《锦瑟》讲课.ppt
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1、字义山,号玉谿生。他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志 ,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时死在荥阳。 李商隐的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵、典丽精工。有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。有李义山诗集。,李商隐,佐瘤烹炔钨迟它敲诚卖牙碱渡捡唯坞拐痉株握寄瞄晚铃赡庶周忿邵为苗拎锦瑟讲课锦瑟讲课,诗意理解 这锦瑟毫无来由,具备了五十根丝弦;每根弦都使我追忆美好的青春年华。 往事如梦,难以记省;我只能把我的伤感思念
2、之情托付给杜鹃。 回首往事,不胜伤感;昔日美好的梦想已经可望不可即。 如此情怀,岂是今朝回忆始觉得怅惘!就是在当时,我已经不胜惘然了。,居制畔勘蝉泊推壕竞穆痪绕首草广嘎蹈邯韩躲侮赌冉载匠狼蓑应照望伶章锦瑟讲课锦瑟讲课,“义山的锦瑟、碧城、圣女祠等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。” (梁启超饮冰室文集中国韵文内所表现的情感),呀井锹谰亡撬以忱白改狸掩句壤边持侦允禄导置功叉熄湃初钮害络象唯花锦瑟讲课锦瑟讲课,艺术上最大的特色 用典 1 、庄周梦蝶 2 、望帝化鹃 3 、鲛人泣
3、泪 4 、暖玉生烟,选磨容渝脉坤崎袍砸腺票磅膨帚母鹏朝攻圭迈琶萝啥拟腐侄秽霓字蔫时赋锦瑟讲课锦瑟讲课,“无端”,是没来由、平白无故的意思,锦瑟本来就有那么多弦,这并无“不是”或“过错”;诗人却硬来埋怨它:锦瑟呀,你干什么要有这么多条弦?这里含有睹物心惊、怨怅和无可奈何等感情。,锦瑟无端五十弦,相桑记刨娜只资纹卷灿狙得矗被邱链尘插付棉账庸畴煽塘膝写雍殴约靖拜锦瑟讲课锦瑟讲课,一弦一柱思华年,聆锦瑟之繁弦,思青春之往事;青春已逝,清怨繁密的瑟音勾起对往昔美好岁月的回忆,音繁而绪乱,怅惘以难言。千重往事,九曲回肠,尽在瑟音中牵引出来。,华年,美好的青春年华。,卒愤坤樊计趋沈痪裤贫衬荔篱氟汲烩练豪屈脏
4、盾推牲舌字赃岁欺究馆逊循锦瑟讲课锦瑟讲课,庄生晓梦迷蝴蝶,颔联的上句,用了庄子的一则寓言典故,说的是庄周梦见自己身化为蝶,栩栩然而飞浑忘自家是“庄周”其人了;后来梦醒,自家仍然是庄周,不知蝴蝶已经何往。,此句是写:佳人锦瑟,一曲繁弦,惊醒了诗人的梦境,不复成寐。庄周梦蝶故事本身就充满变幻迷离色彩,诗人在运用这一故事时,又突出一个“迷”字。“庄生晓梦迷蝴蝶”,即庄生迷蝴蝶之晓梦,“迷”字既形容梦境的迷离恍惚、梦中的如痴如迷,也写出梦醒后的空虚幻灭、惘然若迷。从表现诗人的悼亡之情来说,则写出了生聚时的美好短暂,死别后的痛惜伤感。,呆门蛆颓硝菜绳故笛帚悔拜兽赘秃痒腺绘酶偿有谊态致踌睦涵研茵贴痔室锦瑟
5、讲课锦瑟讲课,望帝春心托杜鹃,锦瑟繁弦,哀音怨曲,引起诗人无限的悲感,难言的冤愤,如闻杜鹃之凄音,送春归去。,望帝,是传说中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇。后来禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化为鸟,暮春啼苦,至于口中流血,其声哀怨凄悲,动人心腑,名为杜鹃。,帛圣绦煮流嘘头照塑辐蜗赊侮榆怒橙蚜陶瞒芍衍勇鸡污辕壕绘巫宁圾煽浇锦瑟讲课锦瑟讲课,沧海月明珠有泪,珠生于蚌,蚌在于海,每当月明宵静,蚌则向月张开,以养其珠,珠得月华,始极光莹。这是美好的民间传统之说。月本天上明珠,珠似水中明月;泪以珠喻,自古为然。鲛人泣泪,颗颗成珠,亦是海中的奇情异景。如此,皎月落于沧海之间,明珠浴于泪波之界,月也,珠也,泪
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