家长会发言稿——心与心的交流.docx
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1、第 1 页 家长会发言稿心与心的交流 特征码 hvVtZKKzwIKKvcoyVBfR 家长会发言稿心与心的交流 各位家长朋友: 大家好!很高兴我们又一次相聚在这里。今天我把我们 的家长会命名为心与心的交流 ,既然是心与心的交流,这次 我们就一改往常的一言堂,我希望我们双方都要拿出诚心,来 一次心灵的碰撞。通过两个多月的接触,我希望在座的各位能 够直言不讳、毫无保留地说出对我在教育教学上的做法,提出 您忠恳的意见和建议。虽然人人都希望听好听的话,但我更希 望的是听真话,俗话说:“忠言逆耳利于行。 ”我希望在座的各 位今天能够把我当做你们的朋友,说一些掏心窝子的话。 (一定 要激起家长发言的欲望
2、) 这些年一直在高年级,虽然知道一年级工作很累,但我 还是希望我能够有机会从一年级带上去。今年终于有了这样一 个机会,刚一接到这个消息,我是喜忧参半,喜的是我终于有 了这么一个机会,忧的是这么多年没在低年级干过,我能否干 好,加上年龄大,眼睛花,而低年级的孩子都喜欢年轻漂亮的 第 2 页 老师。但是担忧归担忧,我还是愉快地接受了新的挑战。可以 说,孩子们搭乘的是我的末班车,把我们这一届孩子送到六年 级,我也快到了退休的年龄,因此为了站好这最后一班岗我的 想法很多很多。 首先,我想和大家交流的第一个话题是阅读。这个 问题在开学初我已和大家交谈过,总的来说,我们的家长也很 配合这项工作,我们的一些
3、孩子现在借助拼音已经能比较流畅 地进行阅读了,惊讶吧!在午读时,我试了试,让孩子们站在 前面读,孩子们自己都很有成就感。但是并不是每个孩子都能 有这样的成就感,多数同学还达不到这样一个水平,怎么办? 我们常说的一句话:“不能让孩子输在起跑线上。 ”我只能告诉 你:奋起直追。一年级的孩子怎样进行阅读,识字是关键,我 和个别家长交流过识字。因为识字少,孩子不会做题;因为识 字少,孩子张不开嘴阅读。最初在午读时我给孩子们读书时, 让孩子们手指住字,这其实也是一个认字的过程,开始有些孩 子因为认字少,就是跟不上老师读的,看着小手也在忙碌着, 但指的根本不是我读的内容。经过这两个月的训练,大部分孩 子能
4、够小手指字,但是学生之间的差距还是很明显的,缩小差 距的办法还是要认字。 那么怎样来认字呢?告诉大家,学校里的事交给我,但 是您一定要教会孩子在生活中识字,和孩子一起看电视时,可 以从电视中学习生字;和孩子一起到饭店就餐时,让孩子看着 第 3 页 菜谱学习生字;带孩子上街、逛商场、超市时,让孩子认识广 告牌中的字。大家看,是不是处处都可以认字的。但是这只是 一个初始的过程,要想让孩子牢牢记住,必须有一个再识记的 过程,回到家里,把这些词语写成卡片,让孩子反复记忆,使 孩子把见到的字记熟,这样的话,在阅读时就不至于磕磕绊绊 的。 阅读将是一个大的工程,这项活动,要贯穿于我们孩子 的小学六年。以前
5、我们学校也搞过,但是都不系统,坚持的也 不好。我们现在的校长是语文教师出身,她对阅读的重视可以 说,达到了一个新的更高的境界,我在以前就幻想过,下一年 级就要从娃娃开始重视阅读,让孩子伴着书香成长。所以,我 觉得我们的孩子真的赶上了一个好时代。需要家长配合的是, 不要吝啬您的钱财,要舍得给孩子买书,当然这花不了您太多 的钱。我把给以前家长说过的话也送给您:给孩子买书是最明 智的投资。买了书,我还是强调要和孩子进行亲子阅读。 我国有一句古语叫“读万卷书,行万里路” ,多年来的 教学,我从来不提倡读死书,行万里路是对读万卷书的知识的 延伸,因此,我提倡家长们在工作之余,在周末能够带上孩子 走出家庭
6、,走向大自然。春天来了,让孩子感受“草色遥看近 却无”的朦胧,夏天来了,让孩子领略“意欲捕鸣蝉,忽然闭 口立”的意境,秋天来了,带领孩子欣赏“霜叶红于二月花” 的奇妙,冬天到了,带领孩子领略“北国风光,千里冰封”的 第 4 页 豪迈。学习了登鹳雀楼 ,我们能否带孩子去悟出“欲穷千里 目,更受一层楼”的哲理呢?学了咏鹅 ,我们想不想带孩到 风景区去欣赏白天鹅的美丽呢?这两个景点可是我们抬腿就能 做到的哟! 第二,我想和大家交流一下我们班的“每周一诗” 。 这 也是我一直在考虑的一件事,大家知道,我们的祖国优秀的文 化源远流长,古诗便是这优秀文化中一朵璀璨闪耀的奇葩。俗 话说:“学会唐诗三百首,不
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