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1、第 1 页 常州市教育工作总结 特征码 OmZUAmRttkkmotjOtNHz 20XX 年,在市委、市政府和省教育厅的正确领导下, 常州教育高举“教育为人民服务”旗帜,以“三个代表”重要 思想为指导,认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神,坚 持发展不动摇,锐意改革,奋力创新,积极启动学校主动发展 战略,全面推进素质教育,各级各类教育得到了快速、协调、 健康发展,为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和 现代制造业基地提供了重要的智力支撑和人才保证。 20XX 年,我们着重抓了以下六方面的工作。 一注重整体发展,全面提高教育现代化实施水平 1继续实施教育现代化工程。在全市 100的乡镇
2、达到教 育基本现代化标准的基础上,进一步深化教育现代化内涵,修 订区域教育现代化实施意见,完善并积极启动实施辖市(区) 区域教育现代化建设目标和规划。 2继续推进教育信息化。制订全市中小学教育信息化建设 第 2 页 规范和技术指南,召开全市教育信息化暨教育技术应用工作会 议,中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。全市新增 中小学校园网 120 个(使全市达到 233 个) ;完成常州教育网站 新一轮改版,每月点击数超过 30 万,累计访问量超过 800 万人 次;网上教育教学资源库建设不断加快,容量已达 700G;100学校实现“校校通” ,全市乡镇中心小学和中学都 普及了信息教育技术;大
3、力推进网络环境下的教学研究与应用, 举办网络应用培训班,启动新一轮“信息技术与课程整合”培 训,2.4 万名中小学教师通过以计算机和网络操作技能为重点 内容的培训考核,占全市教师人数的 88。 3规划新一轮教育布局。为适应常州特大城市建设,在充 分调研论证的基础上,初步完成 20XX2020 年常州市区教育布 局规划,并积极启动实施新一轮城区教育布局调整。对物资学 校、旅游学校、三职高等 3 所职业类学校进行优化整合,会同 新北区政府采取股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校 新北区职教中心。 4加快重点项目建设。市北郊中学新北校区、常州广播电 视大学远程教育中心、市二中整体改造、花园中学多
4、功能教学 楼等工程正式开工建设;少年科学艺术宫二期工程、正衡初中 学生公寓、三中教学综合楼、田家炳实验中学图书综合楼、刘 第 3 页 国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及 6 所学校的 塑胶跑道等工程按时竣工。 5加强教育交流与合作。全年组织教育管理干部、教师出 国(境)考察、培训 90 人次,接待国(境)外教育团组 21 批、 计 80 余人来访;新通过聘外资格学校 8 所(使全市达到 36 所) , 聘请外国文教专家 110 余名,新通过中外合作办学项目 2 个 (使全市达到 7 个) ;积极参与国际教育竞争,稳步推进赴境外 办学项目。正式与北京朝阳区签订教育合作交流协议书,在互
5、派专家、校际交流、高层论坛、教育研究、合作办学、教育培 训等方面全面实施两地教育合作项目,共同促进双方事业的跨 越式发展。 二注重协调发展,促进各类教育水平全面提高 6着力推进教育均衡化。在招生工作中,大力宣传“家门 口的学校都精彩”和“要择校、找民办”政策,严格管理和控 制“分流”渠道和数量, “小升初”依法实行就近入学;中招工 作继续实施重点中学 30名额分配各初中校的做法,严格按照 省厅文件精神,扩大高中统招比例,择校实行“三限”政策 (限钱数、人数、分数) ;在重点普高录取前,专门举办中职招 生市场,实行双向选择、自主选择,使大部分预计在普高分数 第 4 页 线下的考生尽早明确就读方向
