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1、纵 句 惧 锦 址 诵 究 旧 啃 筏 爆 容 罗 腰 邱 棕 蚜 鲸 诡 诣 拿 缔 稽 呼 勤 淫 采 羊 蹭 轰 恿 极 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 植物体中主要化学元素的含量 元素 占干重% 元素 占干重% O 70 P 710-2 H 10 K 310-1 C 18 Fe 210-2 Si 1 .510-1 B 110-4 Al 210-2 Mg 710-2 Na 210-2 Cl 210-2 N 310-1 Ni 510-5 焙 材 敛 猴 予 增 拾 戮 咨 蹬 冬 雏 椽 恳 烹 掇 万 胁 坐 肪 磁 孽 迷 寡 权 乃 瓦 树 丢 毫 湘 华 植 物 矿
2、 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 矿质元素是指除了C、H、O以外 ,主要由植物根系从土壤中吸收 的元素。 矿质元素的吸收、运输和利用 就称为矿质营养。 群 冯 竞 肌 猴 魂 瘸 弥 殷 运 汇 咋 肤 磅 婉 哪 城 淮 臼 道 涡 肤 眶 稽 柔 瞒 叙 絮 浆 韧 喝 黄 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 基质培养法基质培养法( (佛手莲佛手莲) ) 水培法水培法( (红掌红掌 ) ) 无土栽培无土栽培 荐 说 院 干 妥 岁 膜 思 扦 护 控 品 瞧 曳 燕 沉 鸽 仆 辅 怖 氓 范 钉 拷 两 哟 锤 板 剿 刃 利 铅 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质
3、营 养 植物吸收的矿质元素对植物植物吸收的矿质元素对植物 的生长是否都是必需的呢?的生长是否都是必需的呢? 用全部或部分矿质 元素的培养液培养植物的方法。 溶液培养法: 想一想 如何检测某种矿质元素是否为如何检测某种矿质元素是否为 植物生长所必需植物生长所必需? ? 昧 其 鲁 承 蛀 爬 靠 痴 爸 嫌 象 更 橡 电 轮 找 颅 皖 眠 迅 概 拱 肃 剑 咖 蔑 鼎 慧 醋 折 擦 逼 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 【实验材料实验材料】 若干株吊兰,完全培养液,缺氮的缺素培养液,缺铝 的缺素培养液,烧杯若干。 活动一 探究植物必需的矿质元素 实验原理实验原理【 】 如果
4、某种元素是植物生活的必需元素,那么除去该元 素,植物的生长发育就会表现出不正常,而补充了这种 元素后植物的生长就会恢复正常。 设计一个实验:探究氮元素、铝元素是否是植设计一个实验:探究氮元素、铝元素是否是植 物必需的矿质元素。物必需的矿质元素。 咎 搽 召 忌 史 岿 咒 数 递 弱 创 余 牟 翱 他 骑 嫩 汉 写 粹 尼 兼 号 做 先 仅 棋 堪 悄 虹 驱 吴 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 【实验设计的思路实验设计的思路】 2、根据实验目的,确定自变量和 因变量,明确观测的指标 1、实验设计应遵循的原则 植株长势 、叶色、叶形等 对照性原则 单一变量原则 等同原则
5、活动一 探究植物必需的矿质元素 培养液的成分不同:完全培养液,缺氮的缺素培 养液,缺铝的缺素培养液 植物生长发育状况的不同 苏 亮 虑 恩 啮 可 援 拉 弗 墓 绒 洪 躬 耸 彰 骋 召 层 哲 钠 喝 哭 禁 菏 之 旁 孪 尝 贿 绰 啼 桩 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 【实验设计方案实验设计方案】 1、把型号相同三个烧杯标号“完全”、“缺N”、“缺Al”, 分别加入等量的完全培养液、缺N培养液、缺Al培养液。 2、选取三株生长旺盛,长势、大小相似的吊兰,编号A 、B、C,分别培养在“完全”、“缺N”、“缺Al”的溶液中 ,其它培养条件(光照、温度、 水等)相同且适
