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1、第 1 页 小学 20XX20XX 学年度第二学期学校工作计划 特征码 wKNFaOtKOcRqgNNvLZyT 小学 20XX20XX 学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想 本学期,学校继续以党的十八大和十八届三中、四中、五中全 会精神为指导,以教育局新学期工作要点为指南,紧紧围绕以 “立德树人”为首要任务,以“学校绿色质量评价争创一等奖, 教学质量争创全县同类学校第一名,让每个孩子感受到成长的 快乐,让每位教师体验到工作的幸福。 ”为工作目标,以推进生 本教育、抓好绿色质量建设为核心任务,不断创新工作思路, 深化德育教育、课程改革和校本研训,丰富校园文化内涵,加 强校园安全管理,构建教
2、师积极健康的生活方式,全面推进素 质教育,全面提高教育教学质量,不断提升师生的幸福指数。 二、工作目标 学校绿色质量评价保全县同类学校第一名,教学质量保全县同 类学校第一名,绿色质量建设争创一等奖,让每个孩子感受到 成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福。 第 2 页 三、工作思路 新学期,学校的总体工作思路是:以生为本,把研究学生作为 最大的课程,探索如何完善德育的“三化” ,研究如何完善生本 课堂,研究家庭作业的转型,完善校本课程和学生社团,充分 调动学生的内驱力,认真做好学生资助管理工作,让每个孩子 感受到成长的快乐;以师为本,认真开展教师运动俱乐部活动, 继续推行教师“同读共谈”阅读工
3、程,开展好校本教研活动, 继续开展好主题教育论坛,开展好多元教职工评价等,构建教 师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式, 逐渐消除职业倦怠感,激发教师的工作激情,提高教师的工作 效率,提升学校的教育教学质量,让每位教师体验到工作的幸 福;以校为本,努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文 化校园和开放校园,让学校的办学品位向纵深发展。 四、工作措施 (一)强化组织管理,提高师生的满意率 1.坚持校园环境“两手抓” ,保证校园洁净、舒适。 一是继续抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。学校政 教处、少先队和各班,要充分利用各种集会、班队会和重大节 日,加强对学生的卫生习惯和文明
4、习惯的养成教育,形成“人 人讲卫生,个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先大队干 部值日的作用,加强对校园环境卫生的巡查,在校园的醒目位 置设置曝光台,以提醒全体同学。 第 3 页 二是重点抓校园卫生死角及食堂和寝室的环境。抓校园卫生死 角。如垃圾屋及附近的环境卫生、男女厕所、食堂外围的环境 卫生;抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理,进一步完善寝室 文化。学校总务处和政教处要分别制定具体有效的工作方案, 并按要求严格落实,保证校园洁净、舒适。 2.坚持依法治校、民主治校。 学校定期召开教职工会,商讨学校各项制度和方案的制定。 年前分部门完成十三五规划的初稿编制工作,新学期开学后, 汇总整理学校十
5、三五规划,组织全体教职工学习。进一步完善 xx 小学教职工多元评价细则 ,建立更多的荣誉制度,让每 个职工都能享受一到两种荣誉。 3.完善支部建设,发挥战斗堡垒作用。 新学期,学校支部将在各级党委的领导下,进一步加强支部 建设,发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设,全面 落实“一岗双责” 。利用学校 QQ 群,组织党员教师学习相关文 件和材料,提高理论素养。党员干部对照自身从教的岗位,全 面落实“一岗双责” 。二是定期召开民主生活会,组织党员教师 开展批评与自我批评,总结经验,反思不足,进一步提高政治 思想觉悟。三是认真谋划并开展好迎“七一”建党纪念活动, 增强支部的凝聚力。四是进一步加
6、强对年轻干部的指导和培养, 让其快速成长。 4.强化工作纪律和职责要求,增强责任感和使 命感。 第 4 页 新学期,学校将利用教职工会,进一步向全体教职工明确提 出工作纪律和职责要求,增强全体教职工的责任感和使命感: 一是文明上网,如上班期间不在网上玩游戏,不在网上淘宝购 物、玩股票,不浏览不健康的网页,不在网络上发表不负责任 的言论等;二是按要求严格履行各种请假手续;三是认真履职, 工作不拖沓、不敷衍、不推诿。 5.教师循环任教机制实行逐步过渡。 学校规模小,教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐, 倘若实行一刀切,学校的教学工作恐会出现混乱。因此,在教 师循环任教机制上,学校计划实行的是先小
