人教版教学课件细胞的能量供应和利用专题.ppt
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1、细胞的能量供应和利用专题 腹 蛇 猴 坎 疏 窑 苗 效 沟 敢 育 幢 惨 懊 勾 格 枕 撇 巳 台 炭 坛 纂 档 阎 熔 紊 付 邓 孺 癣 痔 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 1 细胞代谢与酶 细胞代谢的概念 : 酶的概念 : 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机 物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA。 酶的特性 : 专一性 高效性 作用条件较温和 一、 知识网络 降低化学反应活化能的酶 细胞内每时每刻进行着许多化学 反应,统称为细胞代谢 悸 鸭 质 晒 供 例 柠 钩
2、 膝 逢 哲 缔 虽 蝇 拨 恢 群 怪 左 琢 墒 结 粗 笋 疗 愈 腊 扁 共 确 叛 凡 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 2 难点再现 : 2、影响酶促反应的因素 底物浓度 酶浓度 pH : 温度 : 同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化 效率更高。 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的 能量成为活化能。 1、什么是活化能? 强酸、强碱可使酶变性失活 高温使酶变性失活,低温利于酶保存 像 靖 瓦 否 差 敌 凰 偏 堡 诉 读 端 褂 巾
3、 兼 熏 巩 痈 干 甸 袱 幼 庇 篱 尚 感 杏 笔 琐 辈 寄 趴 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 3 细胞的能量通货ATP 二、结构简式 : 一、什么是ATP? 三、ATP和ADP之间的相互转化 酶 酶 动物和人 绿色植物 : 是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷 A-PPP ADP转化为ATP所需能量来源: ADP + Pi+ 能量 ADP + Pi+ 能量 ATP ATP :呼吸作用 呼吸作用、光合作用 埃 函 平 再 曾 卢 伦 泪 抵 缝 啪
4、讳 此 萍 历 令 谜 恰 桓 咐 荣 若 馋 撰 昧 辩 哥 厢 逃 鲍 挖 氟 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 4 C6H12O6 有氧呼吸的三个阶段 2丙酮酸 酶 6CO2 4H 能 2ATP 热 能 2ATP 热 酶 6H2O 20H 12H2O 6O2 能 34ATP 热 线粒体 细胞质基质 酶 翅 杏 认 葫 各 姻 咽 捻 辛 羡 趾 匿 毗 淹 授 躁 丢 胶 木 梭 颖 员 阳 同 硒 身 郎 检 订 佰 孰 嘿 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能
5、量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 5 C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 有氧呼吸是细胞在有氧的条件下,通过多 种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧 化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生 成许多ATP的过程。 拧 催 粉 款 默 姓 瑚 兜 筷 霓 秦 承 橇 狈 旋 衡 靖 漱 吞 钡 缝 摧 绒 侄 慌 渐 媒 寅 再 诧 钱 把 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利
6、 用 专 题 6 葡萄糖 C6H12O6 C3H4O3 C3H4O3 丙酮酸 H ATP O2 酒精 C2H5OH 酶1 C3H6O3乳酸 酶2 CO2 酶 细胞质基质 皑 玩 掣 幌 述 完 纠 愚 恒 替 砖 惧 嫌 瓷 鸡 俯 钥 剁 叠 币 森 敌 搜 嘛 仿 钧 骋 萨 挞 赵 雕 汾 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 7 无氧呼吸总反应式无氧呼吸总反应式 C6H12O6 酶 2 C3H6O3(乳酸)+ 少量能量 C6H12O62 C2H5OH(酒精)+ 2CO2 +
7、 少量能量 酶 例:高等动物、乳酸菌例:高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官(马铃薯、高等植物的某些器官(马铃薯 块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等)块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等) 例:大多数植物、酵母菌例:大多数植物、酵母菌 荧 发 罕 螟 徒 码 率 御 款 稚 纱 甫 裤 抄 看 丧 腺 窝 蛮 知 悠 疾 穴 猛 态 羚 纷 余 原 烧 陈 庞 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 8 有氧呼吸与无氧呼吸的比较 有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸 不同点不同点相同点相同点 场所场所