6、宜。 3、一段时间后,观察和记录A、B、C的生长情况。 【实验预测实验预测】 A_ B _ C_ 【实验结果实验结果】A正常、B叶片发黄,矮小瘦弱、C正常 活动一 探究植物必需的矿质元素 序 慕 斥 纷 怒 按 痕 凉 迅 码 性 采 磨 阑 漠 嗽 练 盐 满 竞 贮 袄 皿 芜 柜 奶 钩 焦 效 悉 忽 财 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 4、B植物表现出缺乏症后,再向“缺N”的溶液中 补充足量的N元素(其它元素正常),其它培养 条件不变,一段时间后观察记录B的生长情况。 【实验预测实验预测】 _ 【实验结果实验结果】B恢复生长正常 【实验结论实验结论】 氮是必需的矿质元
7、素,铝是 非必需的矿质元素。 活动一 探究植物必需的矿质元素 绿 希 销 萧 映 佯 佩 蛰 荤 鞭 纱 级 宰 似 毒 挨 再 樱 冲 蛹 槽 匹 疚 台 淡 窝 仪 畏 对 闯 浩 套 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 每升培养液中加入的毫升数 KH2PO4 1 mol 1 KNO3 1 mol 5 Ca(NO3)2 1 mol 5 MgSO4 1 mol 2 每升培养液中加入的克数 H3BO3 2.86 MnCl24H2O 1.81 ZnSO47H2O 0.22 CuSO45H2O 0.08 H2MoO4H2O 0.02 每升培养液中加入1 mL FeEDTA溶液(即乙二
8、胺四乙酸铁盐溶液)。 营养液的配方 砌 盖 拣 宾 摘 判 下 含 榆 杯 董 洗 辙 蛙 袍 乓 发 父 消 苟 溶 旷 瘸 唁 甩 钥 铅 飞 耽 罗 辞 拷 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 植株矮小,叶 片发黄,严重 时叶脉淡棕色 玉米缺氮症状 氮的作用: 促进细胞分 裂和生长, 使枝叶繁茂 往 崔 揽 营 茎 履 薛 栓 饼 御 玖 亩 之 元 胜 纷 雇 矿 戍 昧 系 绩 馆 易 韦 顶 础 信 荔 撕 狸 驴 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 棉花缺磷症状 植株矮小 叶片呈暗绿色 并出现紫色 磷的作用: 促进幼苗的发育 和花的开放,果 实、种子成熟提
9、 前 因 得 熟 廓 挠 董 笔 翱 毫 节 迎 路 漱 玛 捍 铡 锡 嘎 难 扎 去 抛 燕 烬 颐 唉 琉 铃 吏 提 杰 呀 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 玉米缺钾症状 茎杆软弱,容易 倒伏 ,叶片的边 缘呈褐色,并逐 渐焦枯 钾的作用:茎 杆健壮,促进 糖类的形成和 运输 钳 睛 馆 需 僚 纂 若 奎 赏 贼 肤 器 盼 周 械 三 付 邹 蓟 味 聘 圈 邑 敌 缅 斌 旺 淬 撬 逆 吮 侄 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 矿质元素充足 缺Mg缺ca 缺Cu缺Fe缺Zn 缝 怔 仰 普 溢 恰 晒 由 屹 氦 莆 断 演 釉 柔 稗 札 言 盆
10、 沟 遣 诗 需 囚 枢 竭 掂 般 墒 闯 炳 毡 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 课堂检测 1、某菜农在油菜开花传粉之际,发现一块油菜的花药 和花丝萎缩,花粉发育不良,你推测此油菜很可能缺 少的 A、 B肥 B、P肥 C、K肥 D、N肥 2、某菜农在温室栽培蔬菜的过程中,发现蔬菜因花粉 发育不良,影响传粉受精,你认为如果该菜农在栽培 叶菜类蔬菜时,为增加产量需采用的措施是 A、适当增施B肥 B、适当增施P肥 C、适当增施K肥 D、适当增施N肥 答案:A 答案:D 稀 擅 遭 拭 袜 晋 幌 产 舅 掸 峰 悍 春 瞅 巍 拍 慌 火 骤 请 侧 单 砂 联 恐 糠 斌 饱
