尝试教育学术年会学习体会.docx
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1、第 1 页 尝试教育学术年会学习体会 特征码 jgLJFUwaLfJMdWHdiWmJ * 尝试教育学术年会学习体会 10 月 15 日参加设在 XX 小学的全国协作区孔子杯小学课堂教 学大赛暨第十七届尝试教育学术年会 。有幸聆听了 80 岁高龄 邱 XX 教授报告。对尝试教学有了更新的认识,对尝试教育在新 的教育形式下有了更深的了解。 一、让我记住的一句话:“请不要告诉我,让我先试一试” 学习回来这句话时刻回荡在我的耳边。我时刻反思自己的课堂, 什么时候让学生试了一试,又是什么时候没有告诉学生。总是 以自己的想法去告诉学生是什么,而不是让学生自己去试着想 为什么。以往采用的教学模式都是以自己
2、先讲解,然后学生练 习。通过这次学习尝试教学法,让我认识到学习应该先由教师 提出问题,学生在旧知识的基础上,自学课本和相互讨论,依 靠自己的努力,通过尝试练习,去初步解决问题,最后教师根 据学生在尝试练习过程中的难点和教材的重点,针对性地进行 讲授。这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有 机地结合起来的教学方法,对的传统教学方法的改进,起到了 第 2 页 积极的促进和推动作用。也只有尝试教学才真正实现上面的这 句话。 二、要做到“三靠” 。 使用尝试教学法,要清晰地深植于学生心中就是“三靠” ,用 “三靠”来解决自己学习问题。 一靠课本,就是要充分发挥教科书的作用,学生的学习离不文 本也就是教科书,学生在课堂上要阅读课本仔细地研究课本要 以本为本。 二靠同学,课堂教学中教师只是一个组织者、引导者、合作者。 以教师一已之力不可照顾到所有的同学。也只有小组合作才能 最大限度的让全体同学动起来,达到学习上的高效。也只有这 样才能发挥学生之间的互补作用。 三靠自己,课堂中所学习的知识归根到底是让自己去理解、应 用。学生也只由靠自己的学习,才能最终掌握知识。 这就是我通过两天学习尝试教学法的一些心得体会,盼望诸位 朋友不啬指正。 *
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