市政府办机关党委保持共产党员先进性教育活动工作总结.docx
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1、第 1 页 市政府办机关党委保持共产党员先进性教育活动工作 总结 特征码 dCuPRjvAVjFWquUhUUKN 根据市委关于开展保持共产党员先进性教育活动的实 施意见的要求,市政府办机关党委参加第一批先进性教育活 动。市政府办机关党委是一个由多部门、多单位组成的党委, 党组织和党员结构较为复杂。全系统包括 7 个处级单位,分属 4 个党组,有 15 个支部(总支) ,219 名党员;既有行政机关, 又有事业单位;既有上世纪中国革命和建设时期入党的老党员, 又有新世纪新阶段入党的年青党员;既有市级领导,又有普通 职工。鉴于此,本委的先进性教育活动实行统一动员部署,分 支部组织实施,以支部为单
2、位开展学习教育活动。按照市委先 进性教育活动领导小组及其办公室的统一部署,从 1 月 31 日以 来,党委所属的各党组织和广大党员干部以饱满的政治热情, 良好的精神状态,务实的工作作风,在市委第九督导组适时有 力的指导下,坚持标准不走样,坚持程序不变通,坚持环节不 减少,严格落实好“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶 段的各项“规定动作” ,认真做好“自选动作” ,较好地完成了 保持共产党员先进性教育活动的各项任务,实现了“两不误、 第 2 页 两促进” ,基本达到了“提高党员素质,加强基层组织,服务人 民群众,促进各项工作”的目标要求,取得了预期效果。现将 整个教育活动总结如下: 一、基本
3、情况 (一)广泛宣传发动 学习动员阶段,各党组高度重视、常议常抓,教育办周密 计划、精心组织,各支部创新方法、因地制宜,紧紧抓住“学 习”二字做,抓住主要环节做工作,较好地解决了工学矛盾, 确保了“五个落实”: 1抓好正面引导,落实学习培训全覆盖工作。从活动一开 始,我们就注重思想发动,启发学习自觉,做到教育每推进一 步,思想发动就跟进一步,确保组织领导不弱化、思想发动不 间断、学习氛围不冷场。我们成立了先进性教育活动领导小组, 建立了联络员工作制度,率先于 1 月 31 日召开了动员大会,自 办了先进性教育活动简报,营造教育声势,活跃学习氛围,人 人参与学习教育活动,学习热情高涨、严肃认真。
4、市政府党员 领导干部以普通党员的身份参加所在党支部的学习培训,参加 “三双重”学习教育,对因开会或出差未能参加学习的,通过 第 3 页 与所在支部书记“约谈”的形式,及时补缺补漏;对党员干部 因故未能参加集中学习的,也及时补课;对长时间在外的 10 名 流动党员,采取电话、信函联系方式,提出具体要求;对年纪 较大、行动不便的 5 名党员,主动送学上门,做到“一人不漏” , 参学率达 100%。 2抓好集中学习培训,落实学习培训的内容和时间。各支 部都根据单位实际情况,制定了第一阶段学习工作计划,组织 党员认真学习必读篇目,深刻领会精神实质,做到“一篇不少” 。 首先,抓好政策理论学习。组织党员
5、保质保量学完以保持共 产党员先进性教育读本等为主要内容的必读篇目。第二,抓 好革命传统教育。邀请市关工委老干部为党员作革命传统报告, 办公室机关党委和各党组成员与党员一起听报告,一道受教育。 第三,抓好典型教育。响应省、市委号召,组织全体党员认真 学习郑忠华、张仁和的先进事迹,使广大党员在形象教育中进 一步明确了自身在保持先进性上存在的差距,做到了学有目标、 赶有标杆,戒有教材。同时,及时调整学习计划,组织了先进 性教育活动知识测试,并利用一个双休日和晚上时间开展集中 学习活动,做到“一次不缺” ,每位党员的集中学习时间均超过 规定的 40 个学时。 3抓好心得交流,落实“三个专题”大讨论。各
