小学名师工作室制度.docx
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1、第 1 页 小学名师工作室制度 特征码 gcpQxhaHXMNjjLzhPEXk xx 小学名师工作室制度 一、导师聘请制度 1、导师资质: 在该学科领域有专业发言权,并能在实践中有指导能力的市级 专家,如市学科教研员,市师资培训中心的专家,本区的或其 他兄弟区县在某一学科领域中的名师或特级教师。 2、学员资质: 本科学历,业务强、悟性高、肯钻研、重实践的骨干教师、成 熟期教师,有自己的教学风格和丰富的教学经验,如教研组长、 学科带头人等。 3、 导师聘请流程: 第 2 页 学校在聘请专家前,与校科研室、教导处以及工作室负责老师 进行有效沟通,以提高专家人选的适切性和可接受度。在此基 础上,学
2、校出面聘请导师。 导师对工作室成员进行面试,了解成员的实际情况,选择性地 组建自己的研究工作室。 经过双向选择,导师和学员共同组建起工作室,学校与各位专 家签订名师工作室协议书,协议书一式三份,学校保留一份, 工作室保留一份,专家保留一份。 4、 经费落实: 导师费:每学期,根据导师带教的实际情况,在教师培训费用 中提取资金支付导师的指导费用。 资料费:每学期,根据工作室研究的实际需要,在教师培训费 用中提取资金用于教师的理论学习,如书籍购置等。 二、研讨交流制度 1、确定研究主题: 第 3 页 各工作室根据自己的学科特色,教师特点,与专家进行沟通, 提出自己的反思与困惑,希望得到的帮助与指导
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