开展“公道正派”集中学习教育活动动员大会上的讲话 .docx
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1、第 1 页 开展“公道正派”集中学习教育活动动员大会上的讲 话 特征码 zQcEPPCggectkWOjHnwV 同志们: 当前,广泛深入学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮 已在全党和我省全面兴起。这是贯彻落实党的十六大战略部署, 推进我国社会主义现代化建设事业,实现全面建设小康社会奋 斗目标的战略举措,也是加快辽宁老工业基地调整和改造步伐, 实现辽宁老工业基地振兴,提前实现我省全面建设小康社会奋 斗目标的强大动力。为了在党的组织工作中更好地落实党中央 关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略部署, 把组织系统建设成为自觉践行“三个代表”重要思想的表率部 门,中组部决定今年下半年在全
2、国组织系统开展以公道正派为 主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。按照中组 部的统一部署,省委组织部于今年 8 月初,印发了关于在全 省组织系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,开展 第 2 页 以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活 动的实施方案的通知。8 月 11 日,经省委同意,召开了全省 组织系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,开展以 公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动 电视电话会议,省委副书记张文岳同志做了重要的动员讲话, 省委常委、组织部长骆琳同志对学习教育活动做了具体部署, 提出了工作要求。根据省委组织部的统一部署,省属高
3、校组织 人事系统的集中学习教育活动由省委高校工委负责具体组织实 施。今天召开这次大会的主要任务,就是认真落实省委组织部 关于学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,开展以公道正派 为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动的重要部 署,对省属高校组织人事系统开展集中学习教育活动进行动员 和部署。省委组织部对省属高校组织人事系统开展“树组工干 部形象”集中学习教育活动高度重视,会前,部领导多次对这 项工作给予具体指导,并对活动方案的制定提出了很好的指导 意见,今天,政夫部长又亲临会议给予指导。在此,我代表省 委高校工委、省教育厅对省委组织部给予全省教育工作的一贯 支持和关心帮助表示诚挚的感谢!我
4、们一定要认真贯彻落实省 委领导的讲话精神,紧密联系高校实际,扎扎实实地开展好这 次集中学习教育活动,努力实现集中学习教育活动的高起点开 局,高标准运作,高质量完成目标任务。下面,我讲三点意见。 第 3 页 一、深刻认识组织人事系统开展以公道正派为主要内容的 “树组工干部形象”集中学习教育活动的重要意义 1、集中学习教育活动是组织人事系统践行“三个代表”重 要思想,充分发挥职能作用的客观需要 “三个代表”重要思想,是党的十六大明确的我们党必须 长期坚持的指导思想,是面向 21 世纪的中国化的马克思主义, 是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的 根本指针。党的十六大刚刚闭幕,新一届
5、中央领导集体就向全 党发出了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的号召。 今年 7 月 1 日,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研 讨会上发表重要讲话,畅谈了学习“三个代表”重要思想的体 会,阐发了立党为公、执政为民的深刻内涵,进一步对全党学 习贯彻“三个代表”重要思想提出了明确要求,兴起学习贯彻 第 4 页 “三个代表”重要思想新高潮,是贯彻党的十六大精神的一项 重大战略部署,是当前全党全国人民的一项重大政治任务。 在全国各条战线学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮逐 步深入的新形势下,中共中央组织部做出了在全国组织系统开 展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育 活动的
6、重要部署,省委迅即对全省组织系统的学习教育活动进 行了全面安排,我们认为非常重要,非常及时。 组织部门和人事部门是党委主管干部和人事工作的重要职 能部门,只有坚定不移地贯彻公道正派的原则,才能在党的领 导下,把干部选准、把领导班子配强、把党的基层组织和党员 队伍建设好,调动好方方面面的积极性,为推动先进生产力和 先进文化的发展,实现最广大人民群众的根本利益提供坚强的 组织保证。所以组织人事部门和组织人事干部实践“三个代表” 重要思想,一个很重要的方面,就是要时刻坚持公道正派这一 基本原则。这次开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形 象”集中学习教育活动,是在组织人事系统兴起学习贯彻“三 第