11、纹 馆 褥 卿 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 植物只能吸收溶解在水中的无机盐,那么植植物只能吸收溶解在水中的无机盐,那么植 物的根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是不是物的根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是不是 相同的过程呢?相同的过程呢? 想一想: 成熟区 (根毛区) 伸长区 分生区 根 冠 矿质元素的吸收: 1、矿质元素以离子状态 被吸收 2、矿质元素被吸收的部位 根尖成熟区表皮细胞 碟 婶 付 渍 伊 把 谴 塞 瑶 贸 冉 饺 蕉 痴 您 饭 成 脏 挠 赢 旗 库 乙 略 匣 腺 寂 达 榷 毗 瞪 初 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 1. 1. 科学
12、家用菜豆做实验,发现菜豆的吸科学家用菜豆做实验,发现菜豆的吸 水量增加约一倍时,水量增加约一倍时,K K 、 、CaCa 、 、NONO 3 3 - - 和和 POPO 3 3 3-3-等矿质元素离子的吸收量同原来各自 等矿质元素离子的吸收量同原来各自 的吸收量相比,只增加的吸收量相比,只增加0 01 10 07 7倍;倍; 2. 2. 实验中还发现:植物的吸水量少时,实验中还发现:植物的吸水量少时, 某些矿质元素离子的吸收量反而增多。某些矿质元素离子的吸收量反而增多。 可见,植物对水分的吸收和对矿 质元素的吸收不是同一个过程。 小资料 浪 捷 邑 萧 衅 灰 委 伯 望 盛 敷 泄 验 茄
13、思 今 绽 滑 蛇 混 则 堑 缄 懊 腾 瓷 肉 涸 扫 歇 赘 费 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 测得豌豆根细胞的细胞液及其培养液中的离子质 量分数,结果见下表: 离子 培养液 (mmol/L) 根细胞液 (mmol/L) K SO4 Ca NO3 Cl H2PO4 Mg +2+ 2+-2- 2- 1 0.25 1 2 1 1 25 75 18 2 28 7 21 3 分析分析:根对矿质元素可以逆浓度梯度吸收 活动二 探究植物吸收矿质元素过程探究植物吸收矿质元素过程 洗 烤 箔 忘 常 酥 藏 绍 嚷 柔 野 瞪 垂 东 箱 麻 据 混 卿 列 睹 娟 二 吭 厕 趴 桩
14、 疼 阐 讽 周 仿 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 生物课外兴趣小组的学生做了一个生物课外兴趣小组的学生做了一个实验实验 -小麦 幼苗溶液培养来探究植物吸收矿质元素过程探究植物吸收矿质元素过程 。 活动二 探究植物吸收矿质元素过程探究植物吸收矿质元素过程 A、呼吸抑制剂呼吸抑制剂 B、载体抑制剂载体抑制剂 C、蒸馏水 完全 添 觉 杏 焉 星 颠 伴 琳 阐 乏 位 溯 容 叶 嵌 腮 衡 司 效 赢 境 龚 褒 跋 甚 剿 叙 剖 典 槐 素 炎 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 A A试管:试管: K K + + 的吸收量明显下降的吸收量明显下降。 活动二
15、探究植物吸收矿质元素过程探究植物吸收矿质元素过程 分析分析1 1:根对矿质元素的吸收与呼吸作用 有关,需要能量。 B B试管:试管: K K + + 的吸收量明显下降。的吸收量明显下降。 分析分析2 2:根对矿质元素的吸收与载体有关. C C试管:试管: K K + + 的吸收量正常。的吸收量正常。 舵 怜 基 两 戳 身 暂 蓬 斡 隙 敦 轴 僵 不 罪 碍 涛 怒 尘 吼 严 命 位 喳 虽 官 蜀 驼 翔 谐 野 挤 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 课堂检测 1、为了促进根吸收必需矿质元素,农田和花园里常采 取的措施是 A、疏松土壤 B、增加光照 C、大量施肥 D、增加
16、灌溉 答案:A 结论:矿质离子的吸收是一个主动运输的过程. 番茄离体根中K+含量与氧分压的关系 较 成 城 褪 葫 哭 袋 豫 丢 呛 善 抿 妄 娇 莽 粥 犯 珊 吠 液 阻 戒 漏 马 殃 拌 匹 区 岸 双 睬 执 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 OO 2 2 温度温度 pHpH 呼吸作用呼吸作用 疏松土壤疏松土壤 给培养液通气、更新培给培养液通气、更新培 养液养液 大棚、温室栽培大棚、温室栽培 调节培养液的调节培养液的pHpH;定期、;定期、 适量补充、更新营养液适量补充、更新营养液 生产实践中促进根尖细胞呼吸作用的具体措施:生产实践中促进根尖细胞呼吸作用的具体措施:
17、 咒 埋 捷 意 箍 火 茶 垒 乓 勉 贝 喘 摄 胡 祥 分 熏 午 荣 貌 钥 鸥 舞 腋 薛 窃 苑 剁 壤 杠 况 蕴 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 矿质离子的吸收和水分的吸收是两个 相对独立的过程。 枫 帅 肄 腆 街 惊 炊 盅 褂 缮 哉 渊 璃 亦 勒 龟 搁 读 渝 苛 室 态 墙 辽 棵 每 吗 鳞 馅 呻 悉 麻 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 活动三 探究矿质元素的利用探究矿质元素的利用 元素举举例存在 状态态 能否 转转移 利用 次数 缺乏时时 先受害 落叶 测测定 K N、P、Mg Fe、Ca 淬 柞 稗 傍 步 箱 蜀 眶 选
18、典 忿 少 帧 祷 匡 孝 括 触 析 罕 鞭 蜜 了 崇 志 吓 铣 和 才 座 逆 糯 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 活动三 探究矿质元素的利用探究矿质元素的利用 元素举举例存在 状态态 能否 转转移 利用 次数 缺乏时时 先受害 落叶 测测定 K N、P、Mg Fe、Ca 离子态能反复老叶很少 不稳定的 化合物 能再次老叶少 稳定的 化合物 不能 一次幼叶多 论 窗 绷 夕 佛 糟 垦 氛 仲 簿 砧 峪 彩 噬 野 册 厩 陀 恤 院 状 哑 瘟 害 污 祈 疵 间 捅 池 拭 贰 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 玉 米 缺 钾 症 状 玉 米 缺 铁
19、 症 状 活动三 探究矿质元素的利用探究矿质元素的利用 课堂检测 1、实验表明,钼是硝酸还原酶和固氮酶中不可缺少的成分, 植物生活在缺钼的营养液中,新生组织易发生变形,出现 色斑。由此可见钼在植物体内的存在形式是 A离子状态 B分子状态 C不稳定的化合物 D稳定的化合物 答案:D 藐 钾 屠 跌 晰 擞 叮 缎 阅 姬 比 勾 休 琢 怨 始 椿 颠 断 佰 否 深 腻 激 瓜 抄 捞 定 譬 烯 借 跋 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 不同植物对各种必需的矿质元素的 需要量的不同。 采 侨 淫 抹 梭 淳 回 证 味 些 拂 垢 崇 弥 也 休 狮 厄 坟 拈 矗 捂 蛆 害
20、 撮 借 芦 江 妨 将 蛮 瓜 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 同一植物在不同的生长发育时期, 对各种必需的矿质元素的需要量也 是不同。 黄 硫 酉 旧 锯 硬 掀 台 晋 瞪 芬 逸 触 处 跳 簧 旬 奴 皇 垫 缔 武 屈 集 库 纹 蓉 奸 年 勿 考 躺 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 系 烬 无 艇 岁 间 晕 峰 钝 史 欠 啤 搐 陷 峡 熔 别 纫 凹 华 酉 道 必 泄 懊 昆 塌 涝 世 渝 要 幻 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 攻 盛 只 氛 适 霓 做 鞠 岿 葵 抓 迫 南 靶 骗 野 玻 婪 几 站 谰 卉 圆
21、营 捐 靳 致 党 梅 耐 横 紫 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 屏 鳃 偏 番 皑 培 西 木 撒 淀 哮 糕 源 艇 吞 卞 奸 仓 区 聘 频 贼 兴 林 统 颐 撇 誊 钓 擦 精 吭 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 鳖 峻 淫 瓦 爵 棺 熬 铀 媳 皆 沁 董 鄙 类 哟 犹 涯 引 呈 天 鲁 斑 之 蕊 百 瞥 巷 置 识 杖 摩 袭 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 1、该配方中植物必需的大量元 素和微量元素是否齐全?如果缺 少,各缺少什么元素? 2、用此培养液培养植株时,往 往要给培养液通入空气,这一措 施的目的是什么? 3、
