干部践行科学发展观分析材料.docx
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1、第 1 页 干部践行科学发展观分析材料 特征码 KvsoBeBAVoLuTHwMwHTr 根据关要求,开好以学习和实践科学发展观为主题的党员领 导干部民主生活会,是学习贯彻科学发展观的一个十分重要的 环节,也是我们检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突 出问题,深刻剖析其思想根源,切实提出整改措施,不断加强 思想信念教育的重要方面。对我个人来讲,也是一次重要的审 视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会。下面, 我主要从学习体会、个人存在的问题、原因剖析、今后努力方 向及整改措施四个方面作自我剖析,不妥之处,请大家批评指 正。 一、学习体会 在党的十六届三中全会上,胡锦涛总书记提出了科
2、学发展观, 并指出了科学发展观的内涵是:第一要义是发展,核心是以人 为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。在 党的*上,科学发展观被写入党章,要求全党同志全面把握科学 第 2 页 发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自 觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念, 着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积 极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会 发展各个方面。这些,都对我们深入学习党的*精神、突出践行 科学发展观指明了方向,同时也为我们在实际工作中全面落实 科学发展观提出了明确要求。在当前国际国内经济环境发生了 深刻复杂变
3、化的形势下,我国的改革和发展既面临着严峻的挑 战和考验,作为一名农村工作者,我们必须结合农村工作实际, 进一步增强践行科学发展观的紧迫感、使命感和责任感,更加 深刻地理解科学发展观的内涵,更加自觉地落实科学发展观对 农村工作的要求,更加扎实地谋划农村落实科学发展观的举措, 把践行科学发展观提到突出的位置,以科学发展观来审视、反 思、指导农村工作,统揽工农村工作作全局,谋划农村发展, 坚持既定的农村工作理念、发展战略和发展举措不动摇,在更 高起点上突出践行科学发展观,推动农村工作的可持续发展。 二、存在的问题 对照科学发展观的要求,根据征求到的意见和建议,结合自己 平时的学习和工作,我对自身存在
4、的问题进行了剖析,存在的 问题主要有: 第 3 页 1、与科学发展观的要求对照,以人为本的思想树立不牢。科学 发展观广义的以人为本内涵,就是要把人民的利益作为一切工 作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的 全面发展。就我们农村工作而言,以人为本的核心问题,就是 建设好让农民满意的领导班子,建设好让农民满意的干部队伍。 在这些方面,我尽管做出了艰辛的努力,并且前瞻性的提出了 打造“人文型村庄”的治理方略,但是,在具体工作中也存在 着不少的问题。一是对农民关心不够。在日常工作中,总认为 农民种地工作能力强,能独当一面的开展好工作,自己只要做 好决策就行了,因此,给他们安排的工作多,
5、布置的任务多、 压的担子多,与他们思想交流少,坐下来谈心少,研究少,指 导少,不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们中吸取有 益的思想和工作方法。有时,不能容忍他们在工作的失误,性 格过于直率,批评不留情面,指责不分场合,方法比较简单, 影响了农民种地的积极性,工作创新不够,战斗力、凝聚力、 号召力不强。二是服务意识不够强,为农民办实事、解难事的 标准不够高。整天忙于繁杂的事务性工作,对农民的思想、工 作、学习状况了解不够,特别是他们在想些什么,工作中为什 么会出现某些问题或偏差,了解不够,研究不够,不能帮他们 及时发现问题和分析存在问题的原因。三是对农村管理中存在 的规章制度落实不到位、有
6、章不循、屡纠屡犯的问题还没有彻 第 4 页 底根除,存在畏难情绪。四是在接待农民上访方面不够耐心、 细心,尤其在处理农民投诉和咨询问题时,存在厌烦情绪,有 时对投诉和咨询问题的解答不够热情细致,对待农民反映的问 题和提出的要求,有时有简单粗暴、敷衍塞责的现象。这四个 层次的问题,都未很好地体现以人为本。 2、与科学发展观的要求对照,全面发展的要求拓展不深。科学 发展观的全面发展的广义内涵就是要在不断完善社会主义市场 经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治 文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明 相互促进、共同发展的格局。具体到我个人来说,就是要在自 身思想建设、