7、5 页 个代表”重要思想新高潮的一个重要载体,是把组织人事部门 建设成为贯彻“三个代表”重要思想表率部门的一项具体举措, 是坚持以“三个代表”重要思想统领组织人事工作的一个实际 步骤。开展这次集中学习教育活动,有利于增强组织人事部门 和组织人事干部学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚 定性,是在组织人事工作中更好地践行“三个代表”的客观需 要。 2、集中学习教育活动是树立组织人事系统良好形象的客观 需要 胡锦涛同志指出:“要切实加强组织部门的自身建设,继 续发扬组织部门的优良传统和作风,坚决抵制各种腐朽思想和 不良风气的侵蚀,把组织部门建设成为党性最强、作风最正、 工作最出色的部门” ,对
8、组织人事工作提出了很高的要求,全国 组织工作会议也对进一步加强组织人事工作做出了具体部署。 坚持公道正派,是做好组织人事工作,全面落实胡锦涛同志讲 话精神、实现全国组织工作会议提出的各项任务目标的客观要 第 6 页 求,是组织部门加强自身建设、树立良好形象的迫切需要。组 织人事部门只有坚持公道正派,才能把人选准选好,树立正确 的用人导向;才能把基层党组织管理好、建设好,不断增强凝 聚力和战斗力;才能保证党的路线方针政策的正确贯彻执行。 否则,就是失职失责,社会也就有可能因此失去公正和正义。 公道正派是组织部门最重要的职业道德、最鲜明的部门特 点和组织人事干部最突出的思想作风与人格力量,是组织人
9、事 干部职业道德建设的核心内容。所以这次开展以公道正派为主 要内容的集中学习教育活动,抓住了组织人事部门和组织人事 干部职业道德建设的关键,有利于抵制和防止用人上的不正之 风,树立组织部门和组工干部公道正派的良好形象,是新形势 下建设高素质组织人事干部队伍,树立组织人事系统良好形象 的客观需要。 3、开展集中学习教育活动是高校组织人事系统适应新形势、 新任务的客观需要 第 7 页 当前,我省的高等教育承担着非常重要历史责任:首先, 党的十六大提出了建设小康社会的宏伟目标,并做出了加快东 北地区等老工业基地调整和改造的战略部署,辽宁面临着一个 重要的历史机遇。省委、省政府随即提出了我省的总体工作
10、思 路和战略目标,刚刚结束的省委九届六次全会,进一步明确了 振兴辽宁老工业基地的总体要求和主要任务措施。振兴辽宁老 工业基地,是一项庞大的系统工程,需要科技和人才的有力支 撑。高等学校有独特的人才优势和科技优势,应该发挥出重要 的作用,省委、省政府对此寄予了很大希望,我们理应肩负起 这光荣的历史使命。 其次,高等学校承担着为社会主现代化建设事业培养各类 高级专门人才的重任,大学教育不仅要使青年学生掌握一定的 科学知识,更重要的还要使他们树立正确的世界观和坚定正确 的政治立场,使他们真正成为具有远大理想、高尚情操、创新 品质和实践能力的,能够迎接新时代挑战的社会所需要的合格 人才。因此,在高校必
11、须保持坚定正确的用人导向,保证社会 主义的办学方向。 第 8 页 第三,从高等教育自身发展上看, “九五”以来,全省高等 教育战线在省委、省政府领导下,各项工作取得了显著成就。 全省高校连续五年扩招,在全国率先进入高等教育的大众化行 列,实现了跨越式发展。但是,我们必须清醒地看到,我省的 高等教育工作同发达国家和先进地区比较,无论是数量还是质 量都存在一定的差距,必须抢抓机遇,立足长远,深化改革, 调整结构,扎扎实实推进我省高等教育事业更快发展,加速推 进辽宁高教强省的建设步伐。 上述的三个方面,都给我省的高等教育提出了前所未有的 挑战,任务艰巨,责任重大,要求我们高校组织人事系统高标 准地建
12、立起一支政治素质好,业务本领强,勇于开拓,富于创 新的高校教学、科研和管理人员队伍,这是摆在我们面前的一 项重要任务。打铁需得自身硬,这就必然对高校组织人事干部 本身提出了更高的要求,这次学习教育活动,就是对高校组织 人事系统一次最好的培训、提高、学习和检验的机会,是高校 组织人事系统适应新形势、新任务的客观要求。 第 9 页 4、开展集中学习教育活动是高校组织人事系统加强自身队 伍建设,不断提高工作水平的客观需要 近年来,我省高校在国家宏观政策大背景的引导下,办学 规模不断扩大,办学水平不断提高,各项改革都取得了阶段性 的进展,为我省高等教育事业下一步跨越式发展奠定了坚实的 基础。在全省高等
13、教育事业改革发展进程中,全省高校的广大 组织人事工作者做出了很大贡献,成绩是显著的,可以说,没 有各高校党政领导班子的正确领导,没有高校组织人事干部的 认真工作和广大师生员工的共同努力,就没有今天全省高教事 业改革发展的大好局面。 多年以来,省委、省政府一直十分重视高校的组织建设工 作,目前,全省各高校已经建立和形成了比较完整的组织人事 管理体系,在中央和省有关政策的宏观指导下,建立并健全了 第 10 页 一系列的管理规章制度,高校的组织人事管理,已经基本上步 入了法制化、制度化、科学化、规范化的轨道,形成了一支政 治素质比较好、业务能力比较强、能够坚持原则、作风正派的 组织人事干部队伍,并开
14、展了大量卓有成效的工作,为全省高 校的改革发展提供了有力的组织保证和人事保证,成绩是显著 的。高校组织人事干部队伍,是我省高等教育事业发展的一支 重要力量。 从总体上看,全省高校组织人事系统和广大组织人事干部 在坚持公道正派方面做得是好的,但与新形势新任务提出的更 高要求还不完全适应特别是距离“三个代表”的要求还有一定 的差距。存在的主要问题有: 一是队伍的整体思想政治素质还需要进一步提高。由于业 务工作较为繁重,教学和管理双肩挑,有的学校领导和组织人 事干部系统学习政治理论不够。 第 11 页 二是有的学校组织人事部门习惯于事务处理,但从学校全 局角度对学校队伍建设的深层次调研、咨询、参谋作
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