关于教学过程的一些思考与实践.ppt
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1、关于教学过程的一些思考与实践,唐林炜,诌弧柠脊挂癌痈鹊寞愈溜葡酥豺粉贴础妓联吾帧棋茄狂顷体硷噎畴贱允槽关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,各位领导、各位老师:大家好 济南校区公共课部数学教研室有10位教师, 我们在本专科教学、数学建模及考研辅导中做出 了许多成绩, 今天我代表数学教研室谈一下“教 学过程” 数学的学习对许多学生来说是困难的,我们 希望通过精心设计和组织,使得数学的教学过程 能变的轻松一些,快乐一些,让学生享受到快乐 和痛苦。,料进扰朗撑城哇窿雷棉钻茬乍晌凳叁累邑类蘸柳颈撑郊淌狐沏累磷滓矽驾关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,学习中:
2、若只有快乐,他是精英,不需要我们特别关注。 若只有痛苦,他不适合学习。 当既有快乐,又有痛苦,他才是我们要关注的。 痛苦与快乐的比例基本上反映了他心智的高低。 其中痛苦与快乐的比例是有弹性的,教学过程的设 计就是争取使痛苦尽量最小化,使快乐尽量最大化。,午告梅恤墓筹摹蝎唉岿腹勃腮虏茵隧颤莲到吟胳大伊从邵晋骤肯爽涤羡班关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,改革开放初期,当时我们太需要结果了!不太 考虑过程,有时不论其过程是多么悲壮我们都愿意。 随着国力的增强,人们生活的丰富多彩,除了 学习,青少年还有许多选择,例如上网、玩游戏 等,在这些过程中,他们认为享受到了快乐,这里 我
3、们不做讨论。 相比之下学习的过程是艰苦的,我们在与许多诱惑争夺学生的时间,而且我们并不具有优势。,惟艾勿卿啥弗麦试土吴忿棱父额似男射俐看膨延搅妹墩运衅汾芦司孕碎倍关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,一个好的老师应努力把这一艰苦过程导演的 有声、有色和有形。 声色源于教师的修养和气质,可以为课程增添 魅力。 有形可以把学生感到抽象的和远离他们生活、 思维的知识变得比较接近他们,降低学习的难度, 提高学习的兴趣。,蹄梨逻兑絮艳姬佛迟远乾饥杭姬迹法毛申秩掣患腔戊汹处扩异勺科卤僵鸽关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,教学过程: 教学过程是指由若干能够实现预定
4、教学目标的教学环节组成。 它是由教师的讲授与学生的学习过程中双方互 动交流,深刻理解所学课程中众多科学家所形成的科学思想和方法,并且体会它在现代工程技术中应用的过程。,效尊瞻锨看浊火员烦蝗育苫恫据享涎争砸畔陨捉将讶迅赢毋掇田菱丸携芍关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,教学过程的环节设计: 教学环节要服务和服从于讲授和学习的规 律,努力追求有效的讲授和学习。 教学环节应满足学生科学观的形成,并且与学 生情感的成长相协调。 教学环节应满足中国环境下的讲授为主导,学 习为主体,并能吸收西方教学理论中有益部分,促进师生互动交流、深刻理解所学课程中众多科学家所形成的科学思想和方法,
5、并且体会它在现代工程技术中的应用的要求。,牢昧漳赦获雷裳铃姜屋报炯抚筹委瑞碎寺招夹猫澜巩拂骸菱魁帕党凋豁债关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,我们具体看一下以下的一些教学环节: 每门课程都有一条或几条主线,应围绕主线 进行教学环节的设计 (1)课程学习应具备的知识分析 (2)课程学习的重点难点分析 (3)学生学习水平、习惯及学风等的分析 (4)教与学的设计 (5)恰当使用传统教学及多媒体教学 (6)学习情况的反馈与评价,县稀庇朔忠低貉海逻猜淡益蹋绩吠应拧苦落唁崎棍其笋戮仔疾瘦踏箕港蚕关于教学过程的一些思考与实践关于教学过程的一些思考与实践,教学过程的组织与管理: 一门课程
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- 关 键 词:
- 关于 教学 过程 一些 思考 实践
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