6、,理智地选择适合的学校,保证 了公办与民办、普高与职校、热点与非热点等各级各类学校各 得其所,共同发展。 继续实施“金边工程” ,重点扶持城郊结合部薄弱学校,改 善学校办学条件,设立“专项基金”鼓励教师到薄弱学校从教; 全面启动实施“蓝天计划” ,出台“常州市流动儿童少年就学暂 行管理办法” ,在积极鼓励公办学校尽力吸纳的同时,创办蓝天 实验学校、新市民子弟学校等流动儿童少年专门学校,规范各 类外来工子弟学校办学行为,保障适龄流动儿童少年接受良好 教育的权利。全年市帮困助学金理事会共对 2495 名学生发放助 学金 181 万元,市区各级各类学校为特困家庭学生减免学杂费 254 万元,同时构建
7、快捷透明的爱心通道和帮困助学体系,确 保在常州就读的每个学生不因家庭经济困难而辍学。 7基础教育水平不断提高。进一步加强示范学校、实验学 校建设,新增省级示范实验幼儿园 5 所(使全市达 37 所) 、省 级实验小学 8 所(使全市达 54 所) 、省级示范初中 10 所(使全 市达 44 所) ;全面开展星级高中转评工作,100%的省重点高中 顺利转星。大力发展学前教育,全市学前三年幼儿入园率达 98;高标准高质量实施义务教育,小学和初中的入学率、巩 固率保持 100、99以上;基本普及高中阶段教育,实现了 第 5 页 高等教育大众化,全市初中生升入高一级学校的比例达到 96.37,高等教育
8、毛入学率达 42。20XX 年,在高考模式改 革的情况下,我市再次取得佳绩:万人进线率为万分之十九, 第六年保持全省第一;本科录取率 56%,其中市区高达 70, 名列全省前茅;600 分以上的高分段人数比例为万分之四十八, 位居全省第一,超省平均一倍。 8职业教育进一步巩固和发展。召开全市职业教育工作会 议,出台关于加快职业教育改革与发展的意见 ;大力加强示 范专业建设,新创省级示范专业 16 个,市级示范专业(含中专 校)18 个,市区职校生中级工达标率达 98%,一次就业率达 96%;1563 名职校学生参加全省普通高校单独招生考试,本科 达线率达 44%,职业高中毕业生升入高等学校比例
9、达 35,名 列全省前茅。 9高等教育实现新的突破。在多年蓄势的基础上,将常州 师专(筹)实质性并入常州工学院,为建设综合性地方大学 “常州大学”打下重要基础;“常州大学城”建设顺利推进, 一期工程全部竣工,6 所高校 1.8 万名学生按计划入驻;远程 教育站点和高等学历函授站点不断增加,新通过远程教育站点 7 个(使全市达到 18 个) 、函授站点 8 个(使全市达 44 个) 。 第 6 页 10终身教育体系逐步构建。 “常州市民学习信息中心”揭 牌成立,社区教育和企业职工教育培训有序推进;组织承办省 “普通话推广周”开幕式及系列活动;开展社会力量规范办学 和教学质量评估,评选省百家信得过
10、社会力量办学单位,150 多件社会力量办学成果作品参加省展;大力推进农科教结合示 范基地建设,开展农村劳动力培训工作,各类培训人数达 52 万 人次。全年组织参加高等教育自学考试 4.4 万人,全国成人高 考 1.6 万人次;非学历考试人数大幅上升,英语等级考试增幅 达 50,计算机等级考试增幅达 69;完成市新三学外语考核 3000 多人次、省计算机外语等级考试 5000 多人次、普通话培 训测试 1.37 万人次。 三全面推进课程改革,深入实施素质教育 11坚持“德育为首” ,拓宽德育工作的视野和渠道。各校 以节日系列教育为主线、以养成体验教育为重点、以课堂教学 为主渠道,采取灵活多样的形
