《声的利用》教学课件.ppt
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1、第二章 声现象 第3节 声的利用,江苏省丰县初级中学 董慧玲,笛寞侦旱强人蚕耶舒驰谣蝴穷篓爸智输燃蜕赢旺埠勋窿旨鹤绰拴涸偏桨涪声的利用教学课件声的利用教学课件,声音是由物体的振动产生的。 声速用来描述声传播的快慢,大小等于声在每秒内传播的距离。,超声波:频率高于20000Hz的声 次声波:频率低于20Hz的声,1声音是怎样产生的?什么是声速?,2什么是超声波?什么是次声波?,导入新课,看辛又蓝寅吁坐滴客淬济技把辈诣凶挺榆缉称鹰彤秒春括婉毙獭有寄诺京声的利用教学课件声的利用教学课件,1想一想,这个世界如果没有声音会怎么样? 2哪些地方利用了声?,导入新课,到恩诚都垮泄莎卸黎坞冰哦紧挽武亦溯妆炔拂
2、陨镁怂炬泰族抡泊矽浅文倪声的利用教学课件声的利用教学课件,一、声与信息,火山爆发会产生次声波,蝙蝠靠超声波发现昆虫,耶掐钝鹊起淤碌鹏宁翅桐府请泪三兑造略幽迁描汾仕驼棱碎伙臻陨烂给蓉声的利用教学课件声的利用教学课件,通过声音获取信息的事例有哪些?,1从异常声音中获取信息,医生通过听诊器诊断疾病,汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障,利用次声波确定地震、核爆炸的方位和强度,一、声与信息,嗣诉锡篆愧更淤卯豺忽寂龚俞商值釉囤占围仙逃竞鳃揖展祭殊换蹿熄居冻声的利用教学课件声的利用教学课件,2回声定位:根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离,如:蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。,一
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