌和社会美誉度。 1师德建设:坚守如东教育精神,培养“四有”教师,打造一 支爱岗敬业、乐于奉献的“有爱有梦”师资队伍。 2师能锤炼:以“真学课堂巩固提升年”活动为契机,以青年 教师读书写作组为阵地,以读书和写作为突破口,以“生态课 堂”项目为抓手,通过各种形式
3、的培训活动,形成业务精良、 素质全面的“智慧师群” 。 3成果积累:全校教师在各级基本功、优课竞赛活动中,再创 佳绩。教师坚持阅读,写作,每位教师每学期在县级以上刊发 教育随笔类、教育教学论文类 1 篇以上。 三、主要措施 (一)强化师德师风建设 第 3 页 在积极组织全体教师深入学习贯彻党的十九大精神以及习近平 新时代中国特色社会主义思想的基础上,贯彻落实中共中央国 务院颁布的关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 , 建立教师宣誓制度,开展“当好学生引路人”师德主题教育活 动,引导广大教师“立德修身,做学生锤炼品格的引路人;勤 于学习,做学生学习知识的引路人;勇于探索,做学生创新思 维的
4、引路人;乐于奉献,做学生奉献祖国的引路人” 。 1文化立校 坚持文化立校,学校沿袭历史,创新精神,着力打造“桂园文 化” ,办“桂花文化节” ,学桂花精神。让不慕荣华,不事张扬, 踏实奉献的桂花精神已经成了学校师生的精神坐标。 2学习规范 通过集中培训或网络平台组织教师学习“十九大”报告,学习 习主席关于教育的系列讲话,重温教育法 义务教育法 未成年人保护法 中小学教师职业道德规范 如东县教育 局关于师德师风建设的六项制度 如东县教育系统工作人员八 条禁令等等制度文件,在学习的同时开展广泛讨论,深入反 思,组织撰写学习感言。 第 4 页 3体验成长 举办桂苑论坛,积极开展“如东教育精神大家谈”
5、 , 党员教师 “两学一做”等主题论坛, “爱生一例”征文等活动,帮助教师 确立正确的人生观和价值观,崇尚师德,教书育人,树立良好 的社会形象,当好学生的示范和“引路人” 。 (二)搭建学习研究平台 积极响应县卓越教师培训计划,暨“瞄准高端,面向全员、提 升薄弱、项目推进、整体优化”的思想,搞活教师研修活动, 建设教师研修文化。优化提升教师全员读书活动,依托如东智 慧教育云平台,实现线上、线下相结合的培训模式,以活动促 成长,积极参与全县教育干部信息素养培训和教师信息化应用 力提升培训与考核,推进信息技术与教育管理和教学的融合创 新应用,充分激发全体教师自愿发展、自主学习、自我提升的 积极性和
6、创造性,与名师引领、教研组推进、青蓝结对等研修 方式相结合,切实提高全体教师立德树人的专业能力。 1以青年教师读书写作组为阵地,督促教师潜心读书、勤恳实 践、努力反思、积极写作,努力提高教师的教育理论水平。 第 5 页 2. 切实抓好校本培训。采取走出去与请进来相结合、校本培训 与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式,切实 提高教师的教育教学能力;扎实开展信息技术培训,努力提高 教师信息技术与学科教学整合的教学设计能力、教学实施能力。 2加强备课组建设。备课组是教师专业成长的主要阵地,继续 以宾山小学教学规范化意见 备课组长职责 备课组考核 细则为指导,优化备课组建设,形成一个研究学
7、习的共同体。 每周四正常开展集体备课,明确研讨主题、主讲人。以备课组 为单位,认真开展微型课题研究,开展学科组“教研周”活动, 以及教学研共同体活动。 3组织基本功竞赛。继续开展普通话、白板板书文字、教学设 计能力、课堂教学技能、信息运用技能等基本功竞赛,通过竞 赛促进师能提升。 4优化“青蓝工程” 。加强师徒间的交流,有目的,有计划地 培养青年教师。组织好师徒结对达标和创优活动,期末在师徒 结对达标考核的基础上,评出相应的优秀师徒。 第 6 页 5加强互动交流。以宾山小学教师微信群,课题实验组,校园 网为平台,加强交流、分享,互学共进、共同成长。 (三)完善考核评价 1建立宾山小学教师奖惩考
8、核制度 ,实行师德、师能全面 考核制度,与评优评先挂钩,与绩效工资发放挂钩,以制度约 束和规范教师的行为。 2建立多元评价体系。采用自评、他评(包括学生评、同事评、 家长评等) 、组织测评相结合的方法评议师德、师能。 3加强教学工作过程管理。结合“六认真”检查和行政督导检 查,将教师考核正常化、规范化、合理化,使考核真正起到提 醒、规范、促进的作用,提高教师工作的积极性,增强工作的 责任性,全面促进师资质量提高。 具体工作安排: 二月份 第 7 页 1制定师资队伍建设工作计划,明确新学期目标; 2明确本学期必读书目; 4.组织深入开展学习“十九大”精神、学习习总书记系列重要 讲话; 三月份 1
9、组织青年教师写作组第一次活动; 2组织教师撰写第二十四届“黄海潮”教学研究征文; 3组织“当好教师引路人”师德主题教育活动; 4 “三八”妇女节开展女教职工主题分享活动; 5.组织参加全县教师干部培训团队高级研修班; 9.开展第十三届中小学教师全员主题读书活动。 第 8 页 四月份 1组织教师参加县全民读书节活动,举办教师读书报告会,评 选“读书积极分子” ; 2组织教师 2018 年职称评审; 3与教学处结合,组织一次教师教学基本功比赛; 4开展“如东教育精神大家谈”论坛; 5.组织中年教师参加市“行知杯”中青年教师赛课选拔赛; 五月份 1组织教师参加第二十四届“黄海潮”大型教研活动; 2、正常开展青年教师读书组系列活动; 3.开展“桂苑论坛” ,邀请专家到校做学术讲座; 4配合团支部开展庆祝“五四”青年节活动; 第 9 页 5. 配合党支部开展“510”思廉日党员教育活; 6.组织参加第五期名师提高班活动; 六月份 1组织省市县教师先进集体和先进个人评比; 2正常开展青年教师读书组活动; 3组织学生、家长对教师进行测评; 4评比优秀备课组、优秀师徒; 5制定教师暑期研修方案,组织教师参加全员远程网络培训; 6.撰写学期师资工作总结。 *
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