7、循环,后大循环; 先部分教师循环,后逐步过渡到人人循环。 (二)坚持立德树人,不断深化德育教育。 1.继续完善德育“三化” ,践行社会主义核心价值观。 新学期,学校一是将进一步探索如何完善德育的“三化” ,将社 会主义核心价值观融入“三化”教育。德育的“生活化” ,主要 通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现;德 育的“仪式化” ,主要结合每周一升旗仪式、 “十大杰出少年” 和星级学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动来实现;德育 的“课程化” ,可结合每学期的开学典礼课程以及专题活动来实 现。 2.重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。 第 5 页 新学期,学校将继续开展“学生良好
8、行为习惯的养成教育” , 先分年段确定习惯养成重点,整理成文后上墙,让全体学生知 晓并努力养成。再结合小组建设与评价,分小组制定小组公约, 以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。 3.完善多元评价表彰体系,让更多的孩子走上领奖台。 新学期,学校政教处和少先队还要进一步创新工作思路,组织 开展丰富多彩的有意义的活动,让儿童过上有故事的校园生活。 进一步完善学生多元评价表彰体系,让每个孩子都有机会走上 领奖台,感受成功的喜悦和成长的快乐。 4.完善学生详细档案,关注每个孩子的成长轨迹。 新学期,各班要进一步完善学生成长档案,对班级的学困生、 贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌,要
9、给予 更多的关爱,规范填写学生成长记录册,关注每个孩子的成长 轨迹,从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、 成长。 5.建立导师制,实施全员育人。 新学期,学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱。 ”的出发点,建立有效的导师机制。要求导师必须认真履行职 责,追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手 册” ,重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通,反 馈学生在校表现,并帮助和指导家长开展家庭教育。 6.完善班级公约,创建“幸福教室” 。 第 6 页 新学期,各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩 方法、作息制度方面,完善班级公约, “我们的约定”等内容,
10、张贴在班级墙壁的醒目位置,并引导学生遵守公约,实现班级 自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的 走廊,墙壁,定期评选各种“星级”学生,力争让每个学生都 能上光荣榜,享受班级的幸福。 7.创新家校联系机制,打造开放式校园。 新学期,学校及各班要进一步创新家校联系机制,自觉自主践 行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展变脸的家长会, 让家长主动融进校园,走进师生,与学校共同教育孩子。如六 年级开设的家长讲堂,就是一种很好的形式。学校还将利用每 年“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进校园, 参与学校组织的各类学生社团活动,分享孩子的社团成果;走 进班级,面对面与教师
11、进行沟通;了解孩子在校的学习、生活 环境;走进课堂,感受以小组合作为主要形式的生本课堂。通 过打造开放式校园,让家长更多地了解学校、了解学生,更好 地支持教育。 8.管理好开放式图书角,让教育资源就在学生身边。 新学期,学校政教处、少先队要进一步加强对学校开放式图 书角的管理和宣传,引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读, 爱上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换图书角的图书, 让学生随时都有新的课外书籍阅读;让教育资源就在学生身边。 第 7 页 (三)坚持安全工作警钟长鸣,创建平安校园。 1.完善学校安全工作组织机构,层层签订安全责任书。 新学期,各班要利用学生报名的时间,与学生家长签订安全