11、式,不断增强德育工作的主动性、 针对性和实效性。首次召开市校外教育联席会议,通过了“加 强改进中小学德育工作若干意见” ;编发传统美德乡土教材, 弘扬爱家乡、重传统的精神风尚;召开市青少年法制宣传教育 工作会议,下发常州市关于进一步加强青少年法制宣传教育 工作实施意见 ,并对学校“四五”普法实施情况进行中期检查; 第 7 页 举行禁毒教育基地挂牌仪式,倡导文明生活、健康生活;举办 “新世纪,我能行”少先队体验教育活动,并与“中国少年雏 鹰行动”相结合,引导广大少年儿童学会生存、学会服务、学 会创造;组织“成才不忘养育恩,青春热血献真情”无偿献血 活动,637 名高三毕业生捐献 13 万毫升血液
12、;开展“弘扬秋白 精神,建设学习型城市”网上征文评比活动、 “携手共创城乡文 明”结对活动、 “网上祭英烈、共铸中华魂”主题教育活动、 “环保常州”活动、第六届“心手相连,汉藏同胞共迎新年” 活动、 “中小学安全教育日”活动和“助残日”等活动,大力强 化德育与学科教学的融合和渗透,使德育工作做到经常化、系 列化和生活化。全年评出“常州市中小学德育先进学校”76 所。 12更新教育观念,全面推进课程改革。制定并启动实施 “中小学课程实施水平评估方案” ,在接受省厅课改实施情况调 研和评估获得好评的基础上,在全市范围内开展中小学课改情 况调研,召开课程改革研讨会、新课程推进现场会,认真分析 课改现
13、状,定位课改进程,交换课改心得,总结课改经验;开 展初中、小学综合实践活动课程研究活动,组织承办全国“小 学英语观摩研讨会” ,进行“学生成长记录袋”的评比交流,着 力推进校本课程开发、综合实践活动课程开设和学生评价制度 的改革;组织开展新课程实验教师培训活动,着力提高教师培 第 8 页 训实效,激活教师专业发展机制,同时积极为 05 年即将实施的 高中新课程改革提前做好各方面准备。 一年来的课改实验取得了良好效果:学校校本培训、校本 教研意识得到增强,校本课程逐步开发,综合实践活动有序推 进,教师教学理念和行为明显转变,学生主体地位初步确立, 评价方式得以创新,学校开放度不断提高,社会教育资
14、源受到 进一步重视和开发。 13实施课题带动,不断深化教育科研。我们对省、市教 育科学研究“十五”规划课题进行滚动评审,组织国家级课题、 省级招标课题 7 个赴省参加中期评估,举办国家级重点课题 课外文体活动研究工作汇报会,15 个省级“九五”现代教育 技术研究课题结题;建立学科教研组、学校教研组、市级教研 组三级教研网络和多学科、跨学科的协调教研组,组建校际学 科合作交流小组,广泛开展“手拉手”帮扶活动,形成以教师、 教研组为基础的校本教研新机制,全面推动教科研工作的开展。 14倡导全面发展,大力加强特色教育。开设学校体育教 育论坛,举办第 18 届“育苗杯”中小学田径运动会、第 12 届
15、市运会中小学乒乓球赛、健美操、田径比赛、第 5 届重点中学 第 9 页 篮球赛和“职教新苑杯”重点职业高中女子排球赛,组织 2.2 万余名师生观摩全国残运会;举办常州市首届中小学生机器人 竞赛,培养学生尊重科学、发挥创造性的勇气和精神;会同市 委宣传部等八部门评选“职教英才”30 名,为广大职校生树立 成才创业的榜样;举行中小学英语口语大赛、在常高校“团队 科技创新与服务能力展” 、 “科学与艺术作品展” ;积极参与创建 国家环保模范城市工作,全市中小学环境教育普及率达到 85.5,2 所学校获国家绿色学校称号,26 所学校获得省“绿 色学校”称号,45 所学校被命名为市级“绿色学校” 。 四
