开好家长会.docx
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1、第 1 页 开好家长会 特征码 xFsQlUZaSXeLRJnWMkiv 在一些学生的“魔鬼词典”里,家长会的解释就是“今夜 有暴风雨” 。的确,提到家长会,好多学生都心有余悸。究其原 因,大多家长会习惯于开成“告状会”或“成绩发布会” ,形式 或内容都一成不变。其实,家长会意在与家长沟通交流,形成 合力,更好地促进学生全面发展,它应该是教师、家长和学生 之间沟通心灵的“桥梁” ,是学校向家长展示人才培养最好成绩 的“窗口” ,更是学生向家长汇报最好的“舞台” 。受应试教育 的影响,许多家长只关注孩子的学习成绩,至于孩子心理情感 等诸多方面的需求根本无暇顾及,对家庭教育感到茫然和困惑, 这下正
2、是家长会所要解决的重要课题。 一,家长会的意义 家长会是在确定的时间内将班级全体或者部分家长如今起来以 开会或者其他形式进行的教育活动。它是促进学生家长与学校 和班主任之间相互了解、相互沟通的有效渠道之一,也是家长 参与班级管理、协调班主任教育学生普遍采有的形式。 第 2 页 二,家长会的基本内容 一般来说,家长会主要包括以下内容: (一)班级近况介绍 每次开家长会时都会看到家长在翻看自己孩子的书桌等,寻找 关于孩子的信息,所以班主任应当把近一段时间学校和班级的 一些基本情况作一个概略的介绍,内容可以包括班级内部管理 与考核,班级班会、文体活动及近段时间班级同学的整体表现 及获奖情况,以便使学
3、生家长了解情况、了解学生,知道他们 孩子所处的学校和班级基本情况,为开好家长会做一个铺垫。 (二)典型案例分析 凭借班主任的职业优势,我们可以剖析一些典型的教育案例, 仙学生家长通报一些较好的教育管理方法,如过去你所教过的 某个优秀学生的成长片段,某个学生转化的历程与启示;某个 学生家长的有效家教模式;某个学生家长错误管理方法的不良 后果带给我们的警示。这些案例可以是你身边的,也可以是别 的地方(网上、电视等)看到的。 第 3 页 (三)交流家教经验 一个优秀学生的背后常常有着优秀的家庭教育方法,在家长会 上让优秀学生的家长谈一下“育儿经”等,可能会超到良好折 辐射和带动作用。也可以专门抽出时
4、间让家长们互相交流思想 与体会,或者针对某个热点的问题(比如学生周末玩电脑)展 开讨论。 (四)了解学生信息 可以通过家长会调查表的形式,让家长填写有关学生的相关信 息,主要目的是为更好地增强家校之间的了解。内容涉及双休 日学生在家情况的一些了解,以及在家中亲子之间交流和生活 中一些问题。也可以让家长与一下自己最想对孩子说的话。家 长对班主任的一些建议和要求等。通过这样的调查,我们不仅 可以从中了解到一些学生在学校里不能了解的情况,还能体现 出我们对学生家长的尊重与理解,增强师生和家长之间的沟通。 (五)介绍教育方法 我们从事的是教育这个职业,在这方面我们有磁卡职业的优势, 第 4 页 也就是
5、说,班主任是内行。许多家长或许由于把自己的精力都 放在了工作上,或许由于自身知识、经验欠缺等原因,导致他 们不知道怎样才能更好地管理和教育孩子。我们应借此机会, 和家长一起探讨交流启发和引导家长用更好的、更科学的、更 完善的方法去管理和教育学生。切记,我们班主任不能批评、 训斥家长。我们只能建议、引导家长。 (六)汇报学生情况 在全体家长集中之后,一般都是教师和学生家长之间的个别交 流时间。每个学生家长都非常想知道自己的孩子在学校里的表 现,因此我们班主任有义务向家长汇报学生在学校的表现。但 是在介绍学生情况时,要讲究艺术。对表现比较优秀的学生, 我们在表扬的同时,也要指出他们的不足之处和今后
6、要努力的 方向;对中间的学生,我们应从发展变化的角度,指出他们的 优势所在,同时要客观、恰当、有策略地指出他们应该怎样就 可以做得更好;对于学习有困难的学生,他们的家长都比较着 急,而且可能已经不知所措了。我们要找出他们身上的闪光点, 给他们希望,然后再指出学生应该怎么做才能取得进步。这样 讲,家长比较容易接受,而且能明确今后努力的方向。另外, 我们还可以采用实物展示、活动展示等形式向家长汇报学生在 学校取得的各种成绩,展示学生的素质和水平。 第 5 页 (七)政策要求解析 有些教育上的政策和精神家长不清楚,我们可以通过家长会的 形式集中向家长宣传和解析,如向家长介绍中考改革的相关精 神,在中
7、考前向家长介绍有关教育政策、报考要求、志愿填报 注意事项等。另外,对学校出台的一些教育、教学要求也可以 向家长作相关的说明。 三、家长会的形式 一、报告式家长会。由班主任用报告的形式向家长介绍班级的 现状、教育任务,或者汇报一个学期来的班级教育工作情况, 。 这种家长会可在班主任报告结束后组织大家讨论,加以领会、 消化,避免“满堂灌”的单调乏味的现象。 二、交流式家长会。组织家长进行家庭教育经验交流, 让家长相互理解、取长补短,端正教育思想,改进教育方法, 提高家庭教育质量。这种家长会班主任应在事先有针对性地选 择好发言家长,商定好发言提纲,避免泛泛而谈、零敲碎打现 象。 第 6 页 三、展览
8、式家长会。班主任将学生习题薄、美术和手工 品、优秀作文、竞赛答卷以及集体的小报、奖状、荣誉证书等, 精心布置一个小型展览会,让家长翻阅、观看,了解班级及学 生的学习成果。这种家长会班主任应在家长观看时给予介绍, 会后让家长反馈评价意见。 四、表演式家长会。让家长来班级观看学生编排的文艺 节目,或课外活动,或主题班会等,这种家长会气氛热烈、活 跃,班主任应在事先作好充分准备,让家长在“听”中受到教 育,在“看”中得到启发,为他们拓宽家庭教育途径打开眼界。 五、会诊式家长会。根据不同情况,将不同类型家长召 集在一起分析学生问题及形成原因,商讨教育失误及改进措施 等。这种家长会要求班主任选择好“病例
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