12、责任书和上下学安全承诺书,并注意留存资料。学校分管安全 的领导与各部门层层签订安全责任书,做到责任明确。 2.坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度,对安全隐 患消除进行严格登记。 学校分管安全的领导要按时按要求向局综治股上报学校安全 工作情况,各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾 排查,做好排查记载,填写学生因病缺课追踪登记。各班还要 注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导,消除不稳定因 素。 3.开展丰富多彩的安全教育活动,收齐活动资料。 新学期,学校要继续利用专栏,班会,国旗下讲话等时间, 加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法 制教育、防盗及危险物品等方面
13、的各种安全教育,制定各种安 全应急预案,定期或不定期开展安全演练活动,提高师生的安 全防范能力,并注意收齐各种安全活动资料。 4.加强女生安全管理。 女生安全管理员要掌握全校的女生档案,并随时关注女生的 动态,对于特殊群体的女生,要加强关爱和心理疏导,确保女 第 8 页 生安全工作无忧。 5.加强食堂整改,消除安全隐患。 新学期,学校将进一步加强对食堂的管理,从环境卫生工作 入手,到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂 设备的更新等进行整改,逐步让食堂走向规范,保证食品安全 事故零发生。同时,食堂工作人员要把精力着重放在研究学生 的口味、营养等方面,想法设法努力提高饭菜的质量,让学生
14、 满意。 (四)坚持规范办学,努力提高学生对教师的认同度。 1.开齐课程,开足课时。 新学期,学校继续按照课程计划,严格开齐国家课程、地方 课程和校本课程这三级课程,开足课时,并严格按照课程计划 授课,保证考查学科不被侵占。保证学生每天锻炼时间不少于 1 小时,每天睡眠的时间不少于 10 小时。 2.保证专业学科(体、音、美、科学、信息技术)在专业场地 或专业教室授课。 3.合理安排考试次数,规范成绩告知方式。 新学期,学校将按照教育局统一要求,合理安排考试次数, 对学生的考试成绩,以分数条的形式告诉学生及家长,对学生 的成绩不排名,不张贴。 4.继续探索家庭作业转型之路,确实减轻学生课业负担
15、。 新学期,学校将以“家庭作业转型项目研究组”为单位,以 第 9 页 “确实减轻学生的课业负担”为目的,人人参与,定期开展研 究,积极探索家庭作业转型之路,教师个人要注意收集转型后 的作业,一学期形成一本集子,交教导处留存。项目研究组要 不断总结经验,学期末要撰写总结性。 5.规范教师从教行为,提高社会对教师的满意度。 新学期,所有教师必须进一步规范从教行为,严格落实“一 科一辅” 。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料,更不 得带(代)学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生,不 得体罚或变相体罚学生,不得进行有偿家教,不得接受家长吃 请和接受礼金,以提高学生及社会对教师的满意度。 6.
16、规范财务管理,自觉规避财务风险。 新学期,学校将一如既往地按照上级财政部门的要求,严格 规范财务管理,做到财务管理账目清晰,收支合法有据,自觉 规避财务风险。 7.按要求认真做好学生资助工作。 新学期,学校将按照远安县学生资助管理中心的要求,认真 做好学生资助的相关工作。一是成立学校学生资助管理工作领 导小组,安排工作细致、工作责任感强的老师担任管理员;二 是领导小组成员要各尽其职,协同配合管理员做好学校的学生 资助管理工作。 (五)深化课程改革,大力推行生本教育。 1.加强校本课程研究,让校本课程推动学校课程改革。 第 10 页 一是认真上好自编的校本教材远 xx 苑黄茶文化 ,落实好 教材
17、中的每一项实践活动,以激发学生的学习兴趣,培养学生 动手、动口、动脑的实践能力。负责学校校本课程专项工作的 老师定期将活动情况上传到教科院范俊明院长的网站,并认真 学习网站上其他学校的经验,有选择性地灵活借鉴到我校的校 本课程研究中。二是加强对学生社团的训练与指导,让社团活 动更加有序、有效;为学生提供展示与分享的平台,让学生的 才华得到充分的施展,有更浓的兴趣参与社团活动。 2.积极推进生本教育,让生本教育为绿色质量保驾护航。 新学期,学校继续以开展生本课堂研究为重点,以 20XX 年秋季 学校制定的xx 小学生本教育推行方案为总纲,以“前置学 习研究的设计”和小组建设与评价为突破口,积极开
