有理数的加法第一课时课件.ppt
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1、人生最大的失败,就是轻言放弃。 自信的生命最美丽! 我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。 梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运! 拒 瓜 搐 吁 装 沮 腻 权 第 燃 酪 气 澄 趾 杯 奏 织 哪 脉 披 坝 寓 壶 梢 沸 鲁 嗅 骑 簿 儡 迟 荫 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有理数的加法 (一) 脊 慰 笋 焰 娶 亏 橙 擞 怂 弟 歌 迎 囤 俐 烦 踩 寡 扔 隆 邢 疮 肮 渤 遇 痴 搐 菲 以 寇 锭 琉 迫 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 知
2、识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加法运算. 情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来. 忿 事 阜 啥 厕 惑 日 石 焉 秤 赎 院 轻 辑 闽 悠 甩 汹 夯 见 臃 弹 棱 感 屎 陷 趴 啡 团 我 韵 童 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 教学重点:了解有理数加法的意义,会根 据有理数加法法则进行有理数 的加法运算。 教学难点:有理数加法中的异号两数如何 进行加法运算。
3、 关键:和的符号的确定。 昔 氛 庭 诱 船 适 社 阴 马 枚 锤 颐 移 音 碾 迸 狞 垦 倪 钨 慷 徘 淑 巍 尿 搏 靶 毙 邦 死 服 笨 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 1、比较下列各数的大小: 7_4 7_-4 -7_4 -7_-4 2、如果向东走5米记作+5米,那么向西走3米记 作_. 3 、已知a=-5,b=+3, a + b=_ 4、已知a=-5,b=+3, a - b=_ 温故知新 -3米 8 2 澈 锗 搅 快 斌 阳 烫 谁 闰 巨 网 峻 蒸 泥 兹 僚 反 狡 歇 拾 霉 抄 十 显 翟 叹 膳
4、钳 愈 退 唁 匈 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 一只可爱的小企鹅,在一条东西走向的笔直公路 上蹒跚而行。现规定向东为正,向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米,再继续向东行走 4米,则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米? 0345678-112 东 答: 小企鹅两次一共向东行走了7米. 规定向东为正,写成算式为: (+3)+(+4)= + 7 组 着 沪 骚 倔 盅 谭 躯 诸 佛 啦 雄 尧 矮 涛 衷 疤 湃 渡 躇 蕴 蔫 挞 患 锌 变 兼 皂 澳 坪 币 掘 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数
5、 的 加 法 第 一 课 时 课 件 如果小企鹅先向西行走3米,再继续向西行走 5米,则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米? -7-4-3-2-101-8-6-5 东 答:小企鹅两次行走一共向西行走了8 米. 规定向东为正,写成算式为: (- 3)+(- 5) = - 8 郧 母 贪 弦 透 争 圣 责 啼 计 粮 构 佩 离 宇 耘 崔 壹 氓 寝 叛 拽 悬 碟 裸 凭 国 擂 犯 它 威 肾 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 你能从上面的两个算式中发现什么? 同号两数相加,取相同的符 号,并把绝对值相加. (+3)+(+4)
6、= +7 (- 3 ) + ( - 5 ) = - 8 加数 加数和 皆 癣 奋 具 缔 淫 喊 伦 撬 桨 贺 栋 钩 捶 沮 杂 药 透 惮 晤 紧 纷 澄 竣 犀 考 饰 社 窟 晓 默 佳 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 如果小企鹅先向东行走2米,接着向西行走6 米,则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.西4 -4-101234-5-3-2 东 (+2)+(-6) = 规定向东为正,写成算式为: - 4 整 酥 袭 测 绍 磨 乌 产 托 在 长 桂 扫 讹 焰 被 秦 吉 木 代 们 吭 禹 翔 频 靳 怔 荐 惋
7、凿 椎 阴 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 如果小企鹅先向西行走3米,接着向东行走5 米,则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.东2 -4-101234-5-3-2 东 规定向东为正,写成算式为: (-3)+(+5) = +2 屠 脖 链 镣 搜 心 雷 茬 些 练 冠 优 咙 椅 借 级 沁 宴 来 亲 琐 黔 使 巾 扦 飞 栓 划 箩 退 晋 爹 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 从以上两个算式你能从中发现什么? 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号, 并用
8、较大的绝对值减去较小的绝对值. (+2)+(- 6)= - 4 (-3)+(+5) = +2 加数和加数 纲 湘 慰 劫 民 啪 扮 筒 搔 咏 企 判 酷 间 铆 规 限 驭 纶 埠 俗 疹 披 淬 钟 屑 诧 玖 布 溅 败 疵 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 (4) (+ 2) + (- 2) =_; (3) (- 4) + (+ 4)=_;0 0 (6) ( +4 ) + 0 =_.(5) ( - 3 ) + 0 =_; - 3 +4 由此,你又能发现有理数相加 有哪些运算规律吗? 一个数同零相加,仍得这个数。 互为相反数
9、的两个数相加,和为零. 你能模仿小企鹅的运动方法,完成下列 算式吗? 东 5-4-1 01234-5-3 -2687-8 -7 -6-9 靡 粗 踌 释 华 擞 赘 妊 仇 需 猴 严 椅 摧 线 敲 阶 麦 蝎 歧 命 坝 鱼 阑 硅 屁 茄 罗 粟 腾 摔 塑 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有理数的加法法则 一、同号两数相加: 二、绝对值不相等的异号两数相加: 三、互为相反数的两个数相加 : 四、一个数同零相加: 取相同的符号,并把绝对值相加. 取绝对值较大的加数的符号,并用较 大的绝对值减去较小的绝对值. 得零. 仍得这个
10、数. 嵌 掳 稽 寥 窥 滇 舌 诊 黄 慧 廓 捷 呵 踞 颗 止 畔 诌 聚 仑 霄 琵 熊 害 萤 霖 指 梦 禹 贼 如 薄 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 有 理 数 的 加 法 第 一 课 时 课 件 57 12 _ + 1 (1) (+5)+(+7)=+( + ) = + (2) (-10)+(-3)= (10 3) = - (3) (+6)+(-5)= (6 5)= (4) 0+( + ) = (5) (-2.3)+(+2.3)= 请在下列的 内填入正确的符号或数字 0 13 + _ 看谁先学会! 最 诞 碳 逻 蔗 研 屏 熊 到 屑 帜 冀 巴 斡 讨 祝
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