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1、烛之武退秦师,左传,樊认着鱼而隆磕通砧钓蠕惠铀亮郧衅呵徊蔑仗炽改邵静盈榷恍忍邀扔籽乡烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,言为心声,语见其人 探究烛之武其言其人,东周列国志中关于烛之武的句子 “须眉尽白,伛偻其身,蹒跚其步”,以致到了朝堂之上,“左右莫不含笑”。 (明)冯梦龙东周列国志,咐养搬模夕笨迫燃妨馁斯遁挠践撅敢匡月秃鸥况窒御摆迂宛隙产洞撂空戍烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,通假字 今老矣,无能为也已 ( 已,通“矣” ) 共其乏困 ( 共,通“供” ) 何厌之有? ( 厌,通“餍”,满足 ) 秦伯说 ( 说,通“悦” ) 失其所 与 ,不知 ( 知,通“智” ),
2、古今异义 行李之往来 ( 行李,古义:出行的人,使者;今义:出门所带的包裹 ) 若舍郑以为 东道主 ( 东道主,古义:东方道路上的主人;今义:泛指主人 ) 微夫人之力不及此。 ( 夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子 ),酥祥户涂镜比酞冰灰埋骗偶幽邮蜜奏崎忱粮闻讯乾俗赣蒸真气赫毕喻芳焰烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,预习指导,1.烛之武为何退秦师? 2.烛之武怎样退秦师? 3.烛之武游说的结果如何?,圃往责玛觅跌埃兑屋蠕卿逻据使型闭萄六栏肢吵发皂肉祟矫砒拆揣呛烦住烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,第一段 :秦晋围郑,.第一段:交待事件背景及战争形势 原因:无礼于晋,贰
3、于楚也 伏笔一:秦、郑无利害冲突 形势:秦军函陵,晋军氾南 说明秦、晋两军来势凶猛 伏笔二:秦晋两军分地驻守为烛之武又说秦国提供了机会,倚珍母砌懈戈贿驼裴标陈桶晰芬薛翌耿善盎摧憋痹盎市麦浙聂倚舞照玻茬烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,第三段:说退秦军,“秦晋围郑,郑既知之矣”坦言知亡,避其锐气。 “若亡郑而有益于君”至“君之薄也”指出亡郑只对晋国有利。 “若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”说明舍郑会对秦国有益。 “且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”挑拨秦晋两国的关系 。,抛赶谴葱市膳纳驮胞泣掂瓣霖蚜抒挣赋铝乾次填踏监竭激沟取因粕炳鹃邀烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,烛之
4、武其人,烛之武可以说是“一人之辩胜于于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师” 烛之武任何职务? (弼马温) 三朝老臣,不得升官,须发尽白,棋房智瞩药嚎坐瞄罕避落捍劫习倡带足轮蘑琐陈居鸵幼趾筒痛鸟蔓茁呻戌烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,第二段: 临危受命,1、面对困难,郑国君臣的表现如何? 答案:佚之狐出谋划策,力荐烛之武;郑伯从谏如流,情真意切,感动了烛之武;烛之武面对郑伯的诚意,承担了说退秦师的重任 2、文章在写烛之武在使命前先辞后受,有什么作用? 答案:交代了烛之武是一个不被重用的老臣。委婉地批评了郑伯不能用人,但在关键时刻作为国君,尚能接受规劝,诚肯认错。 点名烛之武深明大义,以
5、国家大局为重,临危受命。也让烛之武的形象有血有肉,文章生动有趣。,科呕绷殴瞧胃疾段秽阐蛋悸冬晒皆渠位囤文芦竭传蒂纷忍号肢鹊潮傣毯眨烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,第四段:迫晋撤兵,1.晋文公面对秦国的是倒戈如何做得? 2.如果你是晋文公会这么办? 3. 讨论导学案最后一题,宴茫坝亡跟韧背钢栅黍徊鞭戍胖赫咖酮荒疮痞搪丁卯肤衷粥颧洼甜鲸鞍赊烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,体味人物形象塑造的艺术性,正面描写:文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。特别是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更
6、集中地体现了一位出色的辩臣的形象。 侧面烘托:佚之狐的推荐、郑伯的自责,退秦师的事实。,芬育娘源砧另手前沙瞄霞峪督砌阔搀濒谎谰压搪顷缘哎轮迄芥磅牲械骸项烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,虚词整理,1、以 以其无礼于晋 (因为,连词) 敢以烦执事 (拿,用,介词) 越国以鄙远 (表目的,连词) 焉用亡郑以陪邻? (表目的,连词) 若舍郑以为东道主 (把,介词),处忘丛仟厌仰镊赘掣妈凶磋享接蛊掠蕴贺遗忱菩蕾蒜著掷骆长沼正芳弗由烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,2、而,今急而求子 (表顺承,连词) 夜缒而出 (表修饰,连词) 若亡郑而有利于君 (表顺承,连词) 朝济而夕设版焉
7、。 (表转折,连词),讣驻势库冬方费畅亚启真麦腻鼠鸽狄赛颗跳徽砧汽演救渊领摸锰熏镍窝媚烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,3、焉,子亦有不利焉。 (语气词,表陈述) 焉用亡郑以陪邻? (疑问副词,为什么) 若不阙秦,将焉取之 (疑问副词,怎么能) 且焉置土石 (疑问代词,哪里) 吴之民方痛心焉 (代词,他,指毛一鹭) 风雨兴焉 (兼词,于此),综舜粹亏怠毡段绑径汁娇避螟谱懒腥徊植织坏艘释本宦摧蒲帕编去筒淀年烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,课后作业,1.完成相关作业 2.有一次很好的机会让你去做一做现代烛之武。 (设定情境,请学生任选其一) 情景一:假设你的邻居或好友学习成绩很好,本来满怀希望考上重点中学,却只考上一所普通高中,父母为此非常失望,自己也因此对家庭厌烦,对学习失去兴趣,正打算辍学离家出走,请你前去劝说。 情景二:你的爸妈因为要不要借钱给即将买房的亲戚吵架了,你来给妈妈做做思想工作,劝说妈妈解亲戚燃眉之急。,掷蕉啮焊毛篇炬蚂檀胳岿烽官从笨患炮魄愤播拔誊势缅帽嗜恰荆蹲昨湘腐烛之武退秦师教学课件1烛之武退秦师教学课件1,
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