6、单位、各 第 4 页 支部紧紧围绕胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性 “六个坚持”的基本要求和省委书记卢展工的讲话精神,联系 各行业、各岗位实际,认真落实“三个专题”大讨论。处级领 导干部带头发言,带头交流。3 月 10 日,机关党委举行先进性 教育“三个专题”讨论会,来自各个支部的 12 名党员在讨论会 上踊跃发言。通过讨论,大家对“为什么要加强党的先进性建 设、什么是党员的先进性、怎么样在各自岗位上体现共产党员 先进性”有了比较统一的思想认识,努力把大问题剖小,把远 问题拉近,把虚问题变实,在讨论交流中激发内在动力,增强 党员受教育的主动性、针对性和实效性。 4抓好典型启示,落实保
7、持共产党员先进性的具体要求。 注重从符合党章要求、符合胡锦涛同志“六个坚持” 、体现时代 精神、符合行业和岗位实际、与学习郑忠华、张仁和事迹相结 合五个方面去把握和考虑,深入开展学习讨论,在广泛征求意 见和集中党员智慧的基础上,制定了市政府党员领导干部和办 公室机关党委系统各部门党组、支部 “三个层面”党员先进性 的具体要求,体现了与时俱进要求,使广大党员明确了先进性 的具体要求,并善于用先进性的具体要求来衡量学习、工作、 生活的方方面面,做服务人民、服务社会的表率。 5抓好示范带头,落实“党员风貌要有新变化”的要求。 第 5 页 党员干部尤其是领导干部充分发挥示范作用,带头上党课、带 头学习
8、理论、带头作读书笔记、带头交流心得体会、带头为民 办实事好事。一方面,努力营造“双向交流、互学相长”氛围。 市政府办公室陈仪代主任、市政府龚一风副秘书长、市政府办 公室伍斌副主任、市信访局黄国诚局长相继为全体党员作专题 辅导发言、上党课,其他单位也都有处级领导进行专题辅导。 另一方面,积极开展主题实践活动。市政府党员领导干部按照 市委统一部署和要求,以“下基层、访群众、办实事、促发展” 为主题,开展“学习郑忠华、张仁和,争当好党员”主题实践 活动,到省、市级重点项目建设现场中去,到困难乡村、社区 和企业中去,了解一线情况,帮助解决问题;掌握民生民情, 落实好为民利民政策,抓好惠及群众的实事,办
9、好群众身边的 小事,解决好事关群众切身利益的问题,带头在边学、边查、 边改上下功夫,形成了“一级带着一级学,一级做给一级看” 的教育学习风气。 6抓好“回头看” ,巩固学习教育的阶段性成果。紧紧围 绕市委先进性教育办要求着重把握的六个方面的内容,及时组 织各支部进行对照自查,开展“回头看” ,对“规定动作”进行 认真梳理,主要查学习培训全覆盖工作是否落实,学习培训的 内容和时间是否落实, “三个专题”大讨论是否落实,共产党员 先进性具体要求是否落实,党员和党组织工作小结是否落实, 第 6 页 以便及时发现问题,认真加以解决,确保学习动员阶段真正取 得实效。通过开展“回头看” ,进一步提高了党员
10、思想认识,深 化了学习效果,增强了广大党员参与先进性教育活动的积极性 和搞好先进性教育活动的信心,为教育活动顺利转入分析评议 阶段奠定了思想理论基础。 (二)认真分析评议 我办机关党委先进性教育活动从 3 月 31 日开始转入分析评 议阶段,历时 1 个多月。在这一阶段,我们按照“听取意见面 要广、存在问题抓得要准、批评与自我批评要真、群众参与要 深、边议边改要实”的要求,将七个环节的工作做细、做实, 着重把好“五关”: 1把好认识关,深入进行思想动员。4 月 1 日,我办机关 党委召开分析评议阶段转段动员大会,党委系统内各单位也都 相继召开转段动员大会,引导党员深刻认识搞好分析评议的必 要性