18、展系列研 究活动,让生本教育为绿色质量保驾护航。 一是继续加强理论学习,奠定扎实的理论基础,为行动找到强 有力的支撑。新学期,学校将组织教师继续学习生本教育专著 和,让生本教育的理念彻底改变老师们传统的教育思想。 二是组织教师参加各级各类生本教育专题培训,系统领悟生本 教育的魅力,为推进生本教育增强信心。 三是分教研组制定前置性学习研究的设计研究方案 ,并按方 案开展系列研究活动。 四是继续开展生本教育专辑阅读分享会,总结经验、反思不足 或提出困惑。 第 11 页 五是开展人人上生本课的课堂教学研究活动,要求上课的教 师要着重突出前置学习研究的设计,提交本节课前置学习研究 的设计内容,作为前置
19、学习研究的典型案例留存。整个课堂要 符合生本课堂的教学环节。 六是认真开展生本课堂听课评课活动。所有教学人员都要 认真开展听课评课活动,在听评课时,评价侧重上课教师设计 的前置学习研究是否符合前置学习研究设计的简单、低入、根 本、开放的原则,学生有没有认真完成前置学习研究,课堂效 果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数(校长 不少于 30 节,教师不少于 15 节) 。 七是开展生本课堂教学反思活动。实验教师结合开展生本 课堂的情况每月撰写一篇高质量的教学反思,记录研究过程的 得与失,明确今后的研究方向。一般教师每学期上交一篇教学 反思。 八是积极参加县级及以上各学科论坛活动。 九是
20、继续开展好小组建设与评价研究。 3.加强班本课程的开发与研究,彰显班级特色。 新学期,学校各班要加强班本课程的开发与研究,结合学生 的年龄特点、兴趣爱好与特长,至少选择适合自己本班特点的 一到两门课程开展研究,保证学生的参与率和参与度,突出班 级特色,提升学生的幸福指数。如六年级开发的葫芦丝、竖笛 与花样跳绳等课程。 第 12 页 (六)加强校本研修,提高教师科研水平。 1.继续开展集体备课和集体备班研究,让研究常态化。 新学期,各教研组在制定计划时要将集体备课写进计划中, 各班在制定计划时要将集体备班写进计划中,尽量做到这两种 研究定期化和常态化。各教研组、各班要注意收集平时开展研 究时的原
21、始资料,以备学校及上级领导检查。 2.开展生本课堂比教学活动,让教师在赛课中提高教研水平。 每学期,一到六年级任课教师至少要在组内上一节生本课, 实验教师至少要上两到三节生本课,供组内教师开展研究,以 提高全体教师的教研水平。 3.申报县级教研课题,提升学校科研档次。 新学期,学校将从之前开展研究的“德育三化” 、 “前置学习 研究”和“小组建设及评价”三个校本课题中选择两个课题, 向县教研室申报,力争通过。同时,扎实开展课题研究,让研 究逐步成为教师的生活方式,提高教师的科研水平,提升学校 的科研档次。 4.进一步加强教育技术装备工作的管理研究,充分利用网络资 源,让学科教学和现代信息技术高
22、度融合,让信息技术更好地 为教育教学服务。 (七)不断完善校园文化,提升师生的幸福指数。 1.建立多种荣誉制度,让每个教师都能获得荣誉。 新学期,学校将继续开展教职工多元评价,让每个教师都能 第 13 页 获得至少一种荣誉,都有机会走上领奖台,从而享受到职业幸 福。 2.多方位展示教师成果,让每个教师都能感受成功。 新学期,学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等,多方位 展示教师成果,让每个教师都能感受到职业成就感。 3.推进阅读工程,让书香浸润师生心灵。 一是认真落实学生的阅读,让书香浸润孩子的心灵。 各班认真上好阅读课;结合读书成长册,每月开展一次阅读 分享会;各班轮流在每周一的升旗时间进行
23、阅读展示;学生的 家庭作业必须有阅读;语文组每学期组织一次与阅读相关的活 动,学校充分利用校园里的宣传橱窗、教室走廊墙壁,黑板板, 展示学生丰富多彩的阅读成果;认真开展好悦读与写作社团的 活动;政教处认真策划并开展好校园第二届读书节活动等。 二是继续推进教师阅读工程,让阅读成为教师的生活方式。 新学期,学校继续在校长和教师中开展“同读共谈”阅读活动。 每周抽出一节课的时间,分教研组集中阅读,一月一分享,各 教研组做好月分享的记录。每学期,学校集中分享一次。集中 分享的时间初步定于 4 月中旬。 4.积极践行“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业方 式,丰富教师的职业生活,提升幸福指数。 新学期,学校一是继续开展教职工俱乐部活动,让运动强健 第 14 页 身体,增进彼此间的感情;二是认真开展教师同读共谈活动, 让阅读影响教师人生的宽度和深度;三是加强各种研究,培养 教师的研究习惯,提高研究水平。 5.开展师德教育月主题活动,提升教师的师德水平。 新学期,学校将围绕师德教育活动月,开展系列主题教育活 动,以提升教师的师德水平。具体要求:看一部教育影片叫 我第一名或放牛班的春天 ;搜集你最喜欢的一位师德楷模 的事迹材料;撰写一篇师德体会;办一期专刊;评选一批师德 标兵。 6.开展校园第二届读书节、体艺节和社团文化节等活动,充分 展示学生风采。 xx 小学 20XX.1
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