8、 条件条件 产物产物 能量能量 变化变化 联系联系 实质实质 细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体细胞质基质细胞质基质 需分子氧、酶需分子氧、酶不需分子氧、需酶不需分子氧、需酶 COCO 2 2 、HH 2 2 OO 酒精和酒精和COCO 2 2 或乳酸或乳酸 释放释放大量大量能量能量,合,合 成成38ATP38ATP 释放释放少量少量能量能量,合成,合成 2ATP2ATP 从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同,以后阶段不同从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同,以后阶段不同 分解有机物,释放能量,合成分解有机物,释放能量,合成ATPATP 小结 踢 婴 樊 暮 瞬 答 竹 不 澈 国 烁 茁 潭 爆 参 娟
9、找 孝 扇 丧 雪 祸 凌 醉 诌 麦 煞 运 市 晋 雌 赋 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 9 ATP 的主要来源细胞呼吸 细胞呼吸 概念 : 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化 碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。 1细胞质基质 酶 2丙酮酸+少量H+少量能量 有氧呼吸 2线粒体基质 酶 3线粒体内膜 酶 总反应式 : 酶 无氧呼吸 产生酒精: C6H12O6 酶 产生乳酸 : C6H12O6 酶 发生生物 : 发生生物 : 反应场所 : 6CO2+
10、大量H +少量能量2丙酮酸+6H2O 12H2O+大量能量24 H +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量C6H12O6 +6O2 2C2H5OH+2CO2+少量能量 大部分植物,酵母菌 2乳酸+少量能量 动物,乳酸菌,马铃薯块茎, 玉米胚 细胞质基质 C6H12O6 密 甚 灼 眶 撅 幅 糖 纱 率 效 葬 孺 硝 荤 釜 渠 擂 郎 花 掸 寨 棵 起 志 语 山 协 彪 棒 穿 递 矢 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 10 注意:菌类的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的
11、叫乳酸 发酵,生成酒精的叫酒精发酵 讨论: 1有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路 有氧呼吸: 无氧呼吸: 2 有氧呼吸过程中氧气的去路 氧气用于和H生成水 能量小部分用于生成ATP,大部分储存于乳酸 或酒精中 所释放的能量一部分用于生成ATP,大部分以热 能形式散失了。 井 涂 昭 钳 匙 溶 迷 恿 蚜 玻 既 一 储 氛 惨 懈 同 届 剪 详 逆 蹈 劣 携 名 昨 霓 狰 惶 各 剑 痴 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 11 典型例题 1、将乳清蛋白,淀粉,胃蛋白酶,唾液淀
12、粉酶和适量的水混合 装入一容器内,调整PH至2.0,保存在37摄氏度的温水内,过一 段时间后,容器内剩余的物质是( ) A 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B 唾液淀粉酶、麦芽酶、胃蛋白酶、多肽 C 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 A 勾 纽 按 云 煎 寸 桓 幅 整 遗 录 泛 融 琅 证 占 卯 德 荐 坚 愿 专 凹 拈 滩 栋 匣 嚣 肮 缕 嫌 梁 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 12 2、下列叙述不正确的是( ) A 酶的主要作用是
13、降低反应所需的活化能 B 酶以相同的能量能使更多的分子活化,从而加速反应的进行 C 酶加速反应的进行,使给反应物提供能量 D 酶同无机催化剂相比,降低活化能的能力显著 3、蛋白酶使蛋白质水解为多肽,但不能使多肽水解为氨基酸, 这说明酶有( ) A 高效性 B 专一性 C 多样性 D 稳定性 C B 项 寒 达 散 拾 玫 吉 壕 齿 髓 诣 某 颈 渐 脉 用 箱 徊 懊 鼠 漂 嫩 凶 慎 赚 化 裔 坤 绩 嚣 淖 奇 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 13 4、下列哪项生
14、物体的生命活动不是直接依赖于ATP的水解( ) A 蛋白质的氧化分解 B 细胞的有丝分裂 C 细胞的生长 D 矿质元素的吸收 5、下列生理过程中,不消耗ATP的是( ) A 核糖体上合成血红蛋白 B 在肺泡表面进行气体交换 C 小肠吸收氨基酸 D 神经冲动在中枢传导 A B 猾 镭 楔 绘 组 镐 后 块 徘 部 孺 墨 挤 淫 沏 军 乳 锯 顶 戴 颜 钉 冕 纤 耍 扩 诺 从 墙 蛔 嘎 痘 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 14 6、生物体吸收的O2用于( ) A 在
15、线粒体中合成CO2 B 在细胞质中与H结合生成水 C 部分形成CO2,部分 与H结合成水 D 在线粒体中与H结合成水 7、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔CO2,其 植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖,可产生CO2 ( ) A A/3摩尔 B A/6摩尔 C 3A 摩尔 D 6A摩尔 D C 炼 次 拟 任 辑 忙 仆 邵 虑 涸 己 聊 身 打 我 涛 眶 欠 平 正 厉 掀 艇 肢 兽 挫 篡 庄 湘 雁 擎 剃 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 人 教 版 教 学 课 件 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 专 题 15
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- 人教版 教学 课件 细胞 能量 应和 利用 专题
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