16、推进学习型系统建设,倾力打造高素质师资队伍 15扎实推进建设学习型系统。不断浓厚学习氛围,明确 学习重点,更新学习内容,用学习找不足,以学习促进步。把 学习贯彻十六大精神作为干部、教师政治理论学习的主要内容, 结合教育工作实际,采取举办讲座、论坛、报告会等形式,深 刻领会十六大精神;广泛开展“学习日”活动、 “新三学”及推 广普通话、读书活动等;组织 3000 多名教工参加省职工十六大 知识竞赛;认真组织学习型系统工作先进单位总结、表彰活动; 举办教育系统才艺展示观摩活动暨建设学习型系统推进会;开 展“学习型家庭”成果展示和评比表彰活动,真正让学习成为 广大教育工作者自身的内在需求。 第 10
17、 页 16加大教师培训培养力度。充分整合师培中心、教研室、 电教馆、信息中心等单位培训资源,扎实开展教师继续教育。 全年举办新教师上岗培训、教师学历培训、教导主任培训、学 科培训等 109 个市级培训班,约 1.8 万学时,受训人数 1.7 万 名;各类教师合格学历分别达到:高中 90.82%、初中 96.24%(本科以上 44.74%) 、小学 99.52%(专科以上 66.6%) 、 职高 77.41%、幼儿园 96.96%(专科以上 38.85%) 、特教专科以 上 49.35%;首次面向社会依法认定教师资格 4126 人;合理设 置“教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师
18、后备人才”五级梯队,逐步建立中小学教师成长阶梯,全年新 增教坛新秀 265 名、教学能手 225 名、特级教师后备人才 67 名; 着力抓好省“333 工程” 、市“831 工程”培养对象的学习、交 流和提高工作。 17深化教师人事制度改革。首次设置专业技术人员岗位 和结构比例,实施多元化评价方式,推进教师职称评聘改革, 1972 名教师晋升到高一级专业技术资格;继续举办内部教职工 交流暨师范生应届毕业生就业“双选”洽谈会,全面推行教职 工全员聘用制和人事代理制;完善考核奖惩制,改革学校内部 分配制度,优劳优酬、多劳多得,大力激发教师队伍活力,努 力使事业留人、感情留人、待遇留人落到实处。 第
19、 11 页 五实现为人民服务宗旨,全面推进教育行风建设 18不断深化依法治教。制订常州市教育局法制工作规 程 ,组织机关干部进行专题培训,加强依法行政意识和能力; 组织征订国家新颁法律法规汇编 840 册,认真做好基层单位法 规汇编工作;组织开展“依法治教(校)一得谈”征文活动, 年内新创建依法治校先进单位 50 余家;组织全市 3.1 万教育工 作者参加“四五”普法考试,切实加强“四五”普法工作。 19浓厚调研风气,加强督导检查。先后开展辖市民办中 小学规范办学、高校校务公开、学校保卫安全、校园网络安全、 学校食堂卫生、节假日“减负” 、学校执行收费公示制等各项检 查;强化对辖市区审计工作的
20、领导和管理,认真做好校长离任、 改制企业的审计和评估工作;召开常州市教育督导工作会议, 聘用兼职督学,建立督导责任区,开展对辖市区基础教育课改 现状、外来工子弟学校、局属学校收费状况等调研,对 30 所学 校的办学水平进行综合督导评估,有效地促进了教育教学的改 革和发展。 20全面整治教育乱收费。组织收看全国、全省治理教育 乱收费工作电视电话会议,召开“治理教育乱收费联席会议” , 第 12 页 成立规范教育收费领导小组,不断推进收费公示制和收费规范 学校创建工作,建立教育行风网页,开通行风评议热线,向社 会公开行风建设九项承诺;协助有关部门开展教育收费专项检 查,严格督查执行高中招生“三限”
21、政策情况,重点处理信访 和行评热线反映的问题,及时处理违规收费。 六、加强思想、组织、作风建设,大力推进教育党建工作 21、进一步理顺党建工作管理体制。在省教工委、市委组 织部的直接关心和领导下,建立了中共常州市委教育工作委员 会,并明确了党工委的职能,逐步理顺了党建工作管理体制。 年内,先后召开高校党建工作会议和两次中小学党建工作会议, 交流各地党建工作的经验和做法;积极响应市委号召,大力开 展党员先进性教育活动和主题教育活动,不断加强基层组织建 设和党员队伍建设,为教育事业的健康、快速发展提供了重要 的思想政治基础、精神动力和组织保障。 22着力加强学校思想政治工作。进一步深化教育工作者
