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1、第 1 页 师爱,在细节中流淌 特征码 UvfOQSdzoXaMWLmvJKOd 师爱,在细节中流淌 有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。教师 对学生就是这样一种神圣的爱,老师像辛勤的农夫, “日出而作, 日落而息” ,为同一块土地精心耕作、无私奉献。每天“捧着一 颗心来,不带半根草去”的精神,诠释着“爱”的真正含义。 我是一名普通的教师,在班主任的岗位上工作了二十五个春秋。 我每天都是第一个踏进校园,把我的青春献给了我热爱的教育 事业。记得 20XX 年,我的腿受伤了,走路很吃力,疼痛难忍, 但我没耽误一天课,每天坚持给孩子们上课。结果影响了治疗, 两年后才好些。正是我的坚持感
2、动了我的学生,他们听话,好 学,进取向上。所以经验告诉我:师爱,在细节中流淌 。 这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。记得一年级时, 我班有一个叫张 XX 的小朋友,他是个活泼好动的孩子,自尊心 很强的,他面对自己的错误总是一副男子汉要打要骂随你便的 架势。有一次他做操做得不规范,引起了女生的哄笑。他便随 手抓住一颗石子砸向女生,我把他叫到一旁,他低着头一声不 吭,我用面巾纸擦了擦他满是污泥的脸,耐心地说:“张 XX, 第 2 页 老师相信你是最好的孩子,会改掉的是吗?”他看了我一眼, 点了点头,从那天起每次做操我都特别注意他,后来有一天他 把一幅生动的画悄悄放入我的手中。以后,每当他一不
3、小心犯 了小错时,他都会主动地跟我说:“老师,对不起,是我不好, 又给班集体抹了黑,请相信我,我改好吗?” 我教二年级的时候,有一个学生新转到我班,学习大大滞后于 其他同学,纪律散漫,而且失去了学习的兴趣。经了解这是一 个生活在不幸家庭中的孩子。父母离异后,母亲远走再嫁,父 亲病逝。这个孩子和年迈的奶奶一起生活,生活要靠亲戚、邻 居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着 难言的重创,自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对她, 我知道她最需要的是什么,一种强烈的责任感让我下定决心: 心灵的创伤要用“心药”医治。平日里,我利用课余时间跟她 谈心,鼓励她“人穷志不能短” ;天冷了,我
4、提醒她加厚衣服并 把我孩子的棉袄拿给她穿上;没钱买饭了,我把口袋中的钱递 到她的手里,我校特长是葫芦丝,她没钱买,我就给她买了新 葫芦丝记得一个冬天,她的手上早早地就长满了冻疮,我 看在眼里,急在心上。于是,我就买了一幅新手套送给她,她 紧紧地把手套贴在胸前,眼泪汪汪地向我鞠了一躬,说:“老 师,我会努力!”听着她动情的话语,我的心被震撼了,我深 切的感受到,一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生, 定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来了,学 第 3 页 习也进步了。看到这个在阳光下振作起来的孩子,我又怎能不 眷恋我正在营造的这片“风景”呢? 我对我的学生充满了信心。我班上有一
5、个瘦小的男孩,小而有 神的眼睛滴溜溜地转,刚认识时我猜想他定是一个聪明而特别 活跃的孩子。果不其然,经过我的观察, “他的确很聪明,但好 动,上课不专心,爱讲话-” ,从其家长的口中得知,既有 对孩子的过多溺爱,又有对他的坏习惯的无奈。第二天开始, 班上开始热闹了,不断的有同学、教师来说他的不是,上课讲 话、下课、打同学、骂脏话-两天后,我把他叫到没有人 的地方,问他想知道这两天同学们对他的印象吗?当得知同学 老师对他的态度时,他的脸上有了难为情,我想他已知道错了, 没想到,离开老师后,他依然我行我素。以后,我又找他谈了 多次,又与家长联系。家长所说;“打也打了,骂也骂了,没 有办法,老师您尽
6、力就行了,我们不怪你。 ”看着孩子稚嫩的脸, 我告诫自己再怎么寒心,都不能放弃他。我继续一方面发现他 的优点头脑灵活,动手能力强,给他鼓励并推荐他参加学 校的跳绳比赛。从最基础的行为要求开始,一条一条地要求他。 活动过量时,为他送上几张餐巾纸;放学时,叫他一路注意安 全,天气变化时,提醒他增减衣服,他扣子开了我给他系好, 鞋带开了我帮他系上-慢漫地,告他的声音没有了。 为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓,作为班主任教师的我 认真学习新课标,以新思路、新方法来指导工作。 第 4 页 我利用一切可以利用的时间来“自我充电”:在教学之余,我 努力抽时间向其他教师学习,取长补短,博采众家之长,让我 摸
7、索出了什么样的课才是学生最喜欢的;在学校组织的教师活 动中,我每一项都积极参与,并积极练习。 在事业默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但一路行来,我也采撷下 了累累硕果:从参加工作以来多次被评为校级、市级优秀教师、 优秀班主任、 。所教过的班级无论教学还是班级管理都是非常出 色的。 有人说,师爱是一场春雨,滋润了孩子的心田,有人说,师爱 是一束阳光,温暖了孩子的心房。但我要说,师爱是涓涓溪流, 也正是这种涓涓溪流推动着我们的教育事业、我们的社会不断 和谐发展。当你用心去爱你的学生,你收获的将不仅仅是办公 桌上的一束鲜花,上课前那清脆的“老师您好” ,那将是一种身 为人师的幸福和自豪!那么,我们还有什么理由不热爱红花绿 叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生呢?老师们,让 我们团结一致,并肩战斗,用心血点燃爱的火炬,用心血为爱 插上腾飞的翅膀,让爱在蓝天白云之间自由地飞翔!
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