小学数学课堂教学研讨会心得体会.docx
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1、第 1 页 小学数学课堂教学研讨会心得体会 特征码 nKwJohAKlmWAONeGbMqg 小学数学课堂教学研讨会心得体会 20XX 年 11 月 2-3 号,我有幸参加了县教研室组织的小学数学 课堂教学研讨会,20XX 一天半的时间先后聆听了 8 位优秀教师 的优质课和于科长的精彩点评,让我颇多,受益匪感悟浅,每 节课都有着自己的独特之处,尤其是第一天下午吕建老师执教 的第一节用数对确定位置 ,教师表现出来的朴实让我看到了 这是一节非常有深度的课,来自莒南的李芳老师把探索圆的 周长的探究环节处理的恰到好处,还有第二天来自临沂九小 的王晓艳老师,在课堂中表现出来的沉着,机智,对学生的鼓 励性
2、语言,我想给听课的每位教师留下的不仅是佩服,我想更 多得还是反思,下面,我就谈几点自己的体会: 一、重视课前交流。每位教师都非常重视与学生进行课前交流, 通过课前交流拉近师生关系,有的利用课前交流为学生学习新 知创设埋伏,激发学生积极探究新知。如吕建老师课前告诉学 第 2 页 生特别喜欢大家,给大家拍张照片。学生自然很高兴,拉近了 师生距离,同时又为教学创设了很贴近学生的教学素材。郯城 中心小学的梁老师课前与学生的交流是:说相反的这个小游戏 极大地提高了学生的学习兴趣,同时让学生在一种积极地氛围 内实话实说,共同点击双休日。 二、打破课堂常规。每位教师都勇于创新,将学生完全放开, 去允许学生出
3、错误,不怕学生出错误,并能在学生出错误时及 时引导,重视了课堂中生成的资源,我想这点需要我们每位教 师反思,如吕建老师在执教的过程中学生出现了一个 x 的平方, 这足以说明课堂中重视了生成的资源。 三、教师巧用教育机智。在每节的课堂教学中,发现每位教师 都能够及时的捕捉课堂中生成的资源,灵活,机智的处理课堂 中的突发事件。通过一步一步的引导,耐心的等待和倾听学生 的发言,最后达到师生情感的共鸣。例如,临沂九小的王晓艳 老师在出示表格后,你觉得王老师派谁参赛最合适呢?学生在 说 6,7,8 选哪个数时,教师通过引导如果你是徐洋用 6 表示他 的水平,你会怎么说呢?教师灵活机智的处理引导学生。 四
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