7、学风建设、作风建设、廉洁自律互相促进,共同 发展,共同提高。但是,在这些方面与科学发展观的要求相比, 我还存在不足:一是思想解放不够,创新意识不强。具体表现 在思想观念、思维方式和精神状态还不能很好的适应新形势、 新任务的要求,思想认识跟不上迅速发展变化的客观实际,对 如何深入推进“新农”创建,没能很好地找准切入点,工作上 只是按部就班,不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。 二是联系实际不紧,学习风气不浓。具体表现在对理论武装头 脑的紧迫性认识不足,虽然平时能够主动地学习,但是系统性 还不够强,理论与实践结合的还不够紧,学用脱节,运用先进 的教育理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践
8、紧密 第 5 页 地联系起来,有时存在与工作关系密切的多学,与工作关系不 大的少学的现象。三是作风建设方面主要是勤政务实、艰苦奋 斗等方面有时做得不够好。在执行工作中缺乏深度和广度,不 能很好地俯下身子深入农村,了解农民实际工作中存在的问题, 真正研究、解决问题的不多;工作上缺乏持之以恒的韧劲,抓 落实的力度不够,造成执行工作不力,执行效果不佳。对违反 规章制度和工作纪律的人和事明知不对,也不去批评,姑息迁 就,既使批评了,也是轻描淡写的说一说,保持一团和气。四 是监督检查不力,廉洁自律要求不严。对农民请干部吃饭等现 象监督检查不够细致,查处力度不大,特别是事前监督乏力; 对自己“高标准、严要
9、求”的意识不强,虽然自己在廉洁方面 能把住大方向,能够抵制一些不正之风,为此得罪了一些人也 从未退缩让步,但是在一些问题上,比如在与部门交往、接待 上级领导时,存在陪客应酬、个别时候有超标准接待现象;在 与农民的交往中,存在接受吃请的问题。这些问题虽然看起来 不很起眼,但反映出自己在严格执行党的纪律和廉洁自律有关 规定上自觉性还不强,自我要求还不高,再加上受社会大气候 的影响,在一些事关廉政的事情上,认为是人之常情,碍于情 面,不便推辞,随大流而不以为然,这些都反映出自己加强党 性锻炼、改造主观世界的自觉性不强。 3、与科学发展观的要求对照,统筹兼顾的能力不强。科学发展 第 6 页 观协调发展
10、的广义内涵就是要统筹城乡协调发展、区域协调发 展、经济社会协调发展、国内协调发展和对外开放。具体来讲, 统筹兼顾的要求就是班子团结协作,形成凝聚力;相互支持, 形成向心力。对照科学发展观来检验,我在这方面还存有差距。 一是统筹兼顾班子成员不够,对有的农民压得担子多,布置的 工作任务重,工作标准高,工作要求严;而对于有的农民压得 担子少,布置的工作任务轻,对他们的一些日常性、事务性的 工作要求不是十分严格,存在听之任之、只求过得去,不求过 得硬的现象。二是统筹兼顾不够,对于种地、计生、打工工作 抓的多、抓得细、标准高,要求严,而对于的教育工作过问少、 抓的不实,精细化管理不到位,存在敷衍应付的现
11、象,三是统 筹兼顾工作不够,对宏观工作抓的紧,思考的多,而对中观和 微观工作思考不细、建议较少,思想上还或多或少地存在着以 会议落实会议,以文件落实文件的问题。四是统筹兼顾农民与 种地的关系不够,不能很好的及时沟通农民的思想和人际关系、 工作关系,存在着“息事宁人” 、 “各打一大板”的思想倾向, 造成了与农民沟通不及时,矛盾化解不及时,进而影响了农村 工作。五是不能很好的统筹兼顾与上级部门的关系,总认为只 要把工作干好了,就是对上级尽到了责任,因而在具体工作中 与上级部门和领导的思想交流少、工作沟通少,仅仅满足于落 实上级文件和会议精神,致使有些工作协调不好,影响了农村 工作。六是在推行和推
12、动工作、抓落实方面,注重稳中求进, 第 7 页 忽视了时效要求,注重了充分准备,忽视了猛扑猛干,注重了 社会效益和正面影响,忽视了方面作用。所有这些,都是统筹 兼顾不利的具体表现形式。 4、与科学发展观的要求对照,可持续发展的理念发挥不够。科 学发展观对可持续发展的广义内涵就是要统筹人与自然和谐发 展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的 关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。具体到我个人来说,就是要充分发挥好班长的作 用,带领农民坚持正确的种地理念、种地方向和发展战略,在 打造“新农村”建设,推进创新教育,形成活力型、质量型、 人文型、健康型、数字
13、型、效能型、平安型、学习型、创新型 农村,促进农村的和谐、全面和可持续发展。尽管自己在推进 付出了艰辛的努力,也取得了初步的成果,但与科学发展观的 要求相比还存有差距。一是对推进“新农村”创建和创新教育 上缺少长远的规划和深入的研究,不能站在新农村未来发展的 高度上进行深层面、多角度地思考,只强调立足现在,而没有 放眼农村未来;只强调活动形式,未作内涵上的深层挖掘,存 在急重现在、轻长远,重现象、轻研究,重形式、轻内容等急 功近利的做法。二是推进“新农村”创建和创新教育方面存在 求稳怕乱的思想,有怕错、怕乱、怕难、怕出问题“四怕”思 想,缺少虎虎生威的士气、敢为人先的勇气、竞相创新的锐气, 第
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