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1、第 1 页 小学教学工作汇报材料 特征码 RNrTfydMRArSiIgVBSnN 小学教学工作汇报材料 -聚焦课堂 强素质 夯实德育 促发展 开学以来,我校始终以素质教育为目标,以均衡发展为重点, 以关注课堂教学,提高教学质量为核心,以深化课程改革为主 线,全面贯彻党的教育方针。我们不断改善办学条件,努力实 现教育资源最优化,通过教学常规的管理创新,不断提升课堂 教学质量,通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与 实施,不断促进教师的专业发展。现将我校教学工作汇报如下: 一、规范办学行为,健全管理制度 1、我校全面贯彻落实新课程计划,开齐、开足每一门课程,每 一学科能按教学计划落实;严格
2、执行学生作息时间表,控制学 生在校时间;关注学生身心健康,积极利用学生在校时间开展 阳光体育活动和眼保健操、课间操活动,把学生阳光运动每天 一小时落到实处。 2、学校先后出台了“xx 小学教学常规检查制度” 、 “xx 小学领 第 2 页 导巡查制度” 、 “xx 小学领导听课制度” 、 “xx 小学质量结账制度” ,对教师的教学提出了明确的要求,对完成的情况量化评分, 与教师的绩效工资挂钩。每月一评一查,对检查结果记录存档。 二、抓细常规管理 以“内涵发展”为指导。本学期,我们对教师的计划、备课、 上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取精细 管理,找出薄弱环节及时反馈,及时督促改
3、进,促进课堂教学 质量的整体提高。做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、 耐心辅导、科学检测,做到有利于师生的个性发展,有利于师 生的全面素质提高。学校教导处每月对老师的个人备课、上课、 教学进度、作业批改、听课记录、试卷批改、培优辅差、教师 业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开 展进行深入、细致的检查,进行量化评分,一月一总结,表彰 先进。 三、抓实课堂教学 1、 “推门听课”不留情。学校成立以校长为组长,行政、学科 带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组,课前不打招 呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。 2、 “随机监测课”重反思。每周教务处安排常态课,全校教师 都
4、可以听,然后利用校本教研活动日进行评课,并开展教学沙 龙活动,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。我们还注重了 第 3 页 过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行 认真评估,包括:一听(听课堂教学) ;二看(看备课笔记、作 业批改) ;三总结(总结教师教学的成功与失败,对存在的问题 及时纠正并提出改进措施) 。 3、 “毛遂自荐课”重交流。继续开展“比教”活动,按教导处 开学初的计划安排,每月两节校级示范课,分语数教师全员参 与听课,评课,并给予公平公正的量化评分。上课教师上交优 质教案、说课稿、反思。 4、 “青蓝工程”促发展。本学期继续开展骨干教师帮扶活动, 每月骨干教师上一
5、节示范课,帮扶教师上四节研讨课,学期末 骨干教师指导帮扶教师上一节优质课。 以上“四课”的顺利开展,为我校教师提供了一个展示教学技 能的平台,促进了教师的专业发展,提高了教师的教育教学水 平。 四、抓好教育科研 1、强化科研领导,加强教育科研队伍建设。学校成立了以校级 领导、教研员、学科骨干教师为主要成员的科研工作领导小组, 坚持进行科研理论学习。 2、加强科研讲实效。我校现有省市级课题二个,题为经典诵 读与师生语文素养提升的研究和创造性使用教材 有效提升 农村学生能力的发展至今已实施了一年,并都在上学期进行 了阶段性总结,本学期坚持按实施方案继续开展该课题的研究 第 4 页 和回报活动,真正
