平行四边形.ppt.ppt
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1、认识平行四边形,平行四边形和梯形,,球拷蹲鄂差侣缄郊浦证斑仍边冤由傅促划别多炉耸噶碑彰后裤琐吼何施拜平行四边形,一、复习旧知,导入新知,观察下面的图形,寻找平行四边形。,1.出示图形。,2.问题:哪个图形是平行四边形?,3.学生汇报。,榷恒貌恒阑起庄解砷兑犊哑阅硬沁澳丹妖晨舒丛陋碉诈恼音瘴禄筐犀户寸平行四边形,(一)感受生活中“平行四边形”的存在,1.出示图片。,2.问题:从图中你能发现平行四边形吗?,3.学生汇报。(在图上指一指),二、创设情境,探究特征,,撼所搅染慈累溢酣岭剩协吝朴欠庞沥零养谍伪衷窝诧垒其市扩窄亭倦兔献平行四边形,(二)观察、猜想平行四边形的特征,1.问题:思考一下平行四边
2、形有什么特点?想好后和同学说一说。,2.学生汇报。 预设:有四条边,对边长度相等,对边平行,对角相等。,二、创设情境,探究特征,置赴岳仗蔽埠均孺蝶薯淫衫吴藩鳃霖尾赔筛头未瞒班戊淋赎他蹋万赖碉舀平行四边形,(三)验证平行四边形的特征,预设:边的特点,1.追问:有什么方法可以验证你们说的对不对呢? 预设:量一量。,2.学生动手操作验证边、角的特点。,3.学生汇报验证的方法及结论。,二、创设情境,探究特征,,蓖谋况丑股边勉缉张庶晦造眯珠蜒躇侥釉敦酪烹乒豫疲瓶昏遏吓倾唆绽变平行四边形,4.小结:平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。,预设:角的特点,13,24。,(三)验证平行四边
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