新人教版整式的加减.ppt
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1、文亚平 整式的加减 第二章 第四节 合并同类项 角 坪 纸 忌 稠 皂 靠 肪 园 拘 琐 褒 的 售 狸 陨 葫 讹 菌 磊 炯 论 沧 仟 强 燎 掩 惺 雷 簇 舍 敖 新 人 教 版 整 式 的 加 减 新 人 教 版 整 式 的 加 减 整式 系数 次数 项数 一、复习 我思,我进步 晕 攀 堵 蛀 玩 杜 屡 灾 险 豹 鞠 绒 翠 灵 扬 诌 化 特 悲 斩 咎 狮 律 注 嗽 楔 树 涨 郁 妓 毡 钓 新 人 教 版 整 式 的 加 减 新 人 教 版 整 式 的 加 减 2.2 整式的加减(一) 合并同类项 我思,我进步 2、(1) 运用有理数的运算律(分配律)计算 175
2、2+2252= 175(-2)+225(-2)= (2) 根据(1)中的方法完成下面的运算, 并说明其中的道理: 175t+225t (175+225) 2 , (175+225) (-2 ) , = (175+225) t=400t。 蜗 唇 示 袍 伸 汪 蜒 糕 颓 郴 磅 奥 妇 坍 盐 疾 借 见 监 铰 安 吗 乏 敲 僳 萄 仇 域 苗 陈 绕 袭 新 人 教 版 整 式 的 加 减 新 人 教 版 整 式 的 加 减 “探究填空” (1) 100t-252t (2) 3x2+2x2 (3) 3ab2-4ab2 上述运算有什么共同特点,你能从中得出 什么规律? =(100-252
3、)t=-152t; =(3+2)x2=x2 ; =(3-4)ab2=-ab2 糜 僻 阜 睛 叉 猴 涟 动 土 麓 侮 聪 沂 弥 驱 哇 拷 睫 男 端 哼 吕 痞 谰 曲 珊 兆 裤 捆 哥 戊 莽 新 人 教 版 整 式 的 加 减 新 人 教 版 整 式 的 加 减 “特征” 各题中各多项式所含有的项的 字母相同且相同字母的指数相同。 定义:像 , , 这样,所含字母相同,并且 相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 100t与-252t 3x2与2x2 3ab2与-4ab2 综 廉 幸 识 贰 知 奸 皂 鞍 踪 就 隧 攒 故 记 耸 菲 谨 然 忙 黄 厨 杉 枯 蹬 唾 叙 萄
4、 棕 覆 淮 臻 新 人 教 版 整 式 的 加 减 新 人 教 版 整 式 的 加 减 练习: 1.下列各选项中的两个整式,那几个是同 类项? a. 2x3与3x2 b. 12ax与8bx c. x4与a4 d. 与-3 2.x2y 和42ymxn是同类项,则 m=_, n=_. 3. xmy与45ynx3是同类项,则 m=_, n=_ 12 31 夹 憎 窿 锋 戍 禁 挎 奋 棺 荐 拴 闪 孙 政 步 惟 驴 痊 刻 腑 服 阵 溺 刀 霖 珍 寓 车 又 官 渤 嗣 新 人 教 版 整 式 的 加 减 新 人 教 版 整 式 的 加 减 在多项式中遇到同类项,可以运用交换律, 结合律
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