学校20XX-20XX学年第一学期教学总结.docx
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1、第 1 页 学校 20XX-20XX 学年第一学期教学总结 特征码 amGFTrQyILuhZZxAxHfG 学校 20XX-20XX 学年第一学期教学总结 本学期,根据学校工作安排,我担任四(1)班的美术与三 (2)的音乐教学。能担任孩子的美术与音乐老师,我既高兴又 不安。高兴的是,有机会教一教最受孩子们欢迎的课程,带领 孩子在繁重的语、数、英学科学习之余,快乐地畅游于美术、 音乐的殿堂,而我自己本身又很爱好音乐、美术,做孩子和自 己都喜欢的事,是一件幸福的事;不安的是,我不是学这个专 业的,能不能有效地培养孩子们的音乐、美术素养,是个挑战。 下面就本学期的教学情况简单小结: 一、教学计划实
2、施情况 我遵照美术课程标准与音乐课程标准的要求,遵循美 术、音乐教育原则,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对 美术、音乐的兴趣、爱好及情感,按时按质地完成了学期初制 定的教学工作计划。教学中,我注重面向全体学生,以学生发 第 2 页 展为本,努力做到激发兴趣、陶冶情操、培育能力、提升素养, 为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、工作措施及收到的成效 1、美术课程。我坚持认真备好每节课,努力上好每一节课,使 学生学到一定的基础知识,掌握一定的美术技能,学会欣赏美、 创造美。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣,将美术 课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技 能在帮助学生美化生
3、活方面的作用,使学生在实际生活中领悟 美术的独特魅力。一学期下来,四(1)班学生对美术学科的兴 趣更浓厚了,审美能力与绘画技能也有了一定的提升。 2、音乐教学中,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉 快的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发现、 去探究、去感受音乐,使学生的音乐能力得到提升。在学校 “快乐童声”歌唱比赛中,三(2)班孩子的表现很不错。 三、存在的问题及努力的方向 由于这学期是我第一次与这两个班学生接触,所以对他们的喜 好、兴趣、学习方法以及美术、音乐的基础等都缺乏足够的了 第 3 页 解,导致教学效果没有达到理想的状态。比如,四(1)班孩子, 对于三原色、冷暖色等不知道,对一些美术作品缺乏基础的鉴 赏能力;再比如,三(2)班孩子的乐理知识懂得很少,do re mi fa sol la si 七个基础音不能很好地辨别,歌曲里的各种 音乐符号也不清楚,休止符、连音线、反复记号、附点音符、 曲子的节拍等,都制约了歌曲的准确学唱。在下学期的美术、 音乐教学中,我要更多地走近学生,了解学生,从学生实际出 发设计教学环节和教学方法,让课堂教学更贴近学生,促进学 生美术、音乐素养在原有基础上的有效提升。
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