6、使课题研究为教育,教学服务,为提高办学 水平和办学效益服务。 3、专家引领,同伴互助。除了积极参加上级部门组织的业务学 习外,学校每学期还安排部分教师外出学习培训,拓宽视野。 本学期组织外出学习教师 20 人次。学习回来后组织学习汇报, 并要求教师积极撰写教学论文,自课题开题以来,围绕课题撰 写的论文有 5 篇获省市级奖并在教育周刊上发表。 4、校内研讨。除了上“四课”外,每月语数教研组进行一次教 学沙龙活动和集体备课活动。本学期围绕该课题开展了一次说 课竞赛,其中王湘鄂、鲁娟老师的说课被评为优秀,同时数学 课题组还与东小、荆小的老师开展了“同课异构”活动。 五、抓亮学校特色 ( 一)快乐读书
7、创建书香校园 1、校园文化建设,让书香润泽师生心灵。精心布置读书长廊, 我们在教学楼道设计了诗词、警句,让之成为特色成果展示的 主阵地;充分利用读书广场,我们设计了经典诵读传承中华文 化之楚文化故事,经典诵读传承中华文化之励志故事,让之成 为学生休闲阅读的乐园;花坛,教室等地设计了楹联,弟子规, 每周一诗让各种小景点无声地散发浓浓书香,凸显特色亮点。 2、创新科研方式,让诵读成为习惯。学校的读书活动小组精心 设计诵读内容,规定阅读时间,每个年级的语文老师精心挑选 20 首古诗词,每天晨诵时间由吴启梅校长指导学生朗读 20 分 第 5 页 钟。中午学生自由阅读,并做好读书笔记。每周二的读书活动
8、课由语文老师指导阅读,教务处每天落实检查,并成立诵读团 体。17 日学校举行了诵读践行弟子规启动仪式,并为全校 710 名同学免费赠送了弟子规读本。本学期要把弟子规 背完,每月分班举行诵读比赛,全员参与,形式多样,班班有 特色,彰显了班级文化建设。 3、开展“快乐读书”活动,让诵读成为特色。每年的“六一” 、 “元旦”分别举行两次“经典诵读,传承中华文化”的诵读、 吟唱、歌舞等形式的师生同台竞赛交流活动。每学期评选“书 香家庭”和背诗小能手和背诗小标兵。 4、校本教材的开发,让诵读形成氛围。在读书团队的共同努力 下,xx 小学诵读经典,润泽童心诗词读本已经印刷出来发 放到了学生手中,读本共 5
9、 册,每册收录四十首古诗词,学生 每周背诵一首,每节课前学生齐诵古诗词一首。 (二)以“三心三雅”德育活动为抓手,推进学校文体艺工作 上台阶。 1、抓好日常行为规范教育。深入开展小学生日常行为规范教 育 ,推行“爱心、孝心、自信心、优雅、文雅、高雅”的“三 心三雅”教育。 2、开展丰富多彩的活动。如在教师节来临之际开展了“感恩教 师”主题活动,既培养学生尊师、爱师的情怀,学生优雅的舞 蹈又落实了艺术教育。国防教育日学习“钓鱼岛是中国的固有 第 6 页 领土”白皮书,培养学生爱国主义情感。建队日举行“领巾飞 扬 童心向党”纪念日活动。重阳节举行了“九九重阳 浓浓敬 老情”敬老活动,同学们为敬老院
10、的爷爷奶奶们献上了欢快的 舞蹈,并开展了“恋亲恩 干亲意 抒亲情”的征文比赛。体现 了学生尊老、爱老的爱心和孝心。学校运动会运动健儿们奋力 拼搏的精神不但推进了我校的阳光体育运动,更体现了学生的 自信心。 3、落实常规检查。学生会干部的一日常规检查,每天放学后对 检查情况进行通报,落实“三雅”教育。学校校委会每月对班 级文化布置进行定期和不定期的检查,校委会成员本着公平、 公正、公开的原则打分,结合一日常规得分情况评选每月优秀 班级,班级推荐“三心三雅”校园之星。 六、存在的问题和困惑 1、个别教师教学能力还有待提高,只讲苦干,不观效益,教学 缺乏创新精神,对学生学习方法的指导需要加强。 2、
11、部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差,不能制作 高质量的。 3、学校各功能室不足,缺乏音乐、美术、科学等学科的专职教 师。 七、努力方向 1、继续加强学习培训,加强质量立校意识。学习新课程标准理 念,领会课改精神,了解学科改革的新信息、新理论、新成果。 第 7 页 开展教研活动要重在实效, 每位教师的反思要真实有实效性, 能给人以启发,启迪,教学设计要真正是有特色、有亮点的精 品,公开课要上的新颖、有水平,真正能让听课老师有收获。 2、写好教学反思。让教师反思自己的教学实践,反思自己的教 学行为及教学效果,更新教学观念,改善教学行为,提高教学 水平,使教师真正成为教学和研究的主人。做到在反思中创新, 在研究中成长,在总结中提高。 3、通过各种渠道,搜集和购买适合教材配套使用的教学影像资 料和。 总之,学校管理工作,任重而道远。一方面要重视常规管理的 规范性,可操作性;要用有创造性的管理机制保证教学、教研 活动的生命活力。二要以校本教研和提高课堂教学效率为重点, 齐心协力,务实创新,使学教学工作再上新台阶,再创新辉煌。
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