11、和重要性,在思想认识上进行深入发动,切实防止和克服 自我感觉良好、有意回避、明哲保身、消极对待等四种不良倾 向。同时,为有序推进各项工作,我们组织机关党委系统各支 部(总支)书记、联络员、先进性教育办公室全体成员参加市 委统一举办的培训班,学习领会上级关于做好分析评议工作的 第 7 页 有关文件精神,熟悉了解分析评议阶段的程序和要求,掌握这 一阶段的有关工作方法,真正做到心中有数、措施到位,为顺 利开展分析评议提供了保证。 2把好监督关,广泛听取群众意见。在征求意见中,我们 着力在“广”和“准”字上做。结合开展“下基层、访群众、 办实事、促发展”主题实践活动,每个党员都主动征求和听取 了所在单
12、位群众的意见;党员领导干部主动征求了分管领导或 单位的意见;领导机关主动征求了下级机关和单位的意见;直 接服务社会的部门和单位还征求了服务对象的意见;共深入到 8 个行政村 4 个社区,召开座谈会 20 多场,发放征求意见表 540 份,并现场为群众解决了 11 个生产生活中的实际困难;领 导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党 员和党员之间、党员和群众之间四个层面的谈心达 200 多人次, 多渠道、多形式广泛征求意见。对收集的意见,各支部进行了 认真细致的分类归纳、汇总梳理。这些意见、建议,均按照意 见的反馈办法, “原汁原味” 、如实地向党组织、党员本人作了 反馈。 3把好
13、剖析关,认真开展党性分析。根据党员思想、工作、 作风实际,着重从“三个结合”上下功夫切实搞好党性分析。 一是共性和个性结合。既对照党章的规定和胡锦涛总书记 第 8 页 的关于新时期保持共产党员先进性的基本要求,又按照市政府 办机关党委各支部在第一阶段中制定出的党员先进性的具体要 求以及各方面提出的意见、建议,对照张仁和同志的先进事迹, 对党员个人平时表现进行评定,使分析评议更有针对性。二是 自评和互评结合。每位党员都按照“重点写问题、认真找原则、 措施要具体”的要求,认真撰写个人党性分析材料,重点检查 自己近年来在理想信念、宗旨观念、思想作风、遵守纪律、本 职工作等方面存在的问题,认真开展自我
14、批评,自己给自己画 像,切实搞好自评工作。各支部及时召开专题组织生活会、各 党组按规定召开民主生活会,党员领导干部认真过好“双重” 生活会。会上党员都按照准备好的材料进行党性分析,逐个评 议,敞开思想,畅所欲言,相互之间开展批评,指出他人不足, 帮助分析原因,明确努力方向。 三是指导和审核结合。在党性 分析过程中,我们对有些党员在学习、谈心中暴露出来的思想 问题、意识上的困惑和迷茫,进行深入挖掘,找出问题产生的 根本原因,具体问题具体分析,指导他们对症下药加以提高, 促其自我教育、自我提高。同时,我们按照要求和程序,逐一 审阅了每个党员的个人党性分析材料,主要查看每个党员党性 分析材料联系自身
15、是否紧密,对自身存在的主要问题是否找准, 原因是否分析透彻,整改措施是否可行,如发现不符合要求的 分析材料,我们将意见及时反馈给党员本人,督促修改,直至 符合要求,保证了评议效果。 第 9 页 4把好评定关,认真进行民主评议。专题组织生活会后, 各支部均召开了支委会,根据党员个人讲评、党员互评、群众 参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综 合分析,实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见,做 到评议意见与平时表现相吻合、组织认定与民主评议相印证、 评议结果与群众公认相一致。按规定程序对评议意见进行了审 阅,并把对党员的评议意见,统一以书面的形式向党员本人作 了反馈,并由本人签
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