小学教务处20XX-20XX学年第一学期学校教学工作总结.docx
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1、第 1 页 小学教务处 20XX-20XX 学年第一学期学校教学工作总 结 特征码 RbsFOKDtFtqfQjrhIyKX 小学教务处 20XX-20XX 学年第一学期学校教学工作总结 本学期,教务处在校长室的领导下,全面贯彻党的教育方针, 认真贯彻落实吴江区教育局文件精神,按照学校提出的工作思 路和工作要求,充分利用学校的教学资源,以“重实际、抓实 事、求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和 实践能力为重点。在教育教学工作中,加强教学常规管理,深 化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积 进步教学质量,从而加速了学校发展。同时,指导教师加强学 生作业训练管理,努力
2、减轻学生过重的课业负担。现将本学期 教学工作总结如下: 一、以制度为准绳,切实抓好课堂教学 教学常规是教学管理的基本内容,加强教学制度的建设,强化 教学常规的落实,是提高教学质量的基本保证。因此,本学期 我们严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,严格依照课表 上课。狠抓教学常规管理,建立课堂巡查制度,坚持学生的全 第 2 页 面发展,差异发展和可延续发展,使每位学生能健康发展,严 格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负 担。 1.实施分层管理,强化检查制度。为使常规管理落到实处,我 们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教 务处负责全校总的教学活动的监控调度,主要
3、抓下属的各教研 组,各教研组组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项 任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确, 有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和 分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业布置与 批改、学生成绩考核(记分册)等,总结通报,达到规范教学各 环节的目的。 为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的 备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提 出了具体明确的要求,克服了以前“重结果,轻内容”的弊端。 各项制度的建立和完善,虽然使教学管理逐步走向规范化、制 度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此,本 学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措,使常规管理 切实执行。学期初,我们针对新教师比较多的情况,在校园网、 全校区 QQ 工作群及时公布“各科作业设置要求” 、 “各科备课要 求”等规范性的要求,对新教师常规教育教学进行指导。 2.本学期我校一年级期末考试继续采用“游考”方式进行。 第 3 页 每个孩子人手一份“快乐游考,分享成长”卡,进入“动手坊 “、生活苑” 、 “估算阁” 、 “应用亭” 、 “iSay 我能说” 、 “iRead 我会读” “iTalk”、 “iSho
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