幼教实习生上课技能总结.docx
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第 1 页 幼教实习生上课技能总结 特征码 aCtDMbalNICnREqdgShP 幼教实习生上课技能总结 上课的过程又可以分成三个部分,导入、授课和结束。首先是 导入技能。都说好的开始是成功的一半,如果在课堂开始的时 候教师能够引起学生的注意、引起学生的兴趣、激发学生的学 习动机,明确学习目的,那么整堂课就成功了一半了。而对于 心理健康课来说,这一点是很容易做到的,也是不容易做到的。 普通的文化课程可以开门见山,直接告诉学生本节课的重点和 难点,但是如果心理活动课也如此展开的话就会完全失去它的 趣味性。但是如果从一个故事或者与同学们日常生活息息相关 的心理现象或者问题导入的话,同学们的注意力和兴趣便会很 容易被调动起来。在成功的导入后,重要的就是授课的过程。 心理活动课说难也难说简单也很简单。简单是因为整堂课不用 同学们去费脑筋,只要用心的去体会和感受就可以了,但是对 教师来说也有一定的困难,因为它很容易就被变成理论课,教 师很容易对学生讲起心理学的理论,而不是让学生有机会切身 地体会和感受。当然,涉及到理论的时候是可以跟同学们提及 的,但绝不能将理论的讲授变为整堂课的重点,那样便会失去 第 2 页 心理活动的意义。当然,心理活动课也是要留作业的,但这与 文化课的作业是完全不同的,不需要做题更不需要上交。而让 同学们能够好地体会和感受心理的变化和提升。
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