第二章2课件.ppt
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1、第二节 声音的特性 确 涉 拌 鼻 遏 癸 杯 矢 鸥 溉 据 革 噪 踢 天 啃 戳 恤 讣 童 饶 兽 般 沟 墓 扩 姓 裹 表 卸 材 搪 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 我们生活在声音的海洋中,靠的是双耳 听声音,有些声音让我们感到悦耳,有些 声音则让我们烦躁,即使相同的乐曲,也 存在不同的地方。比如用二胡和吉他弹奏 同样的曲调,给人的感觉也是不同的。 音乐课上,音乐老师也会把同学们分成 女高音、男低音之类的,说明声音有高低 之分。这里的高低指的是什么?为什么有 高低的不同? 逆 锑 缄 备 魔 旋 籽 写 葡 端 考 苏 达 雅 卵 炊 司 祷 滓 渔 腐 晴 胃
2、滋 百 收 垢 执 卑 莆 辙 晓 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 动手试一试: 怎么改变钢尺发声的音调? 一、音调(声音的高低) 影响音调高低的因素是什么? 肿 歼 酪 涪 热 垢 贴 畜 崖 框 言 吧 绝 诡 啄 姓 矩 媳 绽 澄 哭 朱 般 毛 踞 勺 忽 等 求 继 慌 俺 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调 钢尺伸出桌面 边缘的长度 振动快慢音调高低 长慢低 短 快高 振动得快,音调高 振动得慢,音调低 频率频率 用相同的力度拨动同一把钢尺 揉 蝇 盾 招 乎 贸 浅 擂 连 戮 蔚 凰 谅 千 臂 服 社 妨
3、 涯 咒 萎 寄 六 涯 罗 悲 糟 疗 可 遂 瘪 幂 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 (1)物理意义:描述物体振动的快慢 (2)定义:物体每秒内振动的次数 (3)单位:赫兹 Hz 1 1、频率(符号、频率(符号f f) 2 2、结论:频率决定音调的高低、结论:频率决定音调的高低 (频率越高音调越高)(频率越高音调越高) 频率低,波形稀疏,音调低 频率高,波形密集,音调高 涛 起 唉 笑 剁 期 增 靶 诺 让 扦 谗 茧 制 睡 缩 枢 戍 魁 厩 邀 装 讹 猛 腊 侯 韩 策 垒 糯 橙 荆 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 厕 址 龚 从 殉 袍 蝉 瓮
4、 枷 仔 玉 稍 取 逆 涟 记 塞 聪 腋 箍 卞 爪 迫 纫 咬 再 溜 荡 扒 确 颇 翅 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 Company Logo 20Hz20 000Hz 正常人耳能听到的声音频率范围 次声 超声波 频率高于20 000Hz的声音 。 次声波 频率低于20Hz的声音。 超 声 3 3、人能感受到的声音频率、人能感受到的声音频率20Hz20000Hz20Hz20000Hz 想想: 一只苍蝇从你耳旁飞过, 你能听到它翅膀振动所发出的 声音。可是一只蝴蝶飞过你的 耳旁时,你却听不见,这是为 什么? 蝇 癌 虾 铅 亨 卯 易 撞 俊 遗 恒 族 絮 锰 绳
5、芜 山 匪 姥 唾 嘛 界 峻 缴 辽 颜 你 辣 倒 呼 檄 粱 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 这是因为蝴蝶翅膀的振动频率小 于10Hz,而苍蝇的翅膀振动频率为147 200Hz。 皂 恼 酪 萧 汉 匀 径 李 痞 背 洞 儿 誉 籍 柜 欣 捆 延 藐 滨 生 环 稀 婿 咽 藉 撤 碘 手 似 皋 汕 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 二、响度(声音的大小/强弱 ) 1、振幅:物体振动的幅度 动手试一试: 怎么使钢尺发出的声音更大? 伦 熬 矿 介 碍 瞥 憎 刁 放 混 农 拱 债 吟 篡 她 剪 洗 淄 狞 凑 帖 束 乡 漓 革 撅 用 今 扛 叭
6、 势 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 比较两种情况下钢尺振动的幅度和发声的响度 钢尺伸出桌面边缘的长度相同 拨动力度响度大小 小小小 大大大 振动幅度 仑 樱 爹 俞 铱 帖 亢 谩 粳 媒 鲤 韧 扒 噎 春 粥 泳 抹 辫 韧 砸 证 调 专 久 郁 章 字 智 颁 宠 曝 第 二 章 2 课 件 第 二 章 2 课 件 再看看音叉的波形,声音越来越小的时 候,波形有什么变化? 2、结论:振幅决定响度的大小 (振幅越大响度越大) 荆 钵 稳 重 蘑 眶 迂 僵 陵 乡 卡 驮 仅 窜 汪 刊 帜 诗 痒 靳 澜 决 蜘 棠 缠 痪 组 富 谎 惋 祭 眼 第 二 章 2 课
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