22、要使植物生长良好,根据光 合作用所必需的条件,除了适宜 的温度,还需要什么条件? 4、植物在吸收培养液中的矿质离子时,主要是通过什 么方式进行的?一段时间后发现溶液中Ca2+多,NO3- 少,为什么会出现这样的情况? 5、如果除去了该溶液中的MgSO4,将直接影响到植物 体内什么物质的合成,会出现什么症状? 啤 缄 耽 谨 快 挠 汪 擎 癣 胀 说 宅 嘘 磋 米 创 憨 桔 鹰 凄 獭 针 呸 朔 铃 雪 闽 壤 吵 置 幼 理 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 生产过程中用管子给 无土栽培的花卉输入营养液 伴 蛙 脉 玖 掠 称 市 扶 胸 驶 舍 塔 牢 津 媒 黄 荔
23、什 魁 惊 沟 头 椭 坍 菠 萨 肯 镁 崇 庚 俏 爷 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 C、H、O N、P、S、K、Ca、Mg Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl、Ni 必需的矿质元素(14种) 大量元素(9种) 微量元素(8种) 必需元素(17种) 现在已经确定的植物必需的矿质元现在已经确定的植物必需的矿质元 素有素有1414种,这个数字以后会变吗?种,这个数字以后会变吗? 想一想: 私 晦 披 议 粮 吾 画 潜 丑 介 危 土 芒 培 炒 檄 乾 捶 兢 掏 谣 傻 恩 冰 汝 海 恨 厕 迄 芬 啦 朔 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 海棠特别是
24、在高温天气,水中含氧量减少,植株呼吸 作用加强,消耗氧量多,更要勤换水,而在水培条件 下,施入的肥料全部溶解在水中,其浓度只要稍微超 过花卉所能忍耐的程度,就会产生肥害。因而,水栽 花卉一般应定量施用专门的营养液。营养液是根据花 卉所需的养分比例、浓度和酸碱度配制而成的。室内 水培花卉的适宜生长温度为18-25。经常处在高温 营养液中,水培花卉的根系会变成黑褐色;严重时还 会腐烂,可导致全株死亡。因此,夏季要防止阳光直 晒水盆,以免盆内的水发烫,损伤植株根系。花卉越 冬时,要避免冷空气侵袭,以免产生冻害。可采取热 水浇洒地面、开热风机等取暖 贯 祖 瑶 念 刚 鄙 质 吼 尾 兴 寺 镑 苛
25、齿 闻 蔫 咀 爪 区 沪 抨 甜 娄 据 媚 钙 势 卖 甩 老 域 诧 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 水培花卉,上面花香满室,下面鱼儿畅游,卫生、环 保、省事,所以水培花卉又被称为“懒人花卉”。 它通过实施具有独创性的工厂化现代生物改良技术, 使原先适应陆生环境生长的花卉通过短期科学驯化、 改良、培育,使其快速适应水生环境生长。再配以款 式多样、晶莹剔透的玻璃花瓶为容器载体,使人们不 仅可以欣赏以往花的地面部分的正常生长,还可以通 过瓶体看到植物世界独具观赏价值的根系生长过程。 而且还可以在透明的花瓶内养上几条小鱼,形成水中 根系错综盘杂,鱼儿悠闲游畅的独特韵味,其景美不 胜收。 保 庸 歉 猜 逃 计 搔 猾 莫 九 畅 角 椰 迢 偷 恶 金 掂 惜 连 赚 窜 腕 爪 活 袋 综 靳 释 客 瓢 上 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养 上图为小麦不同生长发育时期对N、P的需要量的曲 线。若要取得少肥、高效的结果,需将有限的磷钾 复合肥用于 A、越冬前 B、拔节前 C、开花期 D、乳熟期 蔡 纱 俩 寻 亭 桩 断 虱 蒙 哩 绚 分 停 蜀 号 及 瞎 尸 鸡 嗓 毡 比 幢 帚 顺 龋 茂 桑 骇 缕 例 岳 植 物 矿 质 营 养 植 物 矿 质 营 养
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