教师专业发展规划.docx
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1、第 1 页 教师专业发展规划 特征码 NKFlGdGwlhKpOUBPJXUs 教师专业发展规划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育 意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育 规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过 程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着 现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。 教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强 职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提 高教育教学水平的过程。 从 1991 年踏上工作岗位至今,已经二十个春秋了。在这期间, 第 2
2、页 我的教学有了跨越式的发展,教学理念、教学管理、教研意识 都有很大进步,教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事 物,面对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣 喜。同时我又是一个工作负责的人,平时无论做任何事都是认 认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我 感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己 迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不 扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面, 无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付,但还有巨 大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。 面对严峻的发展形势,我必须选择专业成长,因为这是
3、时代的 要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福 感。认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不 断发展自我,提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下: 二、自我认识 在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以积极的心态 对待。工作 1 年来,我的教学经验增长了一点,但在教学研究 上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。 平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多, 第 3 页 不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写 作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。 没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够等等
4、。 三、目标定位 倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不 止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。 用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结 得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提 升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教 师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教 学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性教 师。认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教 学特长,形成自己的教学风格。细而言之,认真备好每一课, 备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。积极 参与课题研究,坚持写
5、教学反思、随笔,坚持写博文,努力成 为优秀的博客写手。每年至少研读 2 本教学理论专著,定期阅 读小学语文教师 、 湖北教育等刊物,做好读书笔记,尤 其写好深刻的学习心得,不少于 1 万字。学习先进的班级管理 理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥 第 4 页 榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学 生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。 四、五年规划具体目标 第一年(20XX 年) 循序渐进,有的放矢,有选择的再读一些教育专著,完成可以 实施的五年规划的第一个目标。 1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。2、认真研读教材, 坚持在电子教案上鞋
6、有质量的批注;并每周一整理,写一篇教 学反思,发在博客上;并每月一整理教学反思,写一篇教学论 文。3、苦练教学基本功,特别是普通话的基本训练。4、疏通 相关的教材,教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实 效。5、远程教育实验能坚持做好。6、每天坚持读一章教育专 注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。 第二年(20XX 年) 阅读教育书籍,阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学 第 5 页 基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课 堂闪现出光芒。 1、在反思中不断提高,做一个勤于动手的老师。2、积极参加 各种培训活动,并做好笔记。3、认真备课、上课,及时总结教
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