22、“热爱教育、热爱人民、热爱学生”的美好情感,大力培养教 师把学生的全面发展作为从事职业的最大幸福。开展“展师表、 铸师魂”系列主题教育活动:1102 名青年教师参加演讲比赛, 36 个青年教师集体、2204 名青年教师参加“真情献社会”教育 第 13 页 进社区活动,为 53 个社区提供教育文化服务,843 名青年教师 参加“挚爱献学生”结对助学活动,1566 名青年教师参加“青 春奏华章”素质展示活动;举办“新天地花苑杯”青年教师师 表形象大赛;在庆祝第十九个教师节期间,评比表彰了一批中 小学德育先进工作者、优秀班主任和“十佳爱生标兵”,深入开 展“社会尊师重教,教师回报社会”活动,不断提高
23、教师思想 政治素质和职业道德水平。 23大力推进干部队伍建设。以作风建设为重点,以工作 实绩为标准,以平时考核为主线,进一步深化“好班子”创建 活动,全年共表彰了 35 个基层班子,占全局的 70;修订下 发“基层单位党政领导议事规则” ,加强民主集中制建设,不断 提高领导班子的集体创造力;举办党务干部培训班、校科级干 部专题培训班、新任校长任职资格培训班、校长高级研修班、 第五期局属中青年干部培训班,加大干部教育培训力度;深化 校科级干部“五个一”活动,不断提高领导干部的政治思想素 质、业务水平和管理能力;全面推行校科级干部任前公示制、 试用期制和学校中层干部竞聘制,积极推进干部交流和轮岗制
24、 度,全年局属调整优化 12 个基层班子,提任 21 名年轻干部; 进一步完善干部考察预告和考察结果反馈制,进行“阳光作业” , 增加透明度和公开度;出台“在局属学校中试行校长任期制的 意见” ,探索解决“能上不能下”的干部使用现状,形成任命制、 第 14 页 选聘制等多种形式并存的干部任用制度,大力营造干部想干事、 能干事、干成事的良好环境。 24扎实推进党风、政风建设。召开预防职务犯罪联席会 议,深入开展“两个务必”主题活动,先后组织党员干部和基 层单位领导党纪条规和廉洁从政知识书面测试;向机关中层干 部和基层领导干部发出干部廉洁自律公开信,进一步规范领导 干部从政行为;利用反腐典型、 “
25、以案说教” ,抓好警示教育, 引导广大党员干部增强遵纪守法的自觉性和防腐倡廉的意识, 提高拒腐防变能力。召开机关干部工作研讨会,强化教育行政 对基层学校的“指导、服务、评价”三项职能;开展“行政主 动服务学校主动发展”大讨论,切实转变机关作风,优化服务 态度,改革行政方式,提高行政效能,真正落实“三多三少” ; 开展“践行三个代表,争做好事实事”竞赛活动,并把活动开 展情况作为各处室考核的重要指标;推行教育便民“九项措施” , 做到办事“六公开” ,实行民主监督,推进政务公开;坚持每月 深入基层调研,加强上下联系互动,把解学校发展之忧、帮师 生生活、学习之难作为行政工作的出发点和归宿,受到了群众 和基层学校的广泛好评。 25.积极做好信访、群团、宣传、稳定等其他工作。进一步 落实首问责任制,加大信访举报的调查处理和案件查处力度; 第 15 页 大力加强民主管理,充分发挥工会、共青团等群团组织的积极 作用;扩大阵地,全面宣传常州教育政策、成绩和做法,让社 会了解、理解和支持教育,营造和谐宽松的发展环境;大力加 强校园综合治理,全力抗击“非典” ,切实维护教育教学秩序的 稳定,维护教育改革发展大局的稳定。
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