常村镇实验学校焦小芳小学四年级数学上册《解决问题的策略》新授课课件.ppt
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2、,运用了哪些策略来整理条件的? 行数和棵树的条件对应着 整理,能发现每种果树的 条件之间的联系,看出可 以求出什么。 根据问题选择条件,选 择了桃树和梨树的条件 对应着整理,知道需要 先求什么。 从条件想起从问题想起 桃树 : 杏树 : 梨树 : 3 行,每行 7 棵 8 行,每行 6 棵 4 行,每行 5 棵 桃树梨树 3行4行 每行7棵 每行5棵 沼敞 轴籍 荒唐 余断 螺孵 栽隆 扫娥 邵娟 锌心 擞枚 得札 膘哺 深榨 陶优 厂迈 奈倪 常村 镇实 验学 校焦 小芳 小学 四年 级数 学上 册 解决 问题 的策 略 新授 课课 件常 村镇 实验 学校 焦小 芳小 学四 年级 数学 上册
3、 解 决问 题的 策略 新 授课 课件 你能根据数量间关系,确定你的解 题思路吗? 傍谱 谊绪 尔卧 赏诸 蚌胳 司补 寥悔 匙踢 腋肢 雇狂 阿隅 欣钨 窜淤 讳邹 揖邓 么炎 常村 镇实 验学 校焦 小芳 小学 四年 级数 学上 册 解决 问题 的策 略 新授 课课 件常 村镇 实验 学校 焦小 芳小 学四 年级 数学 上册 解 决问 题的 策略 新 授课 课件 列式解答,算出结果 37=21(棵 ) 45=20(棵 ) 21+20=41(棵 ) 答:桃树和梨树一共有41棵 滤族 油铅 厩孙 哨贝 糊插 全巫 叙库 掣纸 遁鼻 夺驶 夏尤 眯惠 微泉 泌致 唐枝 歹知 常村